Comentar los pros y los contras de tomar clases
2. Ventajas: Introduzca nuevas lecciones mirando imágenes, interactúe con los estudiantes durante el proceso de enseñanza y comprenda los puntos clave y difíciles de la enseñanza. Sugerencia: este tipo de clase es más adecuada para el aprendizaje cooperativo en grupo. Si se controlan entre sí, el efecto de aprendizaje será mejor; además, se debe prestar atención al estado de escucha de los estudiantes al enseñar;
3. Ventajas: Bien preparado, ideas didácticas claras, buena interactividad, conferencias y ejercicios. Buen entrenamiento de escucha. Sugerencia: La clase es aburrida, puedes intentar dejar ir a los estudiantes con valentía y darles más espacio.
4. Ventajas: aproveche al máximo las ventajas de aprendizaje del grupo, formule preguntas a los estudiantes y alcance los objetivos de aprendizaje consultando el diccionario y discutiendo en grupo. El texto está minuciosamente analizado y guiado por la emoción. Sugerencia: pida consejo a más personas con bajo rendimiento o consolide lo que ha aprendido a través de la práctica.
5. Ventajas: Utiliza ejemplos para aprender números simples y complejos, lo cual es impresionante. Anime a los estudiantes a expresarse en inglés, estudiar el texto con preguntas y establecer requisitos claros. Sugerencia: Pida consejo a más personas con bajo rendimiento y consiga una participación plena.
6. Ventajas: toda la clase tiene una fuerte atmósfera de aprendizaje, utiliza un lenguaje alentador para movilizar el entusiasmo y presta atención al cultivo de hábitos de estudio. Deje que los estudiantes muevan la calculadora con las manos para adquirir conocimientos de forma intuitiva. Deje que los estudiantes se hagan preguntas entre ellos y desarrollen sus habilidades de expresión.
7. Ventajas: Se utiliza el inglés en clase y se desarrollan habilidades de expresión oral. Presta atención a la lectura en voz alta, guía y analiza con atención el texto. El ambiente de aprendizaje es bueno. Sugerencia: La organización del aprendizaje cooperativo grupal no es lo suficientemente específica. Se pueden formar grupos de ayuda mutua para promoverse mutuamente.
8. Ventajas: Centrarse en la comunicación con los estudiantes, centrarse en la orientación al analizar textos y entrenar habilidades de lectura. Sugerencia: La introducción es relativamente sencilla. Es mejor organizar la sesión en el aula con los estudiantes hablando primero y luego explicar el texto. Al leer en voz alta, los profesores deben demostrar primero y prestar atención a los hábitos de aprendizaje de los estudiantes.
9. Ventajas: Bueno para guiar y revelar patrones. Los estudiantes escuchan bien y practican más. Sugerencia: para cuidar de todo el grupo, puede utilizar la comunicación grupal para profundizar su comprensión del conocimiento. Dé a los estudiantes más tiempo para pensar y aplicar lo que han aprendido.
10. Ventajas: Introducido en forma de adivinanzas para atraer la atención de los estudiantes. Al enseñar palabras nuevas, preste atención a los métodos y brinde una guía cuidadosa. Prestar atención a la lectura en voz alta y mejorar las habilidades lectoras y de expresión de los estudiantes. Sugerencia: Al enseñar lectura, los profesores deberían intentar dejar que los estudiantes resuelvan problemas a través de su propio pensamiento.
11. Ventajas: Preste atención a la inspección y preste atención a los de bajo rendimiento. Guíe a los estudiantes para que reciten profundamente y aprendan del espíritu de Lei Feng para ser sublimados. La discusión grupal estuvo llena de educación ideológica ampliada, diciéndole al pequeño Lei Feng que te rodeaba cómo aprender de Lei Feng. Sugerencia: Cultive un sentido de cooperación grupal para que cada estudiante pueda mejorar.
12. Ventajas: Crea situaciones de cuentos para comprar libros e introducir nuevas lecciones. Utilice ejemplos específicos para guiar a los estudiantes a comprender la relación entre multiplicación y división. A través de una discusión grupal, se derivó el método de verificación. Sugerencia: Cuando practique en clase, mire a toda la clase.
