¿Cómo escribir sobre la experiencia de formación de los cuadros de reserva en servicio temporal?
Primero, aprende con la mente abierta.
Además de participar conscientemente en reuniones relevantes, también estudió activamente las buenas experiencias y prácticas del jardín, aprendió de sus manos y las puso en su cerebro mientras estudiaba, a menudo trabajaba con los cuadros dirigentes. y colegas en el jardín. Haz amigos y habla todos los días. Y presentar la cálida hospitalidad, la búsqueda del progreso, la unidad y la estabilidad de nuestro pueblo Luzhong a todos los amigos en Yuanzhong, y ser siempre un buen puente de amistad, conectar la amistad entre las dos escuelas y transmitir la sinceridad, la unidad y la mutua amarse mutuamente, con el fin de Desempeña un papel en la promoción del desarrollo mutuo de las dos escuelas.
El segundo es pensar profundamente.
Ya sea que esté aprendiendo a leer varios documentos en el jardín o asistiendo a varias reuniones en la escuela, utilice siempre su propio pensamiento para reflexionar sobre sus ideas y métodos de trabajo anteriores, insista en aprovechar los de los demás. fortalezas y compensar el trabajo pasado. Nunca olvide comparar la realidad de su propio trabajo, pensar profundamente y explorar las buenas experiencias de los demás. A través del aprendizaje, puede liberar aún más su mente, ampliar su pensamiento, volverse más flexible y mejorar aún más su sentido de responsabilidad y motivación espiritual. y sentar las bases para el trabajo futuro.
El tercero es fortalecer la comunicación.
Fortalecer los intercambios y armonizar sentimientos con los cuadros en el jardín, buscar oportunidades en el trabajo, aprovechar las oportunidades después del trabajo, ser sus alumnos con humildad, hacerse amigo de ellos sinceramente y establecer sentimientos profundos y amistad con entre sí. Trabaje duro para integrarse en diversas actividades en el jardín, profundice en los cuadros de maestros en el jardín, fortalezca la comunicación y haga amigos.
El cuarto son los requisitos estrictos.
Desde que llevo un semestre en el trabajo, he podido superar las dificultades prácticas de las largas distancias. Sigo estrictamente el tiempo de trabajo y descanso de Yuanzhong para ir y volver del trabajo, nunca. llegar tarde y salir temprano, y pedir permiso para saludar cuando tenga algo que hacer. Estudie mucho en el trabajo, complete las tareas de enseñanza y gestión concienzudamente y comuníquese con los líderes del jardín y los departamentos relevantes en cualquier momento sin molestar ni causar problemas. Persista en escuchar más, ver más y aprender más, y aprender, comunicarse y pensar al mismo tiempo. Respeta el liderazgo y une a los camaradas que te rodean. Todas las acciones están sujetas a disposiciones organizativas, el trabajo se lleva a cabo en estricta conformidad con el cronograma y el contenido establecidos y nunca se imponen exigencias irrazonables.
Durante el último semestre, a través de intercambios y estudios, entendí mejor los esfuerzos de la escuela secundaria Suyuan para construir un "jardín vital" y obtuve mucha información nueva, nuevas ideas y nuevos conceptos. Adquirí muchos métodos nuevos, nuevos conocimientos y nuevas experiencias, especialmente en el trabajo de educación moral donde estuve destinado.
Ilustración 1: Cambiar los conceptos educativos es la clave. ¿Por qué nuestras escuelas siempre tratan a los estudiantes como meros objetos de educación? No se han dado cuenta de que los estudiantes son el factor más activo y dinámico en el trabajo de educación moral. Parece que la implementación del concepto educativo "orientado al estudiante" requiere práctica. . Las escuelas deben establecer y mejorar instituciones de educación moral, llevar a cabo y fortalecer la investigación sobre conceptos y teorías de la educación moral, cambiar lo antes posible la situación actual de que el trabajo de la educación moral va a la zaga de la vida social real y de los cambios en los pensamientos de los estudiantes, implementar el principio científico de unificar conocimiento y acción, y enfatizar la formación de la calidad moral de los estudiantes Educar a las personas con base en los principios de evaluación sexual y del desarrollo. La educación moral escolar debe estar vinculada al aprendizaje y a las realidades de la vida de los estudiantes, a sus patrones de crecimiento físico y psicológico y al trabajo escolar real.
Apocalipsis 2: Actualizar los métodos educativos es el camino correcto. La mayoría de nuestros métodos educativos consisten en profesores que inspeccionan, critican y rectifican a los estudiantes. Los métodos educativos son simples, los medios educativos son únicos y el efecto educativo es bajo. ¿Por qué no podemos cambiar el tema de los directivos? ¿Por qué no podemos cambiar el papel de los cuadros estudiantiles? ¿Por qué no podemos conseguir el apoyo de los padres? Es responsabilidad común de toda la sociedad hacer un buen trabajo en la educación moral de los jóvenes. Es necesario establecer y mejorar la organización de gestión de la educación moral de los estudiantes de secundaria, atraer la participación de la escuela, los padres y los representantes sociales, y estudiar periódicamente la situación ideológica actual y las contramedidas de los estudiantes. Las escuelas, las familias y la sociedad deben implementar contenidos de educación moral unificados, pasos unificados, métodos y medidas unificados, y lograr una situación de gestión conjunta. Esto no sólo puede evitar que las cosas nocivas que existen entre un pequeño número de estudiantes encuentren un "refugio seguro" en la sociedad, sino también permitir que la educación moral de los jóvenes se gestione de forma sistemática y completa. Los tres cooperan y se complementan entre sí para crear un buen entorno propicio al crecimiento saludable de los jóvenes y aumentar los beneficios generales de la educación moral.
Apocalipsis 3: Acumular buenas tradiciones es el punto de partida. Una escuela sin herencia cultural no puede considerarse una escuela famosa. Asimismo, una escuela sin buenas tradiciones no puede considerarse una buena escuela.
En una escuela con buenas tradiciones, los estudiantes estarán orgullosos de las tradiciones de la escuela. Los estudiantes de primer año se verán infectados por estas tradiciones tan pronto como lleguen a la escuela, y su sentido de identidad con la escuela surgirá espontáneamente.
Inspiración 4: Combinar la situación real de la escuela es el camino a seguir. Combinando la experiencia avanzada de las escuelas avanzadas con la situación real de nuestra propia escuela, no nos comeremos vivas las lecciones aprendidas. Al igual que los métodos de trabajo de educación moral en Yuanzhong, aunque hay muchas cosas que vale la pena aprender, no todas son adecuadas para nuestras escuelas.
A través de un semestre de formación laboral temporal, mi mente se ha liberado, mis conceptos se han actualizado, mis horizontes se han ampliado, mi experiencia se ha enriquecido, mis talentos se han incrementado y mi calidad en todos. Algunos aspectos también se han mejorado significativamente, lo que ha producido grandes beneficios. En mi futuro trabajo temporal, fortaleceré aún más mi aprendizaje personal, profundizaré de manera activa y proactiva en las prácticas de enseñanza y gestión educativa de la escuela y mejoraré mis capacidades de gestión en todos los aspectos. vínculos con la Escuela Intermedia Luzhi Haré todo lo posible para hacer un buen uso de la relación durante el período de capacitación temporal, aprovechar al máximo el papel de puente y hacer mi debida contribución para promover la cooperación docente entre las dos escuelas y lograr el objetivo. desarrollo común de las dos escuelas.