Características históricas que responden a la clase de función de habilidades
Plantilla 1. El papel de las instituciones nacionales (gobierno) en el desarrollo social
(1) Fortalecer el gobierno y mantener la estabilidad social.
②Desarrollar las relaciones étnicas y consolidar la unidad étnica.
③Fortalecer la gestión económica y promover el desarrollo económico.
(4) Formular políticas y coordinar el personal directivo.
⑤Intercambios externos para promover la integración de civilizaciones.
⑥ Llevar adelante la cultura nacional y promover la prosperidad cultural.
⑦ Introducir vigorosamente talentos y ciencia y tecnología avanzadas.
Plantilla 2. El papel del desarrollo educativo
(1) El desarrollo de la educación es propicio para promover el progreso y la mejora de la productividad social y promover el desarrollo social, político y económico.
②El desarrollo de la educación promueve la regeneración de nuevos conocimientos y el desarrollo innovador de nuevas tecnologías.
③El desarrollo de la educación puede promover el sistema político y económico, como cultivar talentos, difundir ideologías, normas morales y promover la democracia política.
④ Juega un papel importante en la herencia y desarrollo de la cultura.
⑤ Mejorar la calidad de las personas.
⑥Consolidar el dominio nacional.
Suplemento: El desarrollo de la educación tiene a veces un cierto efecto retardador en la economía social y la política. (Nota: solo aplicable a la antigua cultura confuciana tradicional china)
Plantilla 3. El impacto del pensamiento y la cultura científico y tecnológico en el desarrollo social
(1) La influencia positiva del pensamiento y la cultura científico y tecnológico;
① Promueve el desarrollo de las fuerzas productivas y la desarrollo y progreso de la sociedad.
② Promover la emancipación ideológica de las personas, enriquecer la vida espiritual y cultural de las personas y promover el desarrollo integral de las personas.
③Es la fuente de poder para el progreso social y la fuerza impulsora del cambio social.
④ Facilita la vida social de las personas y cambia el estilo de vida de las personas.
⑤ Promovió importantes cambios históricos en la sociedad y afectó el desarrollo del patrón social, político y económico.
(2) El impacto negativo del pensamiento y la cultura científicos y tecnológicos: El desarrollo de la ciencia y la tecnología no solo beneficiará a la humanidad, sino que también traerá impactos negativos e incluso desastres para la humanidad. (Observaciones: La invención y aplicación de la pólvora, tres revoluciones científicas y tecnológicas)
Plantilla 4. El impacto de las reformas
(1) Reformas exitosas (reforma de Shang Yang, reformas del emperador Xiaowen del Norte de Wei, modernización, reforma de la servidumbre rusa, Restauración Meiji, "New Deal" de Roosevelt, Nueva Política Económica, reforma agraria, reforma y apertura).
(1) Aliviar conflictos sociales o superar crisis sociales.
②La reforma promueve el desarrollo y el progreso social.
(3) Estabilizar la sociedad, liberar las fuerzas productivas y promover el desarrollo social y económico.
④ Mejora del nivel de vida y cultural de las personas.
Suplemento: ①Consolidar el gobierno nacional. (Nota: solo aplicable a las reformas del emperador Xiaowen de la dinastía Wei del Norte, el "New Deal", la Nueva Política Económica y la Reforma Agraria de Roosevelt)
(2) Ha aumentado la carga sobre un gran número de personas. de los trabajadores de clase baja y empobreció aún más sus vidas. (Nota: solo aplicable a la reforma de Shang Yang)
③ Promover la integración nacional y enriquecer la vida de las personas. (Observaciones: solo aplicable a las reformas del emperador Xiaowen de la dinastía Wei del Norte)
(4) Destruir el antiguo sistema y establecer un nuevo sistema. (Nota: solo aplicable a la reforma de modernización, la reforma de la servidumbre rusa y la Restauración Meiji)
(2) Reformas fallidas (Movimiento de occidentalización, Movimiento de reforma de 1898)
(1) Contradicciones sociales O la crisis se agravará y obstaculizará el desarrollo y el progreso social.
