Características de la Escuela de Educación Continua de la Universidad de Tongji

Las ventajas tradicionales de una larga trayectoria, un estilo académico riguroso y un personal docente sólido; ventajas en disciplinas como arquitectura, ingeniería civil, oceanografía, medio ambiente, vehículos y transporte, aprendiendo de lo mejor de los demás y aprovechando el intercambio alemán (europeo); ventana para intercambios internacionales; con sede en Shanghai, integrándose estrechamente con las metrópolis internacionales. Ventajas regionales para el desarrollo. Ventajas organizativas de estar directamente subordinado al gobierno central y servir como principal campo de batalla de la construcción económica nacional.

La Universidad de Tongji está explorando y formando gradualmente sus propios conceptos educativos y de gestión escolar modernos. La educación de pregrado es la base de la escuela y la educación de posgrado es la forma de fortalecer la escuela. Establecer un modelo integral de educación de calidad y formación de talento compuesto que integre conocimientos, capacidades y personalidad. Adherirse al desarrollo coordinado de las cuatro funciones escolares principales de "formación de talentos, investigación científica, servicios sociales e intercambios internacionales", esforzarse por fortalecer la función de servicio a la sociedad y lograr la centralización de las funciones universitarias. Guiados por la estrategia nacional de desarrollo de ciencia y tecnología y las necesidades clave de la economía regional, promoveremos el desarrollo de alta tecnología de las disciplinas tradicionales, la mejora de la fuerza de las disciplinas emergentes y la intensificación interdisciplinaria. Integrarse estrechamente con la cadena industrial para formar una cadena de disciplinas y un grupo de disciplinas que integre disciplinas ventajosas y disciplinas relativamente débiles, y construir un sistema disciplinario universitario integral. En el proceso de contribuir a la construcción económica y el desarrollo social del país, esforzarse por conseguir más "campeones personales" y mejorar el estatus académico y la reputación social de la escuela.