La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - Escritos y compilación de Zhou Mingxue

Escritos y compilación de Zhou Mingxue

1. El espíritu básico de la cultura tradicional china es la ética ética, History Teaching Issues, número 2, 1989.

2. "Enseñanza de la historia y educación del patriotismo" 1990 Segundo premio del intercambio de experiencias de enseñanza de la historia de la ciudad de Jiujiang

3. 1995 Primer premio de la reunión anual de la Sociedad Histórica de Jiujiang, El pensamiento Feng Dao y el último Tang. Dinastía Las Cinco Dinastías y las Tres Religiones se integraron en una sola.

4. Primer premio en la Conferencia Anual de la Asociación Provincial de Investigación sobre Enseñanza de Historia de Escuelas Secundarias de 1996 por "Algunos análisis de la historia china moderna"

5. deshacerse de la tendencia "izquierdista" en la enseñanza de la historia "Las limitaciones de las tendencias ideológicas", "Referencia para la enseñanza de la historia en la escuela secundaria" No. 8, 1996, Tercer Premio de Trabajo en la Reunión Anual de la Sociedad de Educación de Jiujiang, 1998.

6. Capte los puntos clave y domine las habilidades Jiujiang Daily 65438 29 de mayo de 0996

7. en los últimos diez años. Premio de la Reunión Anual de la Sociedad Histórica de Jiujiang de 1996.

8. "Si el New Deal de finales de la dinastía Qing provocó la división de los constitucionalistas - Discusión sobre la pregunta 32 del examen de ingreso a la universidad Historia" y "Enseñanza de la historia" No. 9, 1997, incluido en " Enseñanza de Historia en la Escuela Secundaria" de la Universidad Renmin de China.

9. Libros de texto de historia de la escuela secundaria: encontrar fallas", "Revista de la Universidad Normal de Jiujiang" No. 3, 1997, primer premio en el Concurso Provincial de Trabajos de Enseñanza de Historia de la Escuela Secundaria.

10, 1997 Preguntas de simulación de historia del examen de ingreso a la universidad, Enseñanza de historia en la escuela secundaria 1997 Número 3.

11. Estándares lingüísticos a los que se debe prestar atención en los libros de texto de historia de la escuela secundaria, Referencia para la enseñanza de historia en la escuela secundaria, número 6, 1997, Primer premio para el trabajo provincial de enseñanza de historia en la escuela secundaria, 1998.

12. Ejemplos de palabras mal habladas en libros de texto de historia, Chewing Words, número 7, 1997. En 2000, ganó el tercer premio en la 17ª Asociación China de Enseñanza e Investigación de 18 escuelas en tres provincias.

13. Feng Daoxin, Journal of Jiujiang No. 1 Middle School, Número 1, 199 (Total Número 1), incluido en el libro "Lianxi Feng", publicado por Writers Press en 2002, Sociedad Histórica de Jiujiang. Testamento Anual 1997.

14. Los libros de texto de historia de la escuela secundaria deben prestar atención a la estandarización del idioma, "Revista de la Universidad Normal de Jiujiang", número 1, 1998, incluido en el tercer número de "Enseñanza de historia y geografía en las escuelas secundarias" copiado por Universidad Renmin de China, Primer Premio de Historia de la ciudad de Jiujiang en la Reunión Anual de la Sociedad, 1998.

15. Prueba integral (2) y enseñanza de historia en la escuela secundaria 1998 No. 65438 0

16. El punto de inflexión histórico de la dinastía Tang: cómo resumir la historia de la dinastía Tang. Dinastía en la enseñanza de historia en la escuela secundaria, Enseñanza de Historia en la escuela secundaria No. 7 1998.

17. "Preguntas de formación integral del examen de ingreso a la universidad de 1998", "Enseñanza de historia en la escuela secundaria", 1998, número 6.

18. Más comprensión, Southern Weekend 13 de febrero de 1998

19. Temas antiguos, Southern Weekly 19 de junio de 1998

20. sobre la enseñanza de la historia, número 6, 1999.