13. Ventajas: Permite a los estudiantes comunicarse plenamente y profundizar su comprensión de los corchetes y cuatro operaciones aritméticas. Plantee requisitos claros y cultive los buenos hábitos informáticos de los estudiantes. Sugerencia: Brinde retroalimentación oportuna sobre el dominio de los estudiantes, prestando especial atención a los de bajo rendimiento.
14. Ventajas: Bien preparado, amigable y accesible, lo que permite a los niños experimentar el proceso de aprender conocimientos, sentir en las actividades y acumular en cooperación. Sugerencia: El control del tiempo de enseñanza puede deberse a una mala aceptación de los estudiantes y a un control del tiempo más estricto en el período posterior.
15. Ventajas: objetivos claros, enseñanza sobre los objetivos y atención a los detalles. Deje que los estudiantes se expresen en inglés y preste atención a entrenar sus habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Se ha implementado un procesamiento de seguimiento en el aula y la práctica se intercala con nueva enseñanza. Sugerencia: Aprovechar al máximo las ventajas del aprendizaje en grupos de personas mayores, aprender unos de otros y promoverse unos a otros.
16. Ventajas: Permita que los estudiantes preparen libros de tareas y otros útiles escolares antes de clase para desarrollar buenos hábitos. Es eficaz permitir que los estudiantes discutan libremente los métodos de cálculo, y la guía es muy detallada y los alienta a responder preguntas con audacia. Sugerencia: algunos enlaces están relativamente flojos, algunos estudiantes están flojos en la segunda mitad de la clase y algunos no están en un estado de aprendizaje. Deberíamos considerar cómo movilizarlos.
17. Ventajas: Los estudiantes están en muy buenas condiciones de escucha. Siempre se les recuerda que se sienten erguidos y escuchen con atención. Capte las características de los estudiantes de primaria que se sienten fácilmente satisfechos, y los elogios y aplausos brindan a los estudiantes un gran estímulo y entusiasmo. Presta atención al método, practica mientras enseñas, de superficial a profundo, intercalado con juegos, vale la pena aprender.
18. Ventajas: Los estudiantes participan activamente en las tareas propuestas por el profesor. Este es un buen hábito a desarrollar en la vida diaria.
Preste atención a entrenar las habilidades de expresión de los estudiantes y profundizar su comprensión del contenido del texto. En particular, es muy bueno pedirles a los estudiantes que describan seis imágenes y dejarles que las describan con palabras. Sugerencia: Hay rastros de colocación laboral a tiempo completo y los estudiantes tienen poco tiempo de independencia. Los estudiantes no se mueven mucho y carecen de interacción.
19. Ventajas: Dominar los materiales didácticos, organizar las sesiones en el aula de forma razonable y ser bueno guiando. Cabe mencionar que los estudiantes tienen mucha habilidad para marcar en el pizarrón el pinyin, letras mayúsculas y radicales de palabras nuevas, y también reciben capacitación en esta área. Sugerencia: No se estimula el entusiasmo de los estudiantes. El profesor habla demasiado y los estudiantes tienen menos tiempo para pensar.
20. Ventajas: Los estudiantes están en buenas condiciones de aprendizaje y pueden participar en clase. Dé a los estudiantes suficiente tiempo para leer y pensar, comprender profundamente el texto y tener discusiones grupales efectivas. Sugerencia: Brindar más oportunidades para que los estudiantes pobres respondan preguntas y participen. Después del informe del grupo, los estudiantes pueden hacer arreglos para escribirlo como ejercicio después de clase.
21. Ventajas: Bien preparado, capta el contenido principal de la poesía antigua, lleva a los estudiantes a estudiar juntos y entra en escena de la poesía antigua. Preste atención a la orientación, los estudiantes están más interesados y cultive los buenos hábitos de estudio de los estudiantes. La enseñanza es natural y guía a los estudiantes a responder errores en las preguntas. Sugerencia: Deje que los estudiantes se pongan realmente en movimiento. Para los estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria, pueden dar más conferencias y también pueden intentar tomar notas o practicar al azar.
