La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - Tarea de historia para el primer año de secundaria.

Tarea de historia para el primer año de secundaria.

El primer material refleja la rebelión Taiping a partir del enfrentamiento entre el gobierno Qing y las potencias extranjeras. Mira los acontecimientos en retrospectiva y refleja la visión marxista de la evolución social.

Porque el gobierno Qing representaba una dinastía feudal atrasada y las potencias extranjeras representaban invasores malvados. La rebelión Taiping liderada por Hong Xiuquan se basó en la bandera de derrocar al gobierno Qing y ahuyentar a los bandidos coloniales, como Mao. Zedong concluyó más tarde que el viejo movimiento democrático fue el pionero del antiimperialismo y el antifeudalismo en la historia moderna de China. Hizo los preparativos necesarios para el posterior nuevo movimiento democrático integral y completo. Por lo tanto, representa el progreso político y la independencia y prosperidad nacionales.

El segundo material es mirar el Reino Celestial Taiping desde la composición interna del Reino Celestial Taiping y la motivación del levantamiento, es decir, definirlo como una antigua guerra campesina tradicional sin grandes perspectivas. Esta es una decisión de identidad estática.

La razón de esta opinión es simplemente que los equipos del Reino Celestial Taiping eran todos campesinos y fueron iniciados por una religión popular. No representaban las fuerzas productivas avanzadas de la burguesía y no tenían una ideología rectora avanzada. Posteriormente, emperadores como Hong Xiuquan de Nanjing también reflejaron intuitivamente la corrupción y la falta de espíritu emprendedor de este equipo. Partiendo de esta comprensión, es fácil pensar que si el Reino Celestial Taiping unificara todo el país, sería el comienzo de una nueva dinastía feudal, que obstaculizaría el posterior proceso revolucionario y retrasaría así el atraso de China durante cientos de años. Este es el punto de vista del material 2.