Traducción realizada por descendientes de personajes famosos.
En esta oración, "tiempo" se refiere al tiempo; "Chu Gong" se refiere al marido de la oveja; "guixian" se refiere a los funcionarios de alto rango "traer sopa y comer pasteles" se refiere a comer pastel de sopa; , también conocidos como fideos. Comer pasteles de sopa era un signo de pobreza en la antigüedad. "Tai" significa riqueza.
Ye Fan (aproximadamente 398-445), nombre de cortesía, fue un historiador y escritor de las Dinastías del Sur y Song. Fue el autor de "Veinticuatro Historias" en la Dinastía Han Posterior. Ye Fan es descendiente de la familia Fan y proviene de una familia famosa. La familia Fan es una de las grandes familias de clásicos confucianos de la dinastía Han Occidental. Los antepasados han estudiado clásicos confucianos como "Shang Shu" y "Anales de primavera y otoño" durante generaciones, y han aprendido conocimientos tanto chinos como occidentales.
Ye Fan nació en una familia pobre, culta, versátil y sirvió como general, príncipe de la familia Zhan y Dazheng del estado. En los primeros años de Yongyuan (400), Ye Fan desertó y se pasó a Liu Yikang, el rey de Pengcheng, y se mudó a Situ para unirse al ejército.
Más tarde, Liu Yikang fue degradado porque no logró establecer su estatus como príncipe heredero. Ye Fan también fue implicado y degradado como gobernador de Jingzhou. Desde entonces se ha especializado en obras históricas. En el noveno año de Yuanjia (432), Ye Fan fue ejecutado a la edad de 48 años porque Kong Xixian lo acusó falsamente de rebelión. Ye Fan tuvo talento durante toda su vida y escribió muchos libros, el más famoso de los cuales es el "Libro de la dinastía Han posterior".
La importancia de la poesía antigua
Aprender poesía antigua favorece el cultivo de la imaginación de los estudiantes. La poesía antigua se caracteriza por la sencillez, el lirismo, la brevedad y la rica extensión. En el aprendizaje, para comprender plenamente la concepción artística y las implicaciones del poema, uno debe complementarlo y comprenderlo por sí mismo, lo que requiere la imaginación de los estudiantes.
Puede cultivar el pensamiento creativo de los estudiantes. La enseñanza de poemas antiguos nos brinda un espacio para desarrollar la imaginación, el pensamiento creativo y la recreación artística. Cuando los estudiantes leen poemas antiguos, ya han visto la mayoría de las imágenes representadas en los poemas y luego usan su imaginación para memorizarlos. en los poemas. Las imágenes en el cerebro se reconstruyen y se combinan para crear nuevas imágenes en el cerebro.