21, "Comparación de las primeras actividades coloniales de Portugal y España", "Jiujiang No. 1 Middle School Journal" 2000 Número 1 (Total Número 3), Primer Premio de la Sociedad Histórica Municipal 1999, " Boletín de Docencia e Investigación” 2002 Número 5 del año.

22. "Sobre el punto de inflexión histórico de la dinastía Tang", 37º informe de enseñanza de prueba, primer premio en el concurso provincial de trabajos de enseñanza de historia de escuelas secundarias de 1999.

23. "Análisis de tres importantes malentendidos de conocimiento en la historia china moderna", "Enseñanza de la historia en la escuela secundaria", número 4, 2000.

24. "Documentos simulados del examen de ingreso a la universidad de historia de 2000", "Enseñanza de historia en la escuela secundaria", número 5, 2000

25 "Preguntas del examen de historia de los exámenes de ingreso a la universidad de Jiangxi y Tianjin de 2000. ", "Documentos de examen de historia de la escuela secundaria" Enseñanza de la historia ", número 9, 2000.

26. Características e inspiración de las preguntas de los exámenes de Jiangxi y Tianjin en la parte de historia del examen de ingreso a la universidad de 2000. Jiujiang Education, Número 2, 2000

27. ¿Es el compromiso de los reformadores o las demandas de los proponentes? Una revisión del 2000 Journal of Jiujiang No. 1 Middle School, Número 2, 2000 (Total). Asunto 4) Discusión de la pregunta 11.

28. "Varias cuestiones en la enseñanza de la historia de la canción" se incluyen en "Exploración y práctica de experimentos en los nuevos planes curriculares de la escuela secundaria" editado por Qi Quan.

Jiangxi Education Press, 2000, ganó el primer premio en la primera ronda de evaluación de la reforma curricular de la escuela secundaria provincial en 2000.

29. El dominio colonial del imperialismo japonés en las áreas ocupadas (plan de lección) está incluido en el plan de lección de "Historia moderna de China" (Volumen 2), People's Education Press, 2000.

30. "Cuando se utilizan libros, es difícil odiar tener pocas cosas: algunas prácticas y experiencias en la primera ronda de reforma curricular", "Jiujiang No. 1 Middle School Journal", número 1 (6). números en total)

31, Ejemplos de libros de texto de historia china antigua para escuelas secundarias, Jiujiang Education, Número 2, 2001.

32. Cómo ver la división en la historia de China, "Jiujiang No. 1 Middle School Journal", 2001, número 2 (número total 7), primer premio en el concurso de artículos de historia de la escuela secundaria de la provincia de Jiangxi en 2001.

33.Características y esclarecimiento de las preguntas del examen completo del examen de ingreso a la universidad de 2001, Jiujiang Education, número 4, 2001.

34. La iluminación de las preguntas del examen integral del examen de ingreso a la universidad en los últimos dos años sobre la disciplina de historia, "Boletín de Enseñanza e Investigación", Número 1, 2002.

35. Hablemos nuevamente sobre el uso inadecuado del término "época legendaria"; discútalo con el Sr. Zang Rong. "Jiujiang Education", número 3, 2002, y "Journal of Jiujiang Normal University, número 2, 2004" ganaron el segundo premio en la selección de artículos excelentes de 2002 sobre educación y enseñanza de la historia en la escuela secundaria.

36. Ejemplos de errores de conocimiento en dramas televisivos oficiales, "History Teaching", número 6, 2002

37 "Sobre la historia, el lema escolar y la canción escolar de Jiujiang No. 1". Middle School", en "Jiujiang Education", número 4, 2002

38. La escuela secundaria número 1 de Jiujiang según la descripción de los periodistas: los años de nuestra escuela informados por los periódicos nacionales en los últimos diez años. Educación de Jiujiang, número 4, 2002.

39. Las proposiciones, el análisis de las respuestas y la inspiración de la revisión del examen de historia de la escuela secundaria superior de Jiujiang de 2003, "Jiujiang Teaching Research", número 3, 2003.

