La diferencia entre la escuela secundaria Xianyang y la escuela secundaria No. 4
1. La escuela secundaria Xianyang cuenta con 2 profesores de grado especial, más de 100 profesores de nivel intermedio y superior, 58 expertos en enseñanza y profesores avanzados a nivel provincial y municipal o superior, 50 entrenadores de competición de materias provinciales y 12. profesores graduados. Se publicó la publicación interna "Enseñanza e investigación de la escuela secundaria Xianyang". En los últimos dos años, se han publicado 205 artículos de docentes en revistas de nivel provincial o superior y se han llevado a cabo dos proyectos a nivel nacional. La Cuarta Escuela Secundaria cuenta actualmente con 28 aulas docentes y más de 1.600 alumnos. La escuela cuenta actualmente con 80 profesores, incluidos 56 con una licenciatura o superior y 60 con títulos profesionales intermedios o superiores. De ellos, 9 son presidentes y directores de asociaciones provinciales y municipales de investigación docente en disciplinas afines, y 31 han sido calificados como docentes destacados de tercer nivel nacional, provincial y municipal, directores destacados y expertos en enseñanza. Los profesores de escuela * * * han publicado más de 10 monografías docentes, publicadas en varios periódicos y publicaciones periódicas de todos los niveles, y 93 artículos premiados.
2. Las características y el modelo de gestión docente personalizada de Xianyang Middle School. Enseñanza clasificada, gestión dinámica, avance paso a paso, optimización general, liderazgo de maestros famosos, liderazgo de expertos, trabajo en equipo, disfrute de los recursos, tres pilares de las artes liberales, la ciencia y el arte, la interacción entre la enseñanza y la investigación y la fuerza para promover la escuela. Las características de funcionamiento escolar de la Escuela Intermedia No. 4 son administrar escuelas de alta calidad, cultivar talentos con doble calificación y promover integralmente el desarrollo saludable y armonioso de maestros y estudiantes.