(2) La economía sufrirá un daño mayor.
(3) El nivel de vida de las personas ha disminuido aún más.
(4) El poder nacional es débil.
Suplemento: Objetivamente, favorece la difusión de ideas, tecnología y cultura avanzadas. (Observaciones: Sólo aplicable al Movimiento de Occidentalización y al Movimiento de Reforma de 1898)
Plantilla 5.
El impacto de la guerra
(1) Trajo graves desastres a ambas partes en conflicto, causando un gran número de víctimas, dañando gravemente la economía y debilitando gravemente la fuerza de ambas partes.
(2) Desplazar personas, amenazar gravemente su vida y seguridad y afectar su vida normal.
(3) Hacer que el concepto de oponerse a la guerra y mantener la paz esté profundamente arraigado en los corazones de la gente.
Descontento social.
Plantilla 6. La influencia del desarrollo económico
(El desarrollo de la antigua economía feudal, la economía capitalista mundial moderna, la economía socialista y la economía capitalista de posguerra)
① Acelerar el desarrollo social y promover el desarrollo social y político. desarrollo .
② Promover el desarrollo de las fuerzas productivas sociales y mejorar la fortaleza nacional integral del país.
③ Promover el progreso y desarrollo de emprendimientos sociales como la ciencia y la tecnología, la educación y la cultura.
④ Aceleró el proceso de urbanización.
(5) Los niveles de vida de las personas han mejorado.
Suplemento: ① Las últimas etapas de desarrollo obstaculizan el desarrollo social y económico y no favorecen el progreso social. (Nota: solo aplicable a la antigua economía feudal)
(2) Tiene un impacto negativo en regiones y países con desarrollo económico atrasado. (Nota: sólo aplicable a la economía capitalista mundial moderna)
Plantilla 7. El impacto de los sistemas, políticas, leyes, etc.
① Promover el desarrollo de la productividad social favorece el desarrollo social y económico.
(2) Favorece la estabilidad de la política nacional.
③ Promover el desarrollo de la ciencia y la tecnología, la cultura y la educación.
(4) Todos los aspectos de la sociedad se desarrollan de manera ordenada.
Plantilla 8. El impacto del desarrollo de las relaciones étnicas
(1) favorece la estabilidad social y la unidad étnica.
(2) Es propicio para la formación de un país multiétnico unificado.
(3) Promover los intercambios y el desarrollo económico, tecnológico y cultural entre los diversos grupos étnicos.
Plantilla 9. El papel del antiguo sistema de supervisión
(1) El establecimiento de comisionados de supervisión favorece la lucha contra los funcionarios corruptos y la clarificación de la gestión oficial.
(2) Luchar contra las fuerzas separatistas locales y mantener la centralización del poder.
(3) Corregir los errores del emperador y prevenir errores en la toma de decisiones.
Artículos relacionados sobre el papel de las habilidades de respuesta con características históricas:
★Guía para resolver diez tipos de preguntas de historia en el examen de acceso a la universidad.
★Habilidades para responder los exámenes de historia 2020
★Habilidades para responder el examen de política de la escuela secundaria de nueve preguntas
★Un resumen de los puntos de conocimiento que son propensos a errores y confusión en la historia del examen de ingreso a la universidad en 2020
★Habilidades de lectura y respuesta de biografías chinas de la escuela secundaria
★Guía para la clasificación de preguntas subjetivas en la historia del examen de ingreso a la universidad
★Ensayo resumido sobre la enseñanza de inglés en la escuela secundaria
★Resumen del trabajo del profesor de la promoción graduada
★ Resume los últimos ejemplos de enseñanza de inglés en la escuela secundaria.
★Métodos de estudio del primer volumen de lengua china para alumnos de sexto grado