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¿Cuáles son algunos ejemplos de cómo educar a los niños sobre el reconocimiento de las celebridades?

Hoy en día, cada vez más educadores y padres reconocen la educación para el reconocimiento y el éxito. Entonces, ¿cuáles son algunos ejemplos de cómo educar a los niños sobre el reconocimiento de las celebridades? A continuación se muestra un ejemplo que comparto contigo de cómo las celebridades aprecian y educan a los niños. ¡Espero que te sea útil!

Ejemplos de celebridades que aprecian la educación de los niños

La forma en que Marx educa a las mujeres

Marx no solo fue un gran revolucionario, pensador y teórico un padre amoroso; Su método para educar a los niños no es predicar ciegamente, sino plasmar ideas correctas en historias vívidas.

Inspirar y educar a los niños a través de cuentos. Cuando su hija Elena era muy pequeña, Marx le leyó todo Homero y muchas de las obras de Shakespeare. Una vez, Elena se conmovió con la historia de navegación de Marat.

Aunque no conocía al capitán en ese momento, su historia la conmovió profundamente. Ella dijo, ¿yo también quiero serlo? ¿capitán? . Le preguntó a su padre si podía hacerlo ella misma. ¿Jugar a un niño? Entonces qué. ¿Robar

¿Robar y alquilar un buque de guerra? . Su padre le dijo que por supuesto que estaba bien, pero que no debía contárselo a nadie hasta que el plan estuviera completamente desarrollado.

Marx y Jenny siempre dieron respuestas específicas y exhaustivas a las preguntas de sus hijas. Los niños hacían preguntas, a veces en el momento equivocado, a veces con demasiada obstinación, pero nadie había visto nunca a Marx.

Cuando está enojado, siempre es muy gentil y paciente. Aunque a veces está ocupado con otras cosas, mientras los niños corran y le hagan preguntas, él las responderá con paciencia. Nunca dejó que el niño sintiera que estaba molestando a su padre.

Cómo llevar a cabo la educación apreciativa

La educación apreciativa debe aprender primero a respetar a los niños.

A la hora de educar a los niños el respeto debe ser la base. En primer lugar, debemos darnos cuenta de que los niños son individuos independientes. Aunque no forman estándares de evaluación independientes, tienen su propia personalidad y conciencia de sí mismos. Ante algunos hábitos de comportamiento de nuestros hijos, como padres no debemos interferir y criticar, de lo contrario tendrá el efecto contrario. Debemos guiar su comportamiento de manera respetuosa y positiva. Por ejemplo, si un niño tiene algún mal comportamiento, no debemos criticarlo y educarlo sólo desde nuestra propia perspectiva, independientemente de la capacidad del niño para soportarlo. Aunque critiques, ¿debes respetar a tus hijos y dejarles algo? ¿Dar suficiente cara? Luego, cuente historias o humor sobre esta base para ayudar a los niños a comprender el bien y el mal, comprender conscientemente y corregir este comportamiento. En este proceso de corrección, la educación en aprecio jugará un papel importante. Debemos elogiar y elogiar el comportamiento positivo de los niños, incluso la más mínima mejora, para que tengan más confianza y motivación para corregirlo. Por poner otro ejemplo, si los padres quieren que sus hijos hagan algo, es mejor obtener el consentimiento de sus hijos en un tono negociado en lugar de de manera autoritaria. Esto no sólo respeta a los niños, sino que también crea una atmósfera democrática de comunicación igualitaria, que será más propicia para el crecimiento de los niños.

La educación apreciativa requiere aprender a compartir las alegrías, tristezas y alegrías de los niños.

Como padres, a veces vinculamos nuestros propios pensamientos y sentimientos a nuestros hijos e ignoramos su independencia. Por eso, a la hora de educar a los niños, debes aprender a ponerte en su lugar, para que puedas comprender correctamente sus pensamientos y compartir sus alegrías, tristezas y alegrías. Los padres exitosos y excelentes tienen tres identidades a los ojos de sus hijos: mayores, amigos cercanos y amigos. Si un niño logra buenos resultados, los padres deben celebrar sinceramente con el niño y compartir la alegría;

Análisis de caso sobre educación de apreciación

Maomao (seudónimo), niño, solo 15 años niño, Reconocimiento del 48º lote de estudiantes de educación. Ha vivido con sus padres y su abuela desde que era niño, y fue a la escuela donde trabajaba su padre antes del cuarto grado. Tiene una personalidad alegre. Los padres de Maomao tienen una relación muy armoniosa y tienen pocas formas radicales de educar a Maomao.

Mi padre es un hombre sencillo. Debido a que su trabajo le exige estar fuera de casa todo el año, la relación entre padre e hijo es relativamente desconocida. Maomao vivía con su madre y su abuela la mayor parte del tiempo, especialmente con su abuela, pero con su madre. Una vez, mi madre culpó erróneamente a Maomao, y Maomao fue muy doloroso. A partir de entonces, rara vez se comunicó con su madre.

