Tres introducciones generales al resumen del trabajo de los médicos respiratorios
Resumen del trabajo integral del médico de medicina respiratoria 1
Sin saberlo, llevo una semana ejerciendo en el Departamento de medicina respiratoria y me he beneficiado mucho de las llamadas telefónicas durante la semana. . Aprendí mucho y cometí muchos errores. Cuando entré a la clínica, descubrí que muchas de las cosas que aprendí en la escuela eran completamente diferentes. He olvidado muchas cosas que aprendí en los libros de texto. Cuando me encuentro con una situación en la que la teoría no se puede vincular con la práctica, ¡úsala con flexibilidad!
En la primera semana, aprendí a medir el azúcar en la sangre, la presión arterial, recolectar termómetros, infusiones intravenosas, cambiar frascos de medicamentos, hacer atomizaciones, colocar agujas para sellar tubos y extraer sangre arterial. Descubrí que estas operaciones aparentemente simples todavía resultan confusas la primera vez que las hago. Al medir el azúcar en sangre, un error común es que no se exprime suficiente sangre después de insertar la aguja, lo que resulta en un valor bajo de azúcar en sangre. Al medir la presión arterial, el audiómetro no se puede colocar donde las arterias fluctúen y no se pueda escuchar con claridad la presión arterial sistólica y diastólica. Líquidos intravenosos, flatulencias espontáneas u ocasionales. Cuatro pacientes fueron perforados y dos pacientes presentaron hinchazón hace unos días. La razón puede ser que las agujas no estén paralelas después de la inserción, lo que provoca un fallo. Lo único que me alivia un poco hoy es que los dos nudos finalmente tuvieron éxito. ¡Por primera vez, me sentí un poco exitoso! Al principio no sabía leer la tarjeta de infusión. Juntar varias infusiones, pujar, qd, q12, q8, no sé qué frasco inyectar primero. Ahora lo entiendo. Deje la aguja para sellar el tubo. Siempre soy tan descuidado que me olvido de apagar el interruptor. Ahora siempre me digo, ¡recuerda apagar el interruptor al cerrar el tubo! Lo más impresionante fue la primera extracción de sangre arterial. es un anciano. La profesora vio que tenía buena actitud y me preguntó si quería intentarlo. En realidad, no tenía ni idea, pero tenía muchas ganas de intentarlo, así que me puse la inyección con la actitud de intentarlo. Fallé el tiro y la maestra vino a ayudarme. Como el ángulo de mi aguja era relativamente profundo, la maestra vino a ayudarme. Después de mucho tiempo, ya no podía sangrar. El paciente seguía quejándose de dolor y la maestra lo sacó y le pidió que lo ayudara a dibujar nuevamente. El paciente estaba muy enojado y nos regañó a las enfermeras por ser tan malas. Cuando estaba haciendo experimentos, no podía extraer sangre durante mucho tiempo, lo que le hizo sufrir durante mucho tiempo. Lo consolé y lo ayudé a detener la hemorragia. El paciente maldijo enojado. En ese momento realmente me compadecí de él, me asusté y me sentí muy incómodo. Me pregunto si se quejará de mí. Seguí disculpándome y finalmente el estado de ánimo del paciente mejoró, ¡pero todavía se sentía muy incómodo! Como enfermera, ponerse manos a la obra y reducir el dolor de los pacientes es realmente importante. Me pregunto si podré hacerlo en el futuro.