22. Ventajas: Los estudiantes escuchan atentamente, tienen buenos hábitos en el aula y les gusta aprender y pensar. Normalmente me centro en la formación oral y utilizo diversas formas de lectura para lograr fines didácticos. La actuación del grupo colaborativo fue un éxito e inspiró a los niños a divertirse participando. Sugerencia: preste más atención a los de bajo rendimiento y cree más oportunidades para que se muestren y aumenten su confianza en sí mismos.
23. Ventajas: Las ideas didácticas son claras y los vínculos están razonablemente ordenados. Los estudiantes hacen un buen seguimiento y observan y descubren patrones a través de la cooperación grupal. Los ejercicios de clase son muy específicos y detallados. Sugerencia: preste atención a los estudiantes de bajo rendimiento y cultive buenos hábitos de comportamiento en el aula de los estudiantes.
24. Ventajas: Revisa atentamente el enlace de vista previa, merece la pena promocionarlo. Capte el contenido del texto, permita que los estudiantes lo discutan en profundidad y anímelos a hablar activamente. Preste atención a cultivar la alfabetización china de los estudiantes y preste atención a los de bajo rendimiento. Sugerencia: Es un poco rápido procesar el significado de las palabras. Es posible que algunos estudiantes no lo comprendan completamente, por lo que debe prestar atención.
25. Ventajas: Contenido didáctico cuidadosamente diseñado, profesores y alumnos preparados con antelación. Revele temas en forma de acertijos y muñecos de palitos. Preste atención a la enseñanza de nuevas palabras, estandarice la escritura de los estudiantes y corrija rápidamente los errores en la lectura de textos. Sugerencia: La parte de actuación gratuita y la sesión de lectura de cartas en grupo deben concertarse con antelación y la clase es un poco caótica.
26. Ventajas: Utilizando explicaciones de física, los estudiantes participan en la interacción. Es bueno guiando, permitiendo a los estudiantes pensar plenamente y comunicarse activamente, para que puedan comenzar a escribir y concentrarse. Dar a los estudiantes una evaluación adecuada y mantener su interés en aprender. Sugerencia: La pizarra está incompleta y es necesario enumerar la fórmula de cálculo. Al hacer preguntas orales, preste atención a si los estudiantes pueden realizar un seguimiento y verificar cuidadosamente.
Ventajas: Al saludarse en inglés, los estudiantes participan activamente respondiendo preguntas y se expresan con fluidez. Los estudiantes disfrutan de las escenas de compras creadas por las actuaciones, tienen un gran interés y desarrollan habilidades de expresión. Sugerencia: Revisar los ejercicios rápidamente. Algunos estudiantes no los revisaron correctamente. Preste atención a fortalecer la retroalimentación.
28. Ventajas: explore completamente el contenido del ensayo, sea bueno guiando y utilice dibujos simples para que los estudiantes comprendan completamente el carácter de Hawking. Sugerencia: Los estudiantes no responden activamente preguntas, el ambiente del aula no es activo y se sienten un poco pasivos. La formación en este ámbito debería reforzarse en horarios habituales para permitir una verdadera participación de los estudiantes.
29. Ventajas: Los estudiantes tienen buenos hábitos de escucha, lo cual es muy bueno para los estudiantes de primer grado. Los estudiantes están dispuestos a responder preguntas y prestar atención al desarrollo de habilidades de expresión. La estructura de la fuente es muy detallada, la escritura en la pizarra es clara y los errores se corrigen de manera oportuna. Sugerencia: algunos estudiantes no pueden seguir el ritmo del maestro, así que sea bueno observando.
30. Ventajas: comprender el contenido del texto, proponer requisitos de lectura claros a los estudiantes, mostrar el esquema del problema y comunicar el significado de las palabras en grupos. Combinado con el contenido de poemas antiguos y la educación ideológica, los estudiantes escucharon atentamente. Sugerencia: si los estudiantes no están entusiasmados al responder preguntas, bríndeles más oportunidades para expresarse.
31. Ventajas: Buena vista previa y orientación necesaria. Presente el esquema, discuta y comuníquese en grupos y obtenga una comprensión general de los cambios de agua en tres estados. Las sesiones en el aula están razonablemente organizadas y se pueden comprender los puntos clave y difíciles y lograr avances. Sugerencia: La explicación de la diferencia entre líquido y gas es un poco vaga. Algunos estudiantes no entienden el ciclo de tres estados del agua. Esto se puede discutir en profundidad.
