La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - ¿Qué acontecimientos históricos llevaron al cambio de poder nacional antes y después de la dinastía Song? Este curso tiene mucho contenido didáctico, principalmente sobre el desarrollo de las dos dinastías Song (Dinastía Song del Norte, Dinastía Song del Sur) y los regímenes de minorías étnicas circundantes, y la relación entre ellos. Hay muchos acontecimientos o procesos históricos involucrados, que pueden comprenderse en dos etapas. La primera etapa: el período de coexistencia de Liao, Xixia y la dinastía Song del Norte; la segunda etapa: el enfrentamiento entre Jin y la dinastía Song del Sur; En la primera etapa, los Khitan fueron un régimen minoritario étnico emergente y establecieron un imperio poderoso a principios del siglo X. Xixia fue fundada a principios del siglo XI; la nacionalidad Han estableció la dinastía Song del Norte durante el mismo período. La guerra y la coexistencia pacífica entre estos tres regímenes, a saber, la relación Song-Liao y la relación Song-Xia, fueron el contenido principal de. el desarrollo histórico durante este período. Cómo establecer estos tres poderes políticos es la cuestión más básica que los estudiantes deben dominar. En cuanto a los eventos históricos típicos en la relación entre Song y Liao, es decir, la alianza de fuente única es el foco de esta lección Cómo evaluar correctamente la alianza de fuente única es la dificultad de esta lección. En la segunda etapa, la dinastía Liao y la dinastía Song del Norte perecieron una tras otra. Después de principios de la dinastía Song del Sur, los pueblos nómadas atacaron a la dinastía Song del Sur varias veces. Bajo el liderazgo del general pacifista Yue Fei, los soldados y civiles de la dinastía Song del Sur se levantaron contra los nómadas y les asestaron un duro golpe. Especialmente después de la victoria en Yancheng, la lucha contra el oro disfrutó alguna vez de una buena situación. Sin embargo, cuando la lucha contra Jin se desarrolló sin problemas, las facciones que se rindieron, incluidas Song y Jin, mataron a Yue Fei, negociaron la paz con Jin y finalmente llegaron a un acuerdo de paz entre Song y Jin. La evaluación del propio Yue Fei y de la resistencia de Yue Fei al oro es otra dificultad en este curso. En resumen, dado que este curso cubre un período histórico relativamente complejo de la historia antigua de China, es necesario que los profesores ayuden a los estudiantes a aclarar la estructura lógica del contenido de la enseñanza y guiar y analizar correctamente los puntos y dificultades clave. Proceso de enseñanza: 1. El proceso de enseñanza del contenido (mostrado uno por uno con el material didáctico) 2. Introducción de nuevos profesores del curso en la enseñanza: Hemos estudiado el ascenso y la caída de la dinastía Tang antes. La dinastía Tang fue un período muy poderoso en la historia china, pero después de 289 años (665, 438+08-907), inevitablemente decayó. Después de la caída de la dinastía Tang, China entró en un período complejo y el país feudal de China volvió a dividirse: estalló un tumulto en las llanuras centrales y el sur. Hay una gran cantidad de regímenes de minorías étnicas en el suroeste de China. Este período fue una era en la que coexistieron las nacionalidades y los poderes políticos chinos. Eso es lo que vamos a aprender hoy. El profesor utiliza el contenido del cuadro de introducción (pantalla de la computadora) para presentar preguntas: (1) ¿Qué dice la leyenda sobre el origen de Khitan? (2) ¿Qué cambios significativos tuvieron lugar en la vida del pueblo Khitan antes del final de la dinastía Tang? Después de guiar a los estudiantes para que obtengan las respuestas, transfiéralo a la enseñanza de una nueva lección. El ascenso de los Khitan y el motín de Chenqiao (1) La pantalla de computadora "Dibujo de caballos Khitan" guía a los estudiantes para dibujar las características de la vida del pueblo Khitan. El profesor utilizó la animación para hablar sobre el ascenso de Khitan (región, nación, época, fundador, capital). (2) Con respecto al período de las Cinco Dinastías y los Diez Reinos, guíe a los estudiantes para que revisen las viejas lecciones y señale que después de la caída de la Dinastía Tang, las Llanuras Centrales y el Sur se dividieron. El profesor concluyó: La tendencia general del mundo inevitablemente convergerá con el tiempo. (3) La computadora muestra el mapa "Zhao Kuangyin" y el maestro utiliza animación para describir el establecimiento de la Dinastía Song del Norte (época, personajes, capitales) y su significado (el fin de la división de las Cinco Dinastías y los Diez Reinos). (4) Representación teatral de los estudiantes: beber una copa de vino para comprender los derechos de los soldados. Profundice la comprensión del texto, participe en más clases de actividades y cultive la capacidad independiente de los estudiantes. (5) Y muestre el texto en la esquina inferior derecha de esta imagen. Después de que el maestro señaló la imagen y explicó las posiciones de las dinastías Liao y Song del Norte, la computadora mostró que la dinastía Song del Norte no era un poder político unificado en el país, sino que solo puso fin a la división de las Cinco Dinastías y los Diez Reinos. Al mismo tiempo que la dinastía Song del Norte, existían varios gobiernos estatales (como Liao y Xixia). 2. La paz y la guerra de Liao, Song y Xia (1) se muestran una vez más mediante ordenadores. Se pone especial énfasis en la "Batalla de Gezhou y la Alianza de Geyuan". La computadora muestra el contenido de la "Alianza Geyuan" para ampliar el conocimiento de los estudiantes. (2) Pregunta de discusión del grupo de visualización de computadora: ¿Cómo evaluar la alianza de Ge Yuan? Después de que los estudiantes discutieron y analizaron, el maestro concluyó (la computadora mostró las respuestas): El pacto mantuvo la relación pacífica a largo plazo entre las dinastías Liao y Song y benefició a la gente de ambos lados. Es propicio para el desarrollo y la unificación del país multiétnico de China. Pero el pacto también reflejó la avidez de paz del gobierno Song del Norte y profundizó la carga económica sobre el pueblo de la dinastía Song del Norte. (3) El maestro guía a los estudiantes para que respondan las preguntas de pensamiento de la página P51 y les enseña a conectar lo que acaban de decir para obtener las respuestas a las preguntas. (4) La computadora muestra "Preguntas sobre el material de lectura" para que los estudiantes las completen. Cuando Song Zhenzong falleció, los ministros de la dinastía Liao se reunieron para llorar. Liao Daozong dijo: "Después de muchos años de reconciliación con la corte imperial, los pueblos tibetano y han descansaron juntos, vivieron en paz y no les gustó la guerra. Responda: (1) Qué eventos históricos se beneficiaron de la reconciliación entre ellos". ¿La dinastía Liao y la corte imperial? (2) ¿Quién era el primer ministro en ejercicio de la dinastía Song del Norte cuando ocurrió este acontecimiento histórico? (3) Este acontecimiento histórico trajo a la gente una vida pacífica y estable, pero también tuvo sus efectos negativos.