Lo que me hace muy feliz es que el departamento respiratorio está realmente cálido. Como en una familia feliz, todos los profesores son jóvenes y amables, y son muy pacientes con nosotros, los estudiantes. ¡No te preocupes, hagamos el trabajo! Y muchas veces nos invitan a bebidas, jaja, ¡qué guay! El profesor Shao Kun que me llevó allí fue muy amable y simpático. Ella pacientemente me enseñó cada operación y me dejó probarla. Sentí que era un poco torpe y no cumplí con las expectativas del maestro. Ella decía que para ser enfermera hay que ser valiente y cuidadosa, pero yo siempre era olvidadiza y confundida. Incapacidad para utilizar el autoestudio con flexibilidad y mala memoria. No puedo desarrollar un buen hábito todos los días de esta semana. Sólo había pasado una semana y me dije a mí mismo que no debía desanimarme tanto. No quiero menospreciarme. Si otros pueden hacerlo, yo también puedo. Tengo que ser fuerte. Tengo que aprender a soportar las dificultades, aprender a ser paciente y aprender a afrontar los problemas por mi cuenta. He crecido tanto que no quiero ser como un niño y depender siempre de los demás. La vida me vuelve tan frágil y no puedo escapar. ¡Siempre quiero salir de la sociedad, adaptarme a la sociedad y aprender a sobrevivir! Cuando seas grande, ya nadie se preocupará por ti. ¡Deberías aprender a cuidarte!
Medicina respiratoria, estaré ocho semanas. Espero que después de aprender pueda adaptarme rápidamente y dominar las habilidades operativas de enfermería de manera competente.
Resumen del trabajo del médico respiratorio 2
Bajo la dirección efectiva de los líderes del partido y del gobierno del hospital y los departamentos funcionales relevantes, y a través de los esfuerzos concertados de la mayoría del personal médico, el Departamento de Medicina Respiratoria completó las tareas encomendadas al hospital en 2018. Las tareas médicas, docentes, de investigación y otras han dado un gran paso adelante basándose en el pasado.
Primero, trabajo médico
En tres meses, Chen Guohua, médico jefe adjunto del departamento respiratorio, y yo insistimos en enseñar dos veces por semana. En materia de reumatismo, enseñamos el diagnóstico y diagnóstico diferencial del reumatismo, el diagnóstico y tratamiento de la artritis reumatoide, lupus eritematoso sistémico, artritis reumatoide, gota, aplicación clínica de hormonas, osteoporosis y otros temas.
En cuanto al sistema respiratorio, el profesor Chen Guohua enseñó ventilación mecánica, enfermedad pulmonar obstructiva crónica, asma, cor pulmonale y la aplicación racional de antibióticos. Hicimos un archivo de diapositivas ppt e insertamos muchas imágenes enriquecidas. El contenido de la conferencia fue rico y fácil de explicar. Después de clase, hablamos con los médicos del Hospital Zhongzang. A lo largo de tres meses de enseñanza y orientación laboral diaria, el nivel médico del Hospital Han-Tibetan ha mejorado hasta cierto punto, especialmente en el tratamiento estandarizado del reumatismo común y la detección de efectos secundarios de los medicamentos.
2. Trabajo docente
1. Las tareas docentes regulares en clases numerosas se completaron con éxito durante todo el año y no se produjeron accidentes docentes. Muchos profesores participan en la enseñanza pbl, y el número y la intensidad de los participantes siguen estando a la vanguardia de la medicina interna y las escuelas secundarias.
2. Completar con éxito la pasantía de año completo en 03-7 y 05-1; tareas de docencia clínica en 04-7 y 06-1. Participar activamente en las tareas docentes de los cursos de orientación operativa en habilidades clínicas para pasantes.
3. Cumplir con la defensa de la tesis de posgrado y completar el plan de matrícula de doctorado y maestría para el año 2009.
4. Cumplir con las tareas docentes de las clases magistrales para estudiantes de medicina.
5. Completar las tareas docentes asignadas temporalmente por los superiores a tiempo y con alta calidad.
(1) Preguntas del examen de ingreso al posgrado; evaluación (diagnóstico, medicina interna);
(3) Completar la compilación de la guía docente de enfermedades respiratorias de ocho años;
(4) Impartir clases de capacitación en medicina comunitaria organizadas por la Universidad de Ciencia y Tecnología del Hospital de China y la Oficina de Salud del Distrito de Hongshan;
⑤ Orientación de capacitación previa a la competencia para la Competencia de Habilidades Clínicas Integrales de Pregrado de Hubei, la Primera Competencia de Habilidades Clínicas para Estudiantes de Medicina de China y la Primera Competencia Médica Nacional Concurso de Habilidades Clínicas para Estudiantes.
