El impacto de la política de doble reducción en la educación temprana

Análisis legal: Impulsada por la política de doble reducción y la política de población, la industria educativa nacional ha marcado el comienzo de una importante reorganización. Las políticas y comunicados de prensa cada vez más intensivos demuestran la determinación del país de desarrollar servicios de educación temprana para bebés y niños pequeños de 0 a 3 años de edad, y también significan que la educación de la primera infancia está a punto de convertirse en la “advenediza” de la industria educativa.

Base jurídica: Artículo 29 de la Ley de Educación de la República Popular China. Las escuelas y otras instituciones educativas ejercen los siguientes derechos:

(1) Administrar de forma independiente de acuerdo con los estatutos;

(2) Organizar e implementar actividades educativas y docentes;

(3) Reclutar estudiantes u otras personas educadas;

(4) Gestionar el estado académico de los estudiantes e implementar recompensas o sanciones;

(5) Emitir los certificados académicos correspondientes a los estudiantes educados. personas;

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(6) Nombramiento de maestros y otros empleados, e implementación de recompensas o sanciones;

(7) Gestión y uso de las instalaciones y fondos de la unidad;

(8) Rechazar la injerencia ilegal de cualquier organización o individuo en las actividades educativas y docentes;

(9) Otros derechos estipulados en las leyes y reglamentos.

El Estado protege contra infracciones los derechos e intereses legítimos de las escuelas y otras instituciones educativas.