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La diferencia entre escuelas prestigiosas y escuelas ordinarias

Cuando me entrevisté para un trabajo, sentí profundamente la diferencia entre las escuelas prestigiosas y las escuelas comunes. Estas son algunas de las diferencias que he resumido.

Calidad de los estudiantes

El umbral de admisión de las escuelas prestigiosas es más alto, por lo que la fuente de estudiantes es relativamente mejor. Sin embargo, con la reforma de la equidad educativa, esta brecha se está reduciendo gradualmente.

Calidad integral de los estudiantes

Los padres de estudiantes de escuelas prestigiosas generalmente tienen un alto nivel educativo y otorgan gran importancia a la educación de sus hijos, por lo que la calidad general de sus hijos es relativamente alta. Los estudiantes de escuelas ordinarias pueden tener una base de aprendizaje débil debido a un entorno educativo familiar deficiente.

Estilo de estudio y espíritu escolar

La gestión estricta del estilo de estudio y el espíritu escolar en escuelas prestigiosas favorece el cultivo de buenos hábitos y cualidades en los estudiantes. Las escuelas ordinarias pueden ser relativamente laxas a este respecto y fácilmente pueden generar malos hábitos.

Capacidad

Las escuelas famosas tienen más probabilidades de atraer profesores excelentes y sus sistemas de formación son relativamente maduros. Esto significa que los docentes de escuelas prestigiosas generalmente tienen altas calificaciones académicas y altos estándares profesionales.

Nivel de gestión

El nivel de gestión de los líderes de escuelas de prestigio es más alto, más humano, más científico y más respetuoso de la autoridad profesional de los docentes. Las escuelas ordinarias pueden enfrentarse a situaciones embarazosas, como una mala gestión y frecuentes problemas educativos.

Nivel de enseñanza

El nivel general de enseñanza de las escuelas prestigiosas es generalmente más alto que el de las escuelas ordinarias. Por ejemplo, profesores famosos participarán en diversas actividades de enseñanza e investigación para mejorar la calidad de la enseñanza.