¿Qué doble reducción es una doble reducción?
Desde la educación orientada a exámenes hasta la educación orientada a la calidad, los exámenes ya no serán los únicos objetivos de enseñanza y estándares de evaluación, sino que el desarrollo integral del desarrollo moral, intelectual, físico, estético y profesional de los niños es el verdadero atractivo y propósito de la educación.
El significado de la doble reducción es el siguiente:
1. La implementación de la política de doble reducción puede promover el desarrollo integral de los estudiantes. La sobrecarga de los estudiantes de primaria y secundaria es el problema más destacado de la educación obligatoria actual. La implementación de la política de "doble reducción" puede reducir la pesada carga de tareas de los estudiantes y la carga de capacitación fuera del campus, guiar a los estudiantes para que se desarrollen de manera integral e individual y cultivar constructores y sucesores socialistas con un desarrollo moral, intelectual, físico, estético y laboral integral. .
2. Implementar la política de “doble reducción” para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. El dictamen afirma que "45 minutos" son beneficiosos para el aula. El departamento de educación debe orientar a las escuelas para mejorar las regulaciones de gestión de la enseñanza, optimizar los métodos de enseñanza, fortalecer la gestión de la enseñanza y mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes en la escuela. Promover activamente la conexión de la educación preescolar, seguir estrictamente los estándares curriculares de la enseñanza de punto cero y enseñar a tantos estudiantes como sea posible. Fortalecer la posición dominante de la educación escolar. Se señala que las escuelas deben mejorar la calidad de la enseñanza y desempeñar el papel principal de la educación.
3. Implementar la política de “doble reducción” para atender mejor las necesidades estratégicas del país. Las cuestiones educativas son una manifestación concreta de la contradicción entre las crecientes necesidades educativas de las personas y la oferta insuficiente y desequilibrada de recursos educativos en diferentes períodos históricos. Ahora la "dificultad para ir a la escuela" de la gente está básicamente resuelta. Por lo tanto, debemos prestar atención a reducir la carga excesiva de tareas y la carga de capacitación fuera del campus de los estudiantes. El propósito es cultivar el espíritu innovador, la capacidad innovadora y la calidad integral de los estudiantes, educar al partido y al país y atender las necesidades estratégicas nacionales. modernización socialista.
Artículo 5 de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" Los gobiernos populares de todos los niveles y sus departamentos pertinentes desempeñarán las funciones estipuladas en esta ley y protegerán los derechos de los niños y adolescentes en edad escolar. para recibir la educación obligatoria.
Los padres u otros tutores legales de niños y adolescentes en edad escolar deberán velar por que ingresen puntualmente a la escuela, acepten y completen la educación obligatoria.
Las escuelas que implementan la educación obligatoria de acuerdo con la ley deben completar las tareas educativas y docentes de acuerdo con los estándares prescritos y garantizar la calidad de la educación y la enseñanza.
Las organizaciones sociales y los individuos deben crear un buen ambiente para que los niños y adolescentes en edad escolar reciban la educación obligatoria.
Artículo 12 Los niños y adolescentes en edad escolar están exentos del examen físico. Los gobiernos populares locales en todos los niveles deben garantizar que los niños y adolescentes en edad escolar asistan a escuelas cercanas a su lugar de residencia.
Los niños y adolescentes en edad escolar cuyos padres u otros tutores legales trabajan o viven en lugares distintos de su residencia registrada reciben educación obligatoria en el lugar donde sus padres u otros tutores legales trabajan o viven. les proporcionará igualdad de condiciones de acceso a la educación obligatoria. Las medidas específicas serán formuladas por las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central.
El departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado garantizará que los hijos del personal militar dentro de sus respectivas regiones administrativas reciban educación obligatoria.