6. Participar activamente en la reforma docente. Los proyectos de reforma docente obtenidos este año son los siguientes:
(1) Con el financiamiento de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong, presidió la preparación del "Manuscrito de enfermedades respiratorias" y la "Guía de práctica médica";
② La solicitud "Investigación y práctica de la evaluación formativa en la enseñanza práctica de estudiantes de medicina" fue aprobada por el tercer lote de proyectos de investigación docente del "Proyecto de calidad docente" de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China.
7. Premios a la enseñanza:
(1) Participa activamente en el concurso de oratoria para jóvenes docentes de nivel universitario de este año. Dos profesores universitarios aprobaron las conferencias de prueba para profesores jóvenes dentro del ámbito de la medicina interna y luego ambos ganaron el primer premio en el concurso de nivel universitario. Representaron al Primer Colegio Clínico en las conferencias para profesores jóvenes de la universidad, y un profesor ganó el primero. premio en el concurso.
②Un maestro ganó el Premio Anual al Hombre Moral Común de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong (10 estudiantes de la primera escuela).
(3) Un profesor ganó el primer premio por su excelente calidad de enseñanza de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong (10 estudiantes en la escuela) en el año académico _ _ _ _ _ _ _ _ _.
(4) Debido al destacado desempeño docente del Departamento de Respiración este año, el Departamento de Respiración ganó el _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Mejor Maestro de Premio del Año
Tercero, trabajo de investigación científica
Indicadores de finalización de proyectos de investigación científica para el año:
1. y postuló activamente para proyectos provinciales, ministeriales y universitarios y proyectos hospitalarios.
2 Proyectos premiados: Fondo Nacional para Jóvenes Destacados 1, Fondo para Programas de Doctorado de la Comisión Nacional de Educación 1, Proyecto del Fondo Especial del Ministerio de Salud 2, Fundación Provincial de Ciencias Naturales de Hubei 1, Observación Experimental de Medicamentos Clínicos 3, varios. Proyectos de investigación científica La financiación es de 3.256 millones de yuanes.
3. Según estadísticas preliminares, el personal médico general publicó 27 artículos de investigación (incluidos 11 artículos de enfermería) y 5 artículos de SCI. En la conferencia se intercambiaron 10 ponencias.
4. Participó en 4 conferencias académicas internacionales, 14 conferencias académicas nacionales, 10 cursos profesionales nacionales y fue invitado a asistir a 8 conferencias académicas profesionales.
Cuarto, publicación monográfica
1. Editor del Handbook of Pleural Diseases, People's Medical Publishing House.
2. Editor jefe de "Análisis de cuestiones difíciles en el departamento respiratorio durante las rondas de sala por parte de médicos jefes y profesores".
3. Editor jefe de "Sleep and Sleep Disorders of Breathing", Science Press.
verbo (abreviatura de verbo) otro trabajo
1. Desde el SARS, han ocurrido muchos eventos graves de salud pública estrechamente relacionados con el departamento respiratorio, pero la epidemia de H1n1 comenzó en marzo de este año. Sin embargo, todavía no hay signos evidentes de mejora. En esta prolongada batalla, nuestro departamento asumió arduas tareas de consulta en provincias, ciudades y hospitales, y completó con éxito la investigación y el procesamiento de los casos de h1n1 en provincias, ciudades y en el extranjero.
También hay personas que han trabajado mucho en la oscuridad, como estar de guardia día y noche, ir al frente para investigar cuidadosamente y manejar casos sospechosos sin eludir, e incluso tomar taxis desde casa por su propia cuenta en el media noche para consultar a los pacientes a tiempo para que puedan recibir el tratamiento oportuno y correcto. Al mismo tiempo, bajo la influencia del h1n1, nuestro departamento tiene mano de obra insuficiente y tareas pesadas, pero aun así logró _ _ _ _ _ indicadores de trabajo médico.
