Habilidades para responder exámenes de historia

1. La primera expresión de la palabra debe estar escrita correctamente, ordenada de forma clara y adecuada; en segundo lugar, la oración debe ser fluida, sencilla y precisa; en tercer lugar, la forma debe ser " "; Tres cambios", es decir, párrafos, preguntas, párrafos, concisos e intuitivos; puntos clave, una oración para cada partitura; números de serie, diferentes párrafos y diferentes oraciones están marcados con diferentes números de serie para asegurar coherencia y claridad de un vistazo.

2. Preste atención a cuatro puntos: primero, observe la tendencia y la dirección del desarrollo histórico en ese momento, y si la reforma o la reforma están en línea con la tendencia y la dirección históricas. La segunda es si las políticas y medidas de reforma son correctas y si pueden implementarse efectivamente. En tercer lugar, observemos el equilibrio de poder entre las viejas y las nuevas fuerzas. Cuarto, observemos la calidad de los reformadores.

3. La característica de las preguntas de comparación explícita es que se determina el alcance de la comparación. Al responder, debe examinar cuidadosamente los elementos de comparación y las restricciones del objeto de comparación, analizar la relación entre los requisitos de la pregunta y el conocimiento del libro de texto y luego establecer la relación lógica entre los elementos.

4. La clave para resolver este tipo de pregunta de comparación implícita es realizar un análisis detallado del objeto de comparación de acuerdo con el significado de la pregunta e intentar determinar los elementos de comparación usted mismo. Si se trata de una comparación de hechos o fenómenos históricos, los elementos de comparación generalmente se determinan a partir de los antecedentes, causas, procesos, características, resultados, influencias, naturaleza, etc., si se trata de una figura histórica, los elementos de comparación generalmente se determinan a partir de ellos; la época, clase, principales logros, etc. limitaciones, estado histórico, evaluación de impacto, etc.