¿Cuáles son los cinco niveles en los que Goodrider divide los cursos?
Cursos ideales, es decir, cursos que deberían ser ofrecidos por instituciones de investigación, grupos académicos y expertos en currículo;
Cursos formales, es decir, planes de cursos, estándares curriculares y materiales didácticos. prescrito por el departamento de administración de educación;
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Cursos integrales, es decir, cursos que el profesor comprende;
Cursos operativos, es decir, cursos que realmente se implementan en A menudo, durante la implementación de los materiales didácticos, el profesor conducirá el curso en cualquier momento basándose en las respuestas de los estudiantes;
Los cursos de experiencia son lo que los estudiantes realmente experimentan en el aprendizaje en el aula. , experiencia del curso.
Ideas reformistas de Goodlad:
(1) Cambiar el modelo de formación tradicional del profesorado.
(2) Formular planes docentes de formación docente.
(3) Cambiar el “aplanamiento” de la profesión docente.
(4) Establecer alianzas entre escuelas primarias y secundarias, universidades y educación. Si bien abogó por la cooperación entre universidades y escuelas primarias y secundarias, Goodlad recomendó seis lecciones a las instituciones educativas relevantes.
(5) Establecer un modelo ecológico de educación escolar.