Educación Taishan
Después de la fundación de la República Popular China, los cuatro jardines de infancia originales fueron cerrados uno tras otro. En 1958, había seis jardines de infancia en las ciudades y pueblos de Taiwán, incluidos el primer jardín de infancia y el segundo jardín de infancia, así como seis jardines de infancia gestionados por empresas, como el jardín de infancia Driving Company, el jardín de infancia Handicraft, el jardín de infancia de la Federación de Industria y Comercio y el jardín de infancia Huannan. . Al mismo tiempo, también se crean guarderías y guarderías en las zonas rurales. En ese momento, había 773 jardines de infancia en el condado, con 63.589 niños y 2.887 maestros de jardín de infancia. En 1961, la mayoría de las guarderías y jardines de infancia rurales cerraron debido a la insuficiencia de profesores y equipos.
En 1968, se abrieron vigorosamente las "Clases de Agricultura" y las "Clases de Preescolar" para desarrollar activamente la educación preescolar. Hay 363 escuelas primarias en el condado que ofrecen clases de educación preescolar, con 13.103 niños registrados y 488 maestros de jardín de infantes. El sistema escolar se divide en tiempo completo y medio tiempo, y se utilizan los libros de texto del primer grado de la escuela primaria.
Después de 1979, con el desarrollo de las economías urbanas y rurales, la educación preescolar se llevó a cabo ampliamente. En 1981, había 36 jardines de infancia en el condado con 13.712 niños. En 1985, se establecieron dos jardines de infancia en la ciudad de Taicheng y había 38 jardines de infancia en el condado con 24.207 niños y 727 maestros de jardín de infancia. Hay 317 escuelas preescolares en el condado, con 6.379 niños en la escuela. En el año 31 del reinado del emperador Guangxu de la dinastía Qing (1905), se abolió el examen imperial, se establecieron escuelas y se fundó la escuela primaria superior de Ningyang en Taishan. En los primeros años de la República de China, se agregaron Shilu, Liushi, Guangda, Donghai, Dacheng, Dade, Mingde, Jimei, Zhimin y otras escuelas primarias. En 1921, había 203 escuelas primarias públicas y privadas en el condado. En 2019, la educación primaria de Taishan estaba dominada por escuelas privadas, incluidas 1.095 escuelas privadas y 10 escuelas públicas con 76.583 estudiantes. En el año 37 de la República de China, los chinos de ultramar y personas de todos los ámbitos de la vida apoyaron con entusiasmo la escuela, y la educación Taishan se desarrolló rápidamente. Hay 65.438+068 escuelas centrales para minorías étnicas, 865.438+00 escuelas garantizadas y 65.438+035 escuelas privadas.
Durante la República de China, las escuelas primarias implementaron un sistema de seis años. Los cursos principales incluían chino (chino), aritmética, ábaco, letras, historia, geografía, naturaleza (conocimientos generales), educación física, canto, pintura, caligrafía, artesanías, etc. En 1944 se añadió el curso "Tres principios del pueblo".
Después de la fundación de la República Popular China en 1952, las escuelas primarias del condado pasaron de ser privadas a públicas. Cada escuela estableció un comité escolar y un comité de padres para gestionar democráticamente los asuntos escolares; equipo docente, retener a los docentes y tomar las medidas adecuadas en función de su integridad moral y su capacidad para el trabajo docente y transferir a los docentes redundantes a otros puestos. Desde 65438 hasta 0952, hubo 432 escuelas primarias en el condado. De 65438 a 0954, se reorganizaron las escuelas primarias del condado y se ajustó el diseño de las instalaciones escolares. En 1955, había 322 escuelas primarias en el condado, con 81.591 estudiantes de todos los grados y 3.017 maestros.
A partir de 1958, con el fin de implementar la política educativa de desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física, y la integración de la educación y el trabajo productivo, profesores y estudiantes llevaron a cabo programas de estudio y trabajo, que permitieron a los estudiantes participar en algunas industrias agrícolas y secundarias, artesanías y otros trabajos de servicios. Debido al énfasis unilateral en el trabajo, el tiempo de trabajo excesivo altera el orden de la enseñanza y la calidad de la enseñanza disminuye. Después de 1962, de conformidad con la política de ocho caracteres de "adaptación, consolidación, enriquecimiento y mejora" promulgada por el gobierno central y los 40 proyectos de artículos sobre el trabajo de la escuela primaria, se ajustó nuevamente la distribución de las escuelas primarias, se aumentó el número de personal se redujo, se reformó la enseñanza, se mejoró la calidad de la enseñanza y se enfatizaron los conocimientos y habilidades básicos en la enseñanza y la capacitación. Al mismo tiempo, se lanzó la actividad "Aprende de Lei Feng", los estudiantes trabajaron duro para hacer buenas obras y la apariencia de la escuela cambió mucho.
