¿Cómo escribir sobre tus sentimientos después de visitar una escuela primaria?
El 15 de abril tuve la suerte de participar en una visita a la escuela primaria Huda. Al final del día, sentí mucho y me beneficié mucho.
A eso de las nueve de la mañana llegamos a la escuela primaria de Huda. Primero escuchamos la presentación de la escuela por parte del director Jin Weiming. Entre ellos, lo que más me impresionó fue lo "pequeño" de la escuela primaria de Huda, con una superficie per cápita de menos de 0,5 metros cuadrados. Pero los resultados de esta escuela primaria son la envidia de todas las escuelas y están a la par de la escuela primaria Taiping y la escuela primaria Fangcheng en Wenling. Luego, escuchamos los informes especiales de los dos directores: profundización de la reforma curricular y transformación del modelo educativo: el informe de trabajo experimental de la acción de liberación estudiantil y el informe de gestión del trabajo del director. La característica de la escuela es que ha abierto un camino de funcionamiento de "subir y bajar, aumentar materias y reducir clases, reducir dificultades y ampliar capacidades, funcionamiento flexible y multievaluación". Lleve a cabo cinco proyectos culturales importantes: lectura de la Biblia en la mañana, deportes al sol en el recreo, lectura cultural en la tarde, actividades extracurriculares del club y acciones de herencia de la civilización, e implemente evaluaciones "diversificadas" y estímulos de "cupones de civilización" para cultivar a los estudiantes para que sean "excelentes, hermosos, y excelente" Los estudiantes orientados al aprendizaje les permiten explorar su potencial, expresar su personalidad y desarrollar sus habilidades en un ambiente feliz y agradable.
La educación se está desarrollando, los estudiantes se están desarrollando y la educación en la nueva era también impone mayores exigencias a los docentes. Como organizadores y guías, los profesores no sólo deben establecer la conciencia subjetiva de los estudiantes en la enseñanza, sino también centrarse en cultivar el sentido de cooperación y la capacidad de innovación de los estudiantes. Al mismo tiempo, nuestros docentes deben innovar en su labor docente, en términos de conciencia, capacidad y métodos. En la enseñanza, debemos esforzarnos por establecer una relación armoniosa y democrática entre docentes y estudiantes y mejorar el arte de la educación.
Este viaje de estudios fue una buena educación para mí y amplió mis horizontes. Ha inspirado mi futuro trabajo docente y mi propio desarrollo, y ha acumulado una rica experiencia para mejorar mi capacidad docente en el futuro.