2. Este año, nuestro departamento tomó la iniciativa en el lanzamiento de un estudio clínico sobre "Observación de la eficacia de las hormonas sistémicas en la pleuresía tuberculosa" en la provincia. Este es también el primer estudio clínico multicéntrico en la provincia. el mundo.
3. Cooperar activamente con el hospital para llevar a cabo periódicamente actividades de discusión de casos dentro del hospital. Una discusión de caso fue organizada por nuestro departamento y otra por el Departamento de Cirugía Torácica, que fue bien recibida por las partes relevantes.
4. Prestar atención a la educación y construcción de la ética profesional. Continuar enfatizando repetidamente la importancia y la necesidad del soborno anticomercial en conferencias científicas y utilizar casos relevantes reportados por los medios para educar a todos sobre la autodisciplina y el cumplimiento de las leyes y regulaciones.
5. Este año, el departamento ha reforzado la divulgación científica. Para las enfermedades comunes y frecuentes, aprovechamos momentos influyentes como el Día Internacional del Asma, el Día de la EPOC, el Día del Fumar y el Día Mundial de la Tuberculosis para publicar artículos científicos de divulgación relevantes en periódicos y revistas, y realizar consultas in situ en radio y Los periódicos del hospital y la comunidad impartieron conferencias sobre "Educación en rehabilitación del asma bronquial" y "Diagnóstico, tratamiento y prevención de la EPOC", que no solo promovieron el conocimiento sobre la prevención de enfermedades, sino que también promovieron las disciplinas y expertos del departamento.
Resumen del trabajo del médico de medicina respiratoria 3
Soy Li Ling del Departamento de Medicina Respiratoria. Muchas gracias por tomarse un tiempo de su apretada agenda para escuchar mi informe de trabajo de fin de año. Si hay algún problema, ¡critíqueme y corríjame!
El tiempo vuela, y en medio del ajetreo y el aburrimiento día tras día, 20____ silenciosamente ha llegado a su fin. 20____ es un año muy significativo y fructífero para mi vida personal. Siento que me he estado preparando para la competencia a un ritmo rápido durante todo el año. Pero en lo que respecta al trabajo, mi examen de autoestudio sólo puede darme una puntuación aprobatoria. Después de todo, ha pasado casi un año y he hecho poca contribución a mi departamento u hospital. Pero como la mayoría de las personas, he estado ocupada en mi función de enfermería y he tratado de hacer lo mejor que puedo. En el trabajo del año pasado, no hubo errores ni errores importantes y varias evaluaciones del hospital se completaron con éxito. Aquí me gustaría resumir el trabajo del año e informar brevemente sobre los logros y expectativas para el próximo año.
1. Prepárese para la evaluación de enfermeras en mayo después del Festival de Primavera. Sé que la evaluación de los enfermeros no sólo pone a prueba el dominio de los conocimientos teóricos pasados, sino que también está estrechamente relacionada con la visión del conocimiento clínico. Después del trabajo, por pereza, rara vez cojo libros para seguir estudiando y consolidando conocimientos teóricos. Mientras hacía los exámenes de práctica, me di cuenta de que me estaba quedando atrás en el equipo de enfermería. Después de trabajar durante varios años, no he dominado muchos conocimientos nuevos, pero algunas teorías básicas se olvidan gradualmente y muchos números no están claros, lo cual es absolutamente intolerable para el objetivo de error cero de la industria de la enfermería. Sólo puedo estar agradecido de haber detectado mis vulnerabilidades y haberlas solucionado gradualmente antes de que me eliminaran. En el gran ejército de exámenes de mayo, aprobé con buenos resultados. Lo que aprendí: si no tocas a un artesano durante tres días, no sucederá nada bueno de una vez por todas. La vida es un proceso de enriquecimiento continuo y la competencia por el trabajo es cada vez más feroz. Sólo a través del autoaprendizaje y la recarga constante podremos evitar ser eliminados. ¡Y el aprendizaje no tiene fin!