En los primeros días de la "Revolución Cultural", las escuelas primarias "suspendieron las clases por la revolución" y el trabajo escolar quedó paralizado. Después de que se reanudaron las clases en 1969, la escuela fue dirigida por campesinos pobres y de clase media baja, y el "equipo de propaganda laboral" entró en la escuela para criticar la "dignidad de los maestros". Muchos profesores se vieron afectados y desviados a otros usos. Los profesores suplentes y privados recién contratados no pueden satisfacer las necesidades docentes y la calidad de la enseñanza ha disminuido.
Después de la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central del Partido Comunista de China, el Gobierno Popular del Distrito implementó concienzudamente la política intelectual del partido, fortaleció la construcción de grupos de liderazgo en las escuelas primarias, maestros respetados y una educación valorada. reclutó maestros destacados para unirse al partido y rehabilitó a los afectados por la "Revolución Cultural". Los maestros que fueron perseguidos fueron restablecidos en el orden docente. Los líderes del condado visitan a los maestros durante las vacaciones, organizan simposios, escuchan sus opiniones, otorgan certificados honoríficos a los maestros y organizan a los maestros para que visiten y estudien en otros lugares, lo que estimula el entusiasmo de los maestros por el trabajo y le da una nueva apariencia al trabajo docente.
En la década de 1980, el comité del partido del condado y el gobierno popular del condado tomaron varias medidas para popularizar la educación primaria y resolver el problema de la matriculación de niños en edad escolar en áreas remotas. En 1985, la educación primaria y la alfabetización universales en el condado alcanzaron los estándares de aceptación.
Ese año, había 447 escuelas primarias en el condado con 90.539 estudiantes, una tasa de inscripción del 99,53% y una tasa de retención del 99%. Antes de la fundación de la República Popular China, la educación secundaria de Taishan era la más alta entre todos los condados de la provincia. En 1948, había 15 escuelas intermedias en el condado con 5.795 estudiantes. Hay nueve escuelas secundarias reconocidas, incluidas Taichung, Juzheng, Peiying, la escuela secundaria número 2 (Xinchang), Renyuan, Jingxiu, Yuying, Duanzhong y Xushan.
Después de la fundación de la República Popular China, con el desarrollo de la educación, Taichung pasó a llamarse "Escuela secundaria número 1 del condado de Taishan" en 1952, y el número de estudiantes aumentó de 728 a 1.096. Ese año, había 11 escuelas intermedias en el condado, incluida la escuela secundaria número 1, Peiying, Juzheng, Guanghai, Duanfen, Renyuan, Yuying, Qiaozhong, Duhu, Wenhai y Cuiying, con un total de 3.566 estudiantes. En 1956, el condado tenía 10 escuelas intermedias completas, 38 escuelas secundarias, 2.673 estudiantes de secundaria y 12.820 estudiantes de secundaria.
En 1968, se añadió una clase de escuela secundaria a la escuela intermedia de nivel comunal, se adjuntó una clase de escuela secundaria a la escuela primaria y el sistema académico se cambió a un "sistema dos-dos". . Hay 395 escuelas primarias que ofrecen clases de secundaria en el condado, con 19.947 estudiantes. En 1970, el número de estudiantes de secundaria en la clase de secundaria aumentó a 34.941. Entre ellas, 64 escuelas primarias también ofrecen clases de secundaria, con 3.309 alumnos. El resultado de "una escuela secundaria dirigida por una comunidad y una escuela secundaria dirigida por un equipo" es que no hay suficientes edificios escolares, profesores ni equipos, y la calidad de la enseñanza ha disminuido gravemente.
En 1980, la red de escuelas intermedias urbanas y rurales comenzó a adaptarse, con el cierre de las escuelas primarias y de las escuelas secundarias. En 1981, el sistema académico fue restablecido al "sistema tres-tres". De 1982 a 1985, ocho escuelas secundarias ordinarias, incluidas la escuela secundaria Jiusi, la escuela secundaria Chonglou, la escuela secundaria Duhu, la escuela secundaria Shenzhen, la escuela secundaria Shuibu, la escuela secundaria Haiyan, la escuela secundaria Sanba y la escuela secundaria Hekang, se convirtieron en escuelas secundarias agrícolas (vocacionales). escuelas. En 1985, había 10 escuelas intermedias completas, 9 escuelas intermedias rurales (vocacionales), 11 escuelas secundarias de distrito (ciudades) y 97 escuelas secundarias conjuntas, con 4.844 estudiantes de secundaria y 41.278 estudiantes de secundaria.
Los chinos de ultramar en Taishan y los compatriotas de Hong Kong y Macao están entusiasmados con la educación. De 1978 a 1984, más de 2.500 personas en el extranjero donaron fondos para administrar escuelas, 356 escuelas primarias y secundarias recibieron donaciones, se ampliaron 243 edificios escolares y se construyeron 107.
En 1985, 203 escuelas recibieron donaciones, con una donación total de 108.394.380.000 yuanes, y fondos en especie y fondos de funcionamiento escolar de 938.900 yuanes.
Del 25 al 28 de octubre de 2011, la ciudad de Taishan pasó con éxito la supervisión y aceptación de la provincia de Guangdong y ganó el título de "Ciudad con educación fuerte de la provincia de Guangdong", escribiendo una página gloriosa en la historia de la educación de Taishan.