Historia del equipo directivo de Fengyun.com.
Presidió el décimo plan quinquenal del proyecto clave de la ciudad de Huizhou "Investigación experimental sobre nuevos métodos de enseñanza que se adaptan al nuevo espíritu de reforma curricular: experimentos sobre el uso de tecnología de red para cultivar la capacidad histórica de innovación práctica de los estudiantes". , que se completó y ganó el excelente subproyecto. Aprovechando las ventajas de su propia tecnología de red, creó un nuevo modelo de investigación: participar en el proyecto provincial de la provincia de Hebei "Investigación sobre el modelo de construcción de recursos curriculares de historia de la escuela secundaria en las condiciones de la tecnología de la información" (completado en 2005). Actualmente está a cargo de los subproyectos del Proyecto Provincial de Guangdong "Investigación sobre el cultivo de la capacidad de investigación histórica de estudiantes de secundaria basada en una comunidad de aprendizaje en línea" y el Proyecto Provincial de Guangdong "Investigación sobre formas de lograr objetivos tridimensionales en el entorno de red".
En la exploración de la reforma curricular, se ha explorado un nuevo modelo de enseñanza, utilizando redes históricas como plataforma y tecnología de la información como medio para construir recursos curriculares y cultivar las habilidades de investigación y pensamiento independientes de los estudiantes. El resumen de la experiencia "Práctica y reflexión de la investigación colaborativa en el entorno de red" se publicó en el tercer número de "Enseñanza de la historia en la escuela secundaria" en 2009. Bajo el nuevo modelo de enseñanza, que se centra en la evaluación diversificada centrada en el estudiante, el profesor Huang Muhang organizó la participación en la grabación del curso de formación a distancia de otoño sobre historia de la escuela secundaria del Ministerio de Educación. En 2005 y 2008, la clase de historia ocupó el primer lugar en la ciudad en promedio en el examen de ingreso a la universidad.
"History.com" es el sitio web de educación cultural e histórica para escuelas secundarias más antiguo, profesional y reflexivo de China. Reference News (1 de junio de 2004) y Hong Kong Asia Weekly lo mencionaron como el sitio web más influyente de China. El Dongjiang Times lo informó una vez en una página completa. En 2007, ganó la primera medalla de oro por logros educativos sobresalientes en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Huizhou; recomendó solemnemente a profesores y estudiantes más de 100 publicaciones, incluidos los nuevos libros de texto estándar del plan de estudios publicados por People's Education Press.
En los últimos tres años, ha ganado tres veces el primer premio de la monografía municipal de enseñanza, dos veces el primer premio de diseño docente municipal, el primer premio del curso municipal de calidad y el primer lugar en el concurso municipal de competencias básicas docentes. Participó en la compilación de "Enseñanza y aprendizaje del nuevo plan de estudios para la historia de las escuelas secundarias generales" presidida por Wei T'min del Departamento Provincial de Educación; editó 7 libros de orientación docente, incluido "Master Pilot". 1 "Historia de la orientación de la revisión del examen de ingreso a la universidad de 2007", organizada por History Fengyun.com y en cooperación con la destacada editorial nacional Guangdong Education Press, se publicó en agosto de 2006. En esta actividad de edición de libros, "Historia" * * * contó con la participación de 8 internautas (incluidos editores de sitios web), con el webmaster Zhou como editor en jefe adjunto del libro.
2. Acontecimientos históricos. com fue invitado a participar en el proyecto de planificación del "Undécimo Plan Quinquenal" del Departamento de Educación de la provincia de Guangdong, "Investigación sobre formas de realizar los objetivos tridimensionales del nuevo plan de estudios de historia". Este proyecto está organizado por Wei Shimin. investigador de historia del Departamento de Educación de la provincia de Guangdong. La principal dirección de investigación de los acontecimientos históricos. com es refinar las habilidades y métodos de los estudiantes y utilizar la tecnología y los recursos de la red como plataforma para promover el desarrollo de las habilidades de los estudiantes.