A principios de febrero, con el apoyo de los líderes del hospital y los médicos generales, tuve la suerte de participar en la cuarta clase de formación de enfermeras especializadas del Hospital General de Chengdu y estuve a la altura de las expectativas. Tres meses después, me gradué con éxito y obtuve el título de único estudiante destacado del Hospital de la Policía Armada. El primer mes de estudio teórico me permitió nadar en el océano del conocimiento de enfermería. En un mes de teoría, todos los cursos están estrechamente relacionados con las enfermedades críticas. No solo conectan la anatomía, patogénesis, puntos de enfermería, seguimiento clínico y tratamiento de cada sistema, sino que también comprenden los nuevos conceptos, las nuevas tecnologías y los nuevos conocimientos de vanguardia. de la enfermería actual. Como el concepto de curación de heridas húmedas, el concepto de gestión de cierre de pulso, los últimos estándares de CPCRD, nuevos métodos de fijación de intubación traqueal y los principios de control de infecciones, etc. Después de dos meses de práctica clínica y rotaciones en cuatro UCI especializadas y una unidad de cuidados intensivos, sentí profundamente la brecha entre una excelente enfermera especialista y yo. Antes siempre pensaba que todo estaba bien, pero al estudiar me di cuenta de que era una persona poco entusiasta y completamente moralista. No sólo es miope y tiene poca capacidad de aprendizaje activo, sino que además nunca ha pensado en la investigación científica y la innovación. Cuando vi al jefe de neurocirugía perforar con pericia el PICC bajo la guía de ultrasonido B y vi el ajuste ectópico del PICC al lado de la cama, me sentí muy feliz y admirado.
También tienen un fuerte sentido de la investigación científica y la innovación. Sus correas de intubación traqueal caseras no solo son prácticas sino también hermosas; los guantes inflables y los cascabeles para los dedos también son un punto destacado en las aplicaciones clínicas para pacientes. Todos estos son detalles entre detalles, pero todos reflejan el espíritu de observación diligente, pensamiento diligente y coraje para innovar. Después de dos meses de práctica clínica, he visto y aprendido muchas técnicas que antes no podía operar, como traqueotomía percutánea, punción PICC, drenaje ventricular, monitorización de la presión intracraneal, desfibrilación eléctrica externa, medición de la PVC por infusión, se utilizan catéteres permanentes para monitorear. presión intraabdominal, etc. Aprendió los puntos clave de observación y cuidado de diversos sistemas como intubación endotraqueal, CVP, PICC, tubo en T, tubo de drenaje torácico cerrado, tubo de drenaje abdominal, tubo de drenaje subcutáneo, etc. A través de estos tres meses de inculcación de conocimientos, tengo una comprensión más profunda de los cuidados críticos y una comprensión más clara de mi dirección. Como enfermera de UCI especialmente capacitada, conozco bien mis responsabilidades y mi misión. Al mismo tiempo, al tiempo que fortalecen sus propios aprendizajes, también fortalecen la formación a través de palabras y hechos, y contribuyen a la construcción de un equipo de enfermería con alta conciencia ideológica y fuertes habilidades profesionales, así como al desarrollo del seguimiento hospitalario.
3. Creo que todo el mundo tiene ganas de trabajar con personas excelentes y cooperar con equipos excelentes, porque así pueden mejorar. Afortunadamente, puedo crecer con mis hermanas en este grupo de tres especialidades. El medio ambiente no sólo puede afectar a una persona, sino también cambiarla. La filosofía de nuestro departamento es: ¡Trabaja feliz, respira feliz! Nuestro Departamento de Medicina Respiratoria no sólo cuenta con excelentes líderes y tomadores de decisiones, sino que también cuenta con un equipo unido y colaborativo. Todos tienen miedo de arrastrar al equipo y afectar el honor del departamento, por lo que todos trabajan duro y juntos. En un equipo así, no eres activo y no tienes nada que culpar, excepto que te avergüenzas de ti mismo. Entonces, gracias a este equipo, no quedé desapercibida en el equipo de enfermería. En cambio, encontramos alegría en el trabajo ajetreado y terminamos cada día felices.