Ventajas: Utilice ejemplos de la vida para ayudar a los estudiantes a comprender la necesidad de cuidar las instalaciones de comunicación. Los estudiantes mantuvieron animadas discusiones sobre algunos fenómenos destructivos.
Preste atención a cultivar la capacidad de expresión de los estudiantes y a corregir las opiniones y expresiones incorrectas de los estudiantes. Sugerencia: Aproveche al máximo las ventajas de la discusión en grupo y brinde a cada estudiante la oportunidad de expresarse.
33. Se resaltan los puntos claves y difíciles de la enseñanza y la escritura en la pizarra es clara y organizada. Los pasos de enseñanza están razonablemente diseñados, de lo más superficial a lo más profundo, paso a paso. Los maestros tienen habilidades básicas sólidas, explicaciones precisas de conocimientos y diseños de enseñanza razonables. Siempre colocan a los estudiantes como el cuerpo principal, participan en el aprendizaje independiente, debates grupales y comunicación y presentaciones en escena. , profesores y estudiantes cooperaron tácitamente y lograron buenos resultados de aprendizaje.
34. El profesor organiza la enseñanza en el aula de forma eficaz, utiliza un lenguaje claro, puede centrarse en la orientación de los métodos de aprendizaje, cultiva la capacidad innovadora de los estudiantes y el diseño del problema es inspirador. El diseño y disposición de los enlaces docentes son claros y la transición es natural.
35. Los profesores tienen buenas habilidades de expresión lingüística, explicaciones claras en el aula y se centran en la inspiración y la expansión. El profesor tiene sólidas habilidades básicas, presta atención a la memoria y organización de los conocimientos durante las explicaciones, combina ejercicios con la consolidación oportuna durante la enseñanza y escribe de forma clara y estándar en la pizarra. Sin embargo, como clase de repaso, los requisitos de capacidad de los estudiantes se pueden mejorar aún más y se les puede dar a los estudiantes el espacio adecuado para la interacción en el aula.
36. Los puntos de conocimiento de este curso son claros, están bien organizados y la escritura en la pizarra es generosa. Los profesores se centran en resumir y resumir, lo que les permite acceder a conocimientos más allá de los libros y ampliar las habilidades auditivas de los estudiantes. El lenguaje de enseñanza es vívido, rico y vívido, pero falta algo de interacción con los estudiantes.
37. El lenguaje de este curso es humorístico, ingenioso y vívido. El énfasis está en movilizar el entusiasmo de los estudiantes, el énfasis está en guiar a los estudiantes para que comiencen y hablen, el énfasis está en la retroalimentación correctiva y el énfasis está en la capacitación de base dual.
38. El profesor tiene un tono melodioso, excelente mandarín, hermosa escritura en la pizarra y sólidas habilidades básicas. Puede convencer a la gente con su razonamiento, guiar gradualmente a los estudiantes a pensar en problemas, analizar eventos y personajes. y resolver eficazmente los puntos de discusión. También presta atención al cultivo de la capacidad de lectura y expresión oral de los estudiantes, y los estudiantes tienen mejores hábitos de estudio.
39. El contenido de este tema es rico y colorido, lo que ha acumulado la alfabetización literaria de los estudiantes hasta cierto punto. Los estudiantes participan en muchos cursos con material didáctico exquisito y una amplia gama de conocimientos, lo que amplía los horizontes de los estudiantes. La combinación de aspectos y la práctica de la escritura profundiza gradualmente la comprensión de los estudiantes sobre las aves, con buenos resultados.
40. La capacidad de organización de la enseñanza del profesor ha mejorado enormemente. Los puntos de conocimiento se explican claramente, los ejercicios seleccionados se explican con precisión, todos los aspectos de la enseñanza se pueden conectar de manera efectiva y la capacidad del aula es suficiente. Sin embargo, de acuerdo con la situación de los estudiantes de primer grado, la práctica oral de los estudiantes se puede agregar a la enseñanza en el aula.
