Examen de personajes históricos
Taizong de la dinastía Tang: concedía gran importancia al cultivo y selección de talentos.
Wu Zetian: Abogó firmemente por el sistema de exámenes imperiales y abogó por los exámenes imperiales y los exámenes militares.
Xuanzong de la dinastía Tang: La poesía, la poesía y la poesía se convirtieron en el principal contenido del examen de Jinshi.
El sistema de exámenes imperial mejoró el sistema de empleo y brindó a los académicos con verdaderos talentos y conocimientos prácticos la oportunidad de servir en gobiernos en todos los niveles. Promueve el desarrollo de la educación, hace prevalecer la tendencia de los académicos a estudiar mucho y promueve el desarrollo de la literatura y el arte.
Durante la dinastía Ming (Ming Taizu Zhu Yuanzhang), a los exámenes imperiales solo se les permitía hacer preguntas dentro del alcance de los Cuatro Libros y los Cinco Clásicos. Los candidatos solo podían responder preguntas de acuerdo con los puntos de vista prescritos y eran. No se les permite utilizar sus propias opiniones. El estilo se divide en ocho partes, denominadas "Ensayo de ocho partes". Limitó el pensamiento del pueblo y distorsionó el verdadero significado del sistema de exámenes imperial, pero también tuvo un efecto positivo. Muchos académicos sólo se centran en estudiar clásicos y estereotipos para poder realizar exámenes y no prestan atención al conocimiento práctico. Después de aprobar el examen imperial y convertirse en funcionarios, la mayoría de ellos se convirtieron en ministros leales del emperador.
El sistema de exámenes imperial de la dinastía Ming se llamaba los "ocho ensayos para seleccionar a los eruditos".
El sistema de exámenes imperiales duró más de 1.300 años en la sociedad feudal y no fue abolido hasta finales de la dinastía Qing.