3. Acontecimientos históricos. com es responsable del proyecto "Undécimo Plan Quinquenal" del Centro Provincial de Educación Audiovisual de Guangdong "Investigación sobre el desarrollo de la capacidad de investigación histórica de los estudiantes de secundaria basada en la comunidad de aprendizaje en línea". La imagen de la derecha es una foto grupal del líder del proyecto y Chang Zhou de este sitio web en la reunión de lanzamiento del proyecto.
4.El 18 de junio de 2007, se celebró grandiosamente la primera ceremonia de premiación por logros docentes excelentes de Huizhou "Copa Huanggang". Acontecimientos históricos. com ingresó a la lista de ganadores del "Premio al logro docente sobresaliente de las escuelas primarias y secundarias de Huizhou" y ganó la medalla de oro.
5. El webmaster participó en el seminario del nuevo curso celebrado en el Hotel Guangzhou Sanyu del 29 al 30 de junio de 2007. El profesor Huang Muhang de la Escuela de Historia y Cultura de la Universidad Normal del Sur de China dio un informe maravilloso y los maestros He Qiong y Leo presentaron sus métodos únicos.
6. Del 19 al 21 de julio de 2007, Zhou, director del sitio web "History Storm", fue invitado a participar en el seminario avanzado de la provincia sobre ciencia y métodos de investigación de tecnología educativa en primaria y secundaria. escuelas secundarias. El seminario fue organizado por el Centro Provincial de Educación Electrónica y contó con el profesor Xie Youru como orador.
7. El 26 de febrero de 2007, 65438, se celebró la "Reunión Anual de 2007 de la Asociación de Investigación sobre la Enseñanza de la Historia de la Escuela Intermedia de Huizhou". Zhou, director del sitio web "History Storm", fue elegido director ejecutivo. de la Asociación de Educación de Historia Central de Huizhou.
8. El Examen de Competencia Académica Provincial de Guangdong No. 1 de la Lista de Oro de 2008 es editado por el editor jefe del sitio web History Fengyun, y Hu Ren es el editor adjunto. De acuerdo con el programa del examen de nivel académico provincial de Guangdong, el libro está dividido en 18 conferencias y cuatro conjuntos de preguntas de prueba de simulación integral de alta calidad y alta simulación (hojas sueltas). Cada clase incluye cuatro partes: requisitos de evaluación, lista de conocimientos, ejemplos detallados y refinamiento simultáneo. Es sencilla y práctica y cumple con la dificultad y dirección de las pruebas de competencia académica. 9. "Conferencia magistral Revisión general del examen de ingreso a la universidad 2010" "Conferencia magistral Tutoría sincrónica Historia Edición de educación popular Curso obligatorio 1" "Conferencia magistral Tutoría sincrónica Historia Edición de educación popular Curso obligatorio 2" "Conferencia magistral Tutoría sincrónica Historia Edición de educación popular Curso obligatorio 3 " por Qian Jian Company Planificado, escrito y publicado por el equipo editorial de "HistoryFengyun.com".
10. Editor de situación histórica. com, "Golden Sun Examination History" (Libro de revisión de exámenes de ingreso a la universidad) editado por Zhang Yanhua es una publicación de Jilin Literature and History Publishing House.
11. La "Guía de revisión del examen de competencia académica de la escuela secundaria ordinaria de la provincia de Guangdong 2010" escrita por Zhou, director del sitio web "History Storm", fue publicada por Sun Yat-sen University Press. "Historia de las conferencias de profesores famosos", editado por el webmaster Zhou y el editor Zhang Qiang, es una publicación de Guangdong Publishing Group. Historia número uno en la Lista Dorada, editado por el webmaster Zhou, editor en jefe de "Historia", publicado por Guangzhou Publishing House y otros.
12. En los últimos años, los artículos del webmaster y el editor de la columna de Historia se han publicado muchas veces en "History Teaching (Middle School Edition)", "Middle School History Teaching Reference", "Middle School". Enseñanza de historia escolar", Investigación docente de "Historia de la escuela secundaria", "Noticias de educación de China", "Noticias de exámenes", "Noticias de historia de la escuela secundaria", etc. , muchos artículos fueron reimpresos íntegramente en periódicos y publicaciones periódicas del Congreso Nacional del Pueblo.