La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - ¿Qué mujer fue favorecida hasta la muerte, y después de su muerte, el rey se mostró reacio a enterrarla y el ataúd permaneció abierto durante tres años sin ser enterrado?

¿Qué mujer fue favorecida hasta la muerte, y después de su muerte, el rey se mostró reacio a enterrarla y el ataúd permaneció abierto durante tres años sin ser enterrado?

Es el clan Dugu de la emperatriz Zhenyi de la dinastía Tang. Este clan Dugu no es el clan Dugu del emperador Wen de la dinastía Sui Yang Jian, pero ella es tan favorecida como ese clan Dugu. El emperador Daizong de la dinastía Tang era el hijo mayor de Suzong de la dinastía Tang. Aunque el emperador Daizong de la dinastía Tang puso fin al caos de la rebelión de An-Shi, también condujo al separatismo de las ciudades vasallas. Rey sabio o tirano siempre ha sido un tema controvertido, pero de lo que vamos a hablar no es de esta es su historia de amor.

Cui, la concubina principal del emperador Daizong de la dinastía Tang, era una mujer arrogante y dominante que a menudo intimidaba a otras mujeres afirmando que era sobrina de Yang Guifei. Después de que estalló la rebelión de Anshi, la concubina Yang fue condenada a muerte, la familia Cui se negó y la familia Cui también murió porque no pudo soportar el golpe por un tiempo. Después de la muerte de Cui, Dugu disfrutó del favor exclusivo del clan de la dinastía Tang durante veinte años.

Se dice que el clan Dugu de la dinastía Tang es miembro del clan Li, pero recibió el apellido Dugu durante la dinastía Sui. Dugu era extremadamente inteligente y hermosa desde que era niña, por lo que fue seleccionada como concubina de Li Yu, quien en ese momento era solo el príncipe del condado de Guangping. Debido a su hermosa apariencia y temperamento gentil, era bastante popular entre Li Yu. Después de que Li Yu ascendió al trono, a menudo negoció con la familia Dugu sobre asuntos nacionales, pero la familia Dugu se negó a escuchar. Cuando Tang Daizong quiso promover a su familia, ella también fue rechazada.

Este tipo de temperamento de no competencia y no acaparamiento hizo que Tang Daizong la amara aún más y la adorara aún más, por lo que le dio a luz a un hijo y una hija a Tang Daizong. El hijo es el rey de Han y la hija es la princesa Huayang. La princesa Huayang tenía buena apariencia y se decía que se parecía a la familia Dugu. Desafortunadamente, la princesa Huayang enfermó gravemente cuando tenía once años y murió. A partir de entonces, Dugu enfermó y finalmente murió de depresión. El emperador Daizong de la dinastía Tang también estaba deprimido por la muerte de su hija y amante. Ni siquiera estaba dispuesto a dejar que Dugu fuera enterrada y la mantuvo de luto durante tres años. Tengo que visitar a Dugu todos los días, tocar el ataúd y hablar con ella. Es bastante raro que una generación de emperadores esté tan enamorada.

