La Escuela Técnica y Vocacional de Ferrocarriles de Harbin adopta un sistema de gestión integrado.
Estructura organizativa
La escuela tiene colegios (departamentos), departamentos y oficinas como estructura organizativa básica, con oficinas administrativas, oficinas de asuntos académicos, oficinas de investigación científica, oficinas de estudiantes, admisiones. oficinas y departamentos de logística y seguridad, oficina de finanzas, oficina del comité del partido y otros departamentos, cada departamento está equipado con personal relevante a tiempo completo (según sea necesario) para lograr una cobertura total de la red de gestión.
Mecanismo de gestión
La escuela implementa una gestión jerárquica y ha establecido reuniones de la oficina principal, reuniones de liderazgo escolar, comités académicos, comités de seguimiento y evaluación de la calidad de la enseñanza, comités de seguimiento y evaluación de proyectos de investigación científica, y Comité de Dirección de Educación y Docencia de Grado, Comité de Gestión de Educación Continua y Docencia, etc. , Implementar estrictamente los estatutos de la empresa, formular y mejorar los sistemas de gestión.
Gestión financiera
La escuela ha establecido un departamento de finanzas para ser responsable de la gestión financiera de la escuela. El Departamento de Finanzas lleva a cabo una gestión integral y científica de las finanzas de la escuela de acuerdo con las regulaciones financieras pertinentes; no solo debe revisar estrictamente las normas y procedimientos financieros, sino también verificar los activos físicos financieros, mantener la precisión y equidad financieras y garantizar el orden; y orden de la gestión financiera del colegio.
Despliegue humano
La escuela ha establecido un sistema de gestión de recursos humanos orientado a las personas, ha implementado una gestión de proceso completo de introducción, formación, uso, motivación y gestión del talento, ha establecido un sistema de gestión de talentos. grupo, y formuló un talento El plan de formación ha fortalecido la construcción del equipo de talentos y brindó una fuerte garantía de talento para el desarrollo de la escuela.