40. De "cursos optativos y clases de actividades" a "cursos escolares" Journal of Jiujiang No. 1 Middle School, número 1, 2003 (décimo número en total)

41, cuatro formas en que los profesores estudian Reasons, Jiujiang Education, número 4, 2003

42 Varios vínculos clave en el desarrollo del currículo escolar: la práctica y la experiencia de la investigación del currículo escolar en Jiujiang. Escuela Secundaria No. 1. Educación de Jiujiang Número 4, 2003. Investigación y experimentación docente 2004 Número 2.

43. People's Education Press: "Dos malentendidos" ganó el primer premio en la selección de trabajos destacados de educación y enseñanza de historia de escuelas secundarias provinciales de 2003. Departamento Provincial de Educación Sección de Enseñanza e Investigación, Asociación Provincial de Educación Comité Profesional de Enseñanza de Historia de Escuelas Intermedias 2003.11 Educación de Jiujiang, Número 6, 2003.

44. Establecer tres mecanismos principales y optimizar los cuatro entornos principales. Jiujiang Daily, 1 de marzo de 2004, edición destacada.

45. Síntesis de la historia literaria: centrarse en lo grande y dejar de lado lo pequeño, destacando el cuerpo principal. Diario Jiujiang, abril de 2004, pág. 21.

46. De "cursos optativos y clases de actividades" a "cursos escolares" - Resumen de las etapas del proyecto "desarrollo e investigación del currículo escolar" de la Escuela Secundaria No. 1 de Jiujiang, Enseñanza Investigación y experimento, número 2, 2004.

47. Comentario sobre la encuesta "Dos cursos" en la escuela secundaria n.º 1 de Jiujiang, Investigación y experimento sobre enseñanza, número 2, 2004

48. of China": Dos preguntas, Enseñanza de la historia, Número 6, 2004

49. "Discípulos familiares" y ejemplos de mal uso del conocimiento chino, Número 6, 2004

50. "Mantener a distancia de la gente y construyendo juntos un Jiujiang armonioso y encantador: algunas sugerencias para administrar un buen "sitio web gubernamental"" Jiujiang Daily, 1 de marzo de 2005.

51. Ingresando al aula rural: el deseo y la gloria de los estudiantes, Jiujiang Daily, 6 de abril de 2005

52 "Comprensión de la enseñanza del New Deal de Roosevelt", "Historia de la escuela secundaria". Enseñanza", Número 6, 2005 1, "Historia de la formación y el examen de ingreso a la universidad" (Editor en jefe), Aviation Industry Press, 1996.

2. Pruebas objetivas y artículos de simulación de la Unidad de examen de ingreso a la universidad (Consejo editorial) Aviation Industry Press, edición de 1997.

3. Interpretación de los puntos de prueba del examen de ingreso a la universidad y la historia de la capacitación especial (Consejo Editorial) Editorial Xiyuan, 1998.

4. "Hacia la Universidad de Tsinghua y Pekín, Guía de lectura sincrónica, Libro de experimentos de historia para el primer año de la escuela secundaria superior" (Consejo editorial) Librería Longmen, edición de 2000, tercera revisión en 2003.

5. "Práctica y prueba de unidad síncrona de práctica de innovación 321" (Consejo editorial) Editorial China Zhigong, edición de 2001.

6. Examen de ingreso a la universidad Guía de examen completo de artes liberales 3X (Consejo editorial) Editorial China Zhigong, edición de 2001.

7. "Objetivos y pruebas de la nueva serie de libros de texto de secundaria" "Historia moderna mundial" (segundo grado) (Editor en jefe) Higher Education Press, edición de 2003.

8. "Prueba objetiva de historia de la escuela secundaria" (segundo semestre de segundo grado) (compilado) Jiangxi Education Press, edición de febrero de 2003, 65438.

9. "Cuaderno de ejercicios de historia para el primer semestre de séptimo grado" (compilado) Jiangxi Education Press, julio de 2004.

10 Una lección, una práctica, una práctica innovadora Historia Mundial (ed.) Jiangxi People's Publishing House, 12 de febrero de 2004.

11. "Documento de prueba inteligente de simulación completa del examen de ingreso a la universidad de 2005" (compilado) People's Daily Publishing House, 2004, décima edición.