上篇: Entrenamiento de Yuanshe 下篇: ¿Qué deberías aprender en la clase de un profesor famoso? Las aulas de profesores famosos, ya sean los conceptos de enseñanza líderes y el diseño de enseñanza único, o la atmósfera armoniosa del aula y las excelentes habilidades de enseñanza, demuestran el estilo de enseñanza de maestros famosos y sirven como un buen ejemplo para nosotros. . Esto hubiera sido algo bueno. Muchos profesores simplemente copian e imitan ciegamente las lecciones de profesores famosos, ignorando su propia calidad y perdiendo su propio estilo de enseñanza. Entonces, ¿qué deberías aprender en la clase de un profesor famoso? Esto es digno del pensamiento y la investigación de nuestros profesores de primera línea. Primero, lo que aprendemos es un reflejo de las ideas que escuchamos a menudo. Después de cada evaluación de clase, el maestro suele decir: El método utilizado por el maestro en esta clase hoy es realmente bueno, el maestro famoso es un maestro famoso, y la clase es realmente fluida, es digno de ser un alumno de un famoso; escuela, y coopera muy bien con el maestro... Estos comentarios reflejan la actitud del maestro. La atención aún permanece en algunos detalles y no profundiza en el nivel de los conceptos de enseñanza. Deberíamos aprender de maestros famosos y aprender sus conceptos educativos. Tomando la enseñanza como ejemplo, a los ojos de Zhang Qihua, las clases de matemáticas deberían estar llenas de poesía; a los ojos de Wu Zhengxian, las clases de matemáticas deberían centrarse en el proceso dual de emoción y experiencia, a los ojos de Huang Aihua, las clases de matemáticas deberían estar llenas de vida. ..Aprender de profesores famosos no se trata de dejarnos copiar a profesores famosos, sino basarnos en nuestras propias prácticas docentes y profundizar y ampliar las ideas educativas y didácticas de profesores famosos para guiar nuestro comportamiento docente diario. En segundo lugar, lo que se aprende es un cuidado genuino. Suhomlinsky dijo una vez claramente: "¿Qué significa ser un buen maestro? En primer lugar, significa que es una persona que ama a los niños y siente que interactuar con ellos es una especie de disfrute". no hay dedicación al trabajo. No habrá enseñanza exitosa sin el espíritu y el amor sincero por los estudiantes. Por lo tanto, la enseñanza en el aula debe basarse en si el maestro puede mirar con confianza a cada alumno, enviar palabras de respeto a cada alumno y enviar una sonrisa amable a todos los alumnos para ver si puede crear una atmósfera relajada, armoniosa y respetuosa. El ambiente de enseñanza permite a los estudiantes participar en el aprendizaje de forma fácil y feliz. Por lo tanto, debemos aprender de maestros famosos y aprender cómo usan su amor y sus verdaderos sentimientos para contagiar a los estudiantes. En tercer lugar, lo que aprendí es el viejo dicho de la preparación cuidadosa: "Todo se hace con antelación, y el fracaso por adelantado conducirá al fracaso". Los profesores famosos suelen tener suficiente preparación para las sesiones en el aula. Suelen dedicar mucha energía a los ajustes preestablecidos y detalles didácticos de la clase, utilizan perspectivas racionales y técnicas para desmantelar el contenido didáctico e incluso analizan detenidamente los posibles problemas que puedan surgir en cada enlace. Incluye tanto la macro estructura, es decir, la idea general de la enseñanza, como la micro estructura, es decir, cómo se lleva a cabo cada eslabón de la enseñanza. Se puede decir que la estructura del aula es un reflejo integral de las ideas de enseñanza, los métodos de enseñanza y el arte de enseñar de los maestros. Cuarto, aprendí a hacer comentarios inteligentes. La gente suele decir que la enseñanza en el aula de profesores famosos es difícil de imitar y que lo más difícil de aprender es su meticuloso arte de la crítica. A menudo nos lamentamos de que lo más difícil de entender en clase es la evaluación de los alumnos. A menudo los estudiantes no han pensado en palabras de evaluación apropiadas después de responder las preguntas. De hecho, la dificultad de la evaluación en el aula radica en su inmediatez, motivación e inspiración, lo que requiere que los docentes tengan profundas habilidades lingüísticas y capacidades de respuesta ágiles. Por ejemplo, cuando el maestro especial enseñó "Comprensión preliminar de fracciones", había un fragmento: el maestro Wu pidió a los estudiantes que sacaran los trozos de papel rectangulares, cuadrados y redondos preparados de antemano, doblaran la mitad de su favorito. formas y compartirlas con ellos. Los estudiantes usaron diferentes métodos de plegado para representar la mitad y luego los publicaron en la pizarra. De repente, un estudiante gritó: "¡Maestro, doblé 1/4 de un círculo!". Los estudiantes los miraron sorprendidos. En ese momento, el maestro Wu parecía un poco emocionado: "¿Qué, doblaste 1/4 del círculo? ", ¿puedes presentarles tu método de plegado a los estudiantes? El compañero levantó la hoja de papel redonda que tenía en la mano y dijo: "La doblo por la mitad y luego la doblo nuevamente por la mitad para obtener 1/4". El maestro Wu lo animó con entusiasmo: "¡Muy creativo!" Los estudiantes doblaron la mitad del círculo, pero tú, con valentía, doblaste 1/4. ¿Puedes decirme qué significa 1/4? "El compañero dijo el significado de 1/4 con gran interés. Los estudiantes aplaudieron al unísono. El maestro Wu aprovechó la oportunidad para decir: "¿Tienen otros métodos de plegado? ¡Probar! "El salón de clases estaba lleno de emoción y todos los estudiantes se amontonaban y hablaban seriamente. Cada carita estaba llena de alegría por la participación y la creación.

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