La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - Un estudiante de posgrado en una universidad doble de primera clase se ahorcó y su nota de suicidio quedó al descubierto. ¿Qué pasó?

Un estudiante de posgrado en una universidad doble de primera clase se ahorcó y su nota de suicidio quedó al descubierto. ¿Qué pasó?

Un estudiante de posgrado de la Universidad Tecnológica de Dalian se ahorcó en un laboratorio y registró en su nota de suicidio su vida diaria después de ser admitido en la escuela de posgrado. Ha experimentado el mismo dilema que han experimentado muchos estudiantes de posgrado: el equipo de laboratorio está envejeciendo y deja de funcionar a cada paso; cómo proceder con el siguiente paso de la investigación depende de consultar la literatura por su cuenta; tan difícil de producir se considera sin sentido, y el instructor sólo dice: Hubo preguntas, no sugerencias... Después de experimentar desesperación e impotencia, llegó al final de su vida.

En primer lugar, los estudiantes de posgrado enfrentan la doble presión de la investigación científica y la vida.

Mis amigos de la misma edad ya están casados ​​y tienen hijos, compran casas y automóviles, y su salario mensual de 3.000 a 4.000 yuanes es suficiente para cubrir los gastos de manutención. En ese momento, era difícil lograr un equilibrio entre la investigación científica y la vida, y no podía entender de dónde venía la presión para estudiar. Y hacer esto durante mucho tiempo puede causar fácilmente problemas mentales. Algunas personas de la misma edad se casan, tienen hijos, compran coches y casas, pero ni siquiera saben si podrán graduarse con éxito. La presión se duplica. Al ver a mis padres jóvenes envejecer y perder la salud, no sé cuándo podré pagarles. Están ansiosos pero indefensos.

Muchos estudiantes de posgrado en las universidades tienen problemas psicológicos, pero pocos reciben tratamiento. La aparición de problemas psicológicos está estrechamente relacionada con problemas familiares, de estudio, laborales, económicos, emocionales y otros. Cuando tengo problemas, quiero contárselo a mis padres, pero algunos padres sólo pueden decir: "Solo aguanta hasta la graduación. Ahora solo escucha al maestro, quiero decirles a mis compañeros que tengo miedo de convertirme en el hazmerreír de todos". Quiero decírselo a mis antiguos compañeros Amigos, pero nuestras trayectorias de vida han sido diferentes durante mucho tiempo. ¿Es realmente comprensible? Así que sólo podía cargarlo solo y poco a poco llegué al borde del colapso.

En segundo lugar, el mentor se enfrenta a un dilema.

La formación de los estudiantes de posgrado en sí es un sistema de "entrada fácil y salida estricta". Después de la ampliación de la matrícula, algunos estudiantes tenían baja capacidad académica y no podían producir tesis de graduación de alta calidad, pero rogaron al maestro que les diera la oportunidad de defenderse y graduarse. Si el profesor se niega, es probable que lleguen a los extremos. Hoy en día, el "sistema de responsabilidad del tutor" es cada vez más estricto. Algunos buenos profesores, estrictos pero cautelosos, no se atreven a dejar que los estudiantes se gradúen sin problemas porque temen verse afectados.

Muchos estudiantes de posgrado llaman a su supervisor el "jefe", y este "jefe" tiene poder de veto. Para algunos estudiantes de posgrado, incluso si trabajan duro para completar tareas de investigación científica, no pueden graduarse sin el consentimiento de su supervisor. Aquellos estudiantes de posgrado que piensan que si trabajan duro serán tratados bien y obtendrán buenos resultados, a menudo descubren que se han convertido en máquinas de investigación científica y no pueden lograr la comprensión de sus supervisores ni decírselo a los de afuera.

En tercer lugar, animar a los estudiantes a crecer también requiere liberar el estrés.

Las metas a largo plazo pueden guiar a los estudiantes en la dirección de la lucha, pero si no prestan atención a cada movimiento en el área local en ese momento, entonces una pequeña brecha puede hacer que caiga en la lucha y hacerlo aún más frustrado en el largo viaje. Hay demasiadas familias y la educación de los niños se centra en el éxito y rara vez en el fracaso. La gota que colmó el vaso podría haber sido la preocupación constante que lo hacía sentir ansioso. Todos prestan atención a su éxito, pero nadie lo respalda y le dice que el fracaso no es terrible. ¿De quién es la vida que no es amarga ni dulce? Vivir con valentía es el verdadero éxito.

Si no tienes ambiciones, tu cintura se romperá con una pajita; si tienes grandes metas en tu corazón, el Monte Tai no se doblará. Debido a la presión, las personas tendrán un sentido de responsabilidad, estarán motivadas y tendrán la motivación para seguir avanzando. ¡Este mundo es realmente injusto y los estudiantes existen para cambiar este mundo injusto! Por lo tanto, se debe alentar a los estudiantes a “luchar por la justicia que más les convenga”.