¿Qué significa que el bono de evaluación académica proporcionado por la escuela primaria de Hefei es incorrecto?
En el "Formulario de Informe de Análisis y Evaluación de la Asignatura" del estudiante, el informe general del rendimiento académico de la asignatura incluye principalmente cuatro partes. El nivel de rendimiento académico se divide en cuatro niveles: excelente, bueno, calificado y pendiente.
En pocas palabras, el expediente académico ya no evalúa a los estudiantes por puntajes, sino que refleja de manera integral la situación de aprendizaje multifacética de los estudiantes, lo que equivale a un "informe de diagnóstico" para esta materia cada semestre. De un vistazo queda claro qué puntos de conocimiento se captan con más firmeza y cuáles aún son relativamente débiles.
En opinión del responsable, el informe general de rendimiento académico adopta el método de evaluación de calificaciones más comentarios, cancela el método de puntuación porcentual y cambia por completo la práctica de clasificar a los estudiantes según puntuaciones, de modo que Los estudiantes pueden ser objetivos. Mejorar sexualmente el aprendizaje.
El informe de datos ampliado es detallado y enumera cada sujeto de prueba. Además de indicar los puntos de conocimiento evaluados, también señala las respuestas dadas por la escuela, la clase y los propios estudiantes, y señala qué puntos de conocimiento los estudiantes no dominan lo suficientemente bien y de qué preguntas no están seguros. Los estudiantes se darán cuenta de en qué áreas necesitan trabajar duro, los padres sabrán cómo supervisarlos y sus calificaciones seguirán mejorando.
Este método de evaluación diversificado no sólo rompe la comprensión tradicional de las calificaciones por parte de niños y padres, sino que también diluye el sistema de evaluación de "sólo puntuación". Las escuelas deberían prestar más atención a la “evaluación del proceso” de los estudiantes y realizar un seguimiento de los archivos de crecimiento de los estudiantes.