Después del cuarto grado, sus padres trasladaron a Maomao de la mina a su escuela actual en Shaoguan. Los niños estaban muy insatisfechos con este traslado. Después de transferirse a otra escuela, Maomao obviamente se sintió incómoda y no hizo muchos amigos nuevos, por lo que gradualmente se volvió introvertida y rara vez se comunicaba con los demás. ¿Cambió su firma QQ a? ¿Pequeño idiota? Al mismo tiempo escribí en mi diario: Soy un poco tonto.

En términos de estudios, ¿Maomao todavía estudia mucho, esperando ser admitida en su escuela ideal? No aprobó el examen en la escuela secundaria número 1 de Shaoguan y fue asignado a otra escuela secundaria. Este fue un duro golpe para Maomao. La madre también se comunicó con Maomao sobre este asunto, pero el niño no tuvo ninguna reacción especial en ese momento.

Sin embargo, desde el primer día de la escuela secundaria, las condiciones de vida y aprendizaje de Maomao comenzaron a deteriorarse y, al final, no estaba dispuesto a ir a la escuela. ¿Básicamente no te comunicas con tus padres en casa, no te lavas la cara ni los dientes y tienes una actitud negativa? Ante la situación de Maomao, aunque sus padres estaban muy angustiados, también hicieron muchos esfuerzos y le dieron mucho aliento a su hijo, esperando que pudiera ir a la escuela, pero con poco éxito, los padres estaban muy angustiados.

Estudio de caso:

Durante la revisita, el maestro de Educación de Apreciación le preguntó a Maomao:? Si te dieran a elegir, ¿preferirías quedarte aquí (Shaoguan) o volver a las minas? Él respondió sin dudar:? ¡Me gustaría volver a las minas! ?

Además, la maestra también le preguntó a la madre de Maomao: Desde tu perspectiva, ¿qué siente este niño por ti y por la abuela? Ella dijo:? Mis sentimientos por mi abuela son muy fuertes y mis sentimientos por mí están en algún punto intermedio. ? La maestra preguntó: ¿Se pueden sumar los sentimientos de un niño por sus padres a los sentimientos por su abuela? Mamá dijo:? Puede resultar difícil. ? La maestra volvió a preguntar:? ¿Los niños están más apegados a la mina o aquí? Mamá dijo:? El niño siente un fuerte cariño por la mina, pero un cariño muy ligero por este lugar. ?

En otras palabras, en la mente de Maomao, todo en el entorno actual está lejos de ser comparado con la abuela y el mío. Es completamente incomparable.

Parece que cada uno de nosotros tiene un hogar diferente: el hogar de los abuelos, el hogar de los abuelos, el hogar de los padres, ¿nuestro propio hogar? Pero, de hecho, cada uno de nosotros sólo tiene dos hogares: uno es el hogar en el mundo emocional y el otro es el hogar en el mundo material. Cuando nuestro hogar en el mundo emocional y nuestro hogar en el mundo material no pueden integrarse, sin duda sufriremos un gran dolor e incluso sufriremos una crisis nerviosa grave.

En este caso, Maomao se encuentra en tal estado. Sus emociones fueron antepuestas al cuarto grado. Su hogar en el mundo emocional está en la mina, donde está su amada abuela y todo lo que le resulta familiar, pero en su hogar en el mundo material, todo lo que le rodea le resulta desconocido excepto su madre. El hogar en el mundo emocional y el hogar en el mundo material están separados, lo que hace que el niño sea muy doloroso e incapaz de sentir felicidad, por lo que casi se desploma y escribió en su diario: Soy un poco idiota. ? Sumado al duro golpe de no ser admitido en la escuela secundaria ideal, Maomao espera regresar a la mina original, por lo que siguen una serie de preguntas: ¿sin comunicación, sin lavarse, sin cepillarse los dientes?

Solución:

Desde la perspectiva de la educación de apreciación, los padres no brindaron suficiente apoyo a sus hijos, porque los niños ponen todos sus sentimientos el uno en el otro (la abuela y yo), hay No hay puente entre padres e hijos para que fluyan los sentimientos. En este momento, los padres deben darles a sus hijos suficiente amor para integrarse y atraerlos.

Desde la perspectiva del niño, déjele entender por qué se encuentra en esta situación, ver la verdad, aceptarla plenamente y luego sublimarla.

Desde una perspectiva familiar, esta familia ahora está dividida en dos partes y está incompleta. Sólo completando la familia podrán los niños tener la fuerza para ir a la escuela.

Además, los padres deben prestar más atención al mundo emocional de sus hijos. En particular, las madres deberían tomar la iniciativa de encontrar formas de llegar al corazón de sus hijos. En lugar de dejar que los niños vivan en el círculo de madre e hijo todo el tiempo, es mejor darles más tiempo y oportunidades para reunirse con las personas que los rodean, y dejar que los familiares y amigos en casa (especialmente la abuela) y las parejas de la infancia de los niños , compañeros y maestros expresan su amor a los niños. Echen una mano, comuníquese más con ellos y traigan sus primeros recuerdos cálidos en la mina para ayudarlo.

De hecho, mientras los padres vean la verdad con claridad, habrá muchas buenas soluciones.

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