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Razones para tomar el examen de calificación docente
(1) Generalmente, el propósito de tomar el examen de calificación docente es ingresar al establecimiento docente. Los docentes dentro del establecimiento tienen un establecimiento llamado establecimiento público. Después de ser admitidos en el establecimiento, se convierten en miembros del personal de las instituciones públicas. Realizan su sueño de convertirse en docentes y tienen buenas condiciones de trabajo.
(2) Después de la reforma de los exámenes, además de los conocimientos de los cursos profesionales obligatorios, los certificados de cualificación de docentes de primaria y secundaria también deben evaluar los conocimientos relacionados con la pedagogía y la psicología general. Esto significa que los requisitos para el conocimiento de las ciencias sociales son más completos, y quienes los aprueban significan que la calidad humanística y la estructura del conocimiento de las ciencias sociales son más completos y tendrán grandes ventajas competitivas en educación y formación, publicidad, comunicación, cultura, diseño y otros puestos afines.
2. Perspectivas de empleo con certificados de cualificación docente
(1) Ser profesor en el establecimiento es muy parecido a un funcionario. Es un "cuenco de arroz de hierro" a los ojos. de los padres y los beneficios son bastante buenos. Sin embargo, el número de docentes no está determinado por el examen nacional unificado como el de los funcionarios públicos, sino por las necesidades de empleo locales. El contenido del examen generalmente corresponde a la materia que enseña y la dificultad generalmente es ligeramente mayor o es una pregunta del examen de ingreso a la universidad.
(2) Los profesores de puestos especiales también son un tipo de establecimiento docente, pero muchas personas no quieren ir porque quieren ser profesores en zonas rurales. Pero precisamente por esto, sus requisitos son relativamente flexibles y básicamente puedes participar si tienes un certificado de calificación docente. Pero su período de servicio es de tres años y no hay establecimiento durante esos tres años. Sólo después de transcurrido el período de servicio de tres años podrá convertirse oficialmente en un establecimiento docente.