41. El profesor puede dejar que los estudiantes lo reciten mientras comprenden y captan gradualmente los puntos clave y las dificultades de este artículo, pero el ambiente no será tan animado. El profesor presta atención a guiar a los estudiantes para que acumulen algunas palabras funcionales y usos fijos en chino clásico, que pueden traducirse al chino hasta cierto punto. Logre una combinación de enseñanza y práctica, una conexión fluida entre conocimientos nuevos y antiguos y un análisis preciso.
42. "Por favor, siéntate, por favor lee, por favor..." La palabra "por favor" acerca el respeto mutuo entre profesores y alumnos, expresa la preocupación del profesor por los alumnos y reproduce un aula armoniosa. Lealtad a la causa educativa del partido y amor a los estudiantes.
43. Los profesores se centran en cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje independiente y utilizan la discusión y la participación libremente. Las lecciones están bien preparadas, las explicaciones son incisivas, se destacan los puntos clave y los estudiantes saben motivarlos. El pensamiento es claro, el lenguaje es fluido, la disposición es razonable y el efecto es bueno.
44. Las clases del profesor han mejorado hasta cierto punto, pero todavía hay que trabajar duro. Es necesario fortalecer la formación de habilidades básicas de los docentes, aprender con humildad, mejorar continuamente y esforzarse por convertirse en los docentes vertebradores de la escuela. Si se pueden utilizar equipos multimedia para ayudar en la enseñanza, será más beneficioso explicar y consolidar los puntos de conocimiento.
45. El contenido de aprendizaje de esta clase es un tema estrechamente relacionado con la vida y el estudio de los estudiantes. Durante la enseñanza, los profesores discutieron los problemas que enfrentan los estudiantes y las correspondientes contramedidas. En su enseñanza, pueden combinar estrechamente su enseñanza con eventos familiares en el campus y alrededor de los estudiantes, explicar las cosas en términos simples e inspirar a los estudiantes a pensar y discutir. La expresión lingüística del profesor es clara, concisa y divertida. Se recomienda que los maestros fortalezcan el cultivo de la capacidad de los estudiantes para analizar problemas, refinar problemas, resumir problemas y elevar los requisitos.
46. El contenido de esta lección de gramática está estrechamente relacionado con los puntos de conocimiento. El contenido seleccionado destaca puntos clave y dificultades para profundizar la experiencia de los estudiantes y facilitar su comprensión. Los profesores pueden prestar atención a la orientación y la inspiración al explicar la gramática. En el aula, todavía falta un poco el cultivo de la capacidad de lectura de los estudiantes y se puede fortalecer la compacidad de cada vínculo. Los maestros deben aumentar los requisitos de disciplina para los estudiantes.
47. Los profesores enseñan con naturalidad y amabilidad, y animan constantemente a los alumnos a que desempeñen plenamente su papel principal.
Permite a los estudiantes aprender en un ambiente armonioso en el aula, promueve el dominio del conocimiento y el desarrollo de la inteligencia y logra buenos resultados de enseñanza. Los maestros captan con precisión la dirección de las preguntas, estimulan el interés de los estudiantes en aprender y los ponen en un estado de pensamiento positivo.
48. El profundo conocimiento del profesor, la juventud apasionada, el lenguaje brillante, la voz dulce y el discurso clásico del actor son convincentes, refrescantes e inmersivos. Esto es realmente asombroso. Esta lección está bien citada, es inspiradora, reflexiva, obtiene el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y contiene insinuaciones. No hay ningún encubrimiento, ningún indicio de usurpación del papel de anfitrión.
49. Los profesores conceden gran importancia a la lectura, y la lectura es la base de la enseñanza del chino. Una vez que capturas la lectura, capturas el idioma completo. Leer un libro cien veces y ver su significado es una elección acertada.
50. Las ideas didácticas del profesor son claras y enfocadas, dando pleno juego a la autonomía de los estudiantes. Al guiar a los estudiantes para refinar información, hacer preguntas y resolver problemas, los estudiantes pueden volver a experimentar la estrecha conexión entre las matemáticas y la vida real, experimentar el proceso de formación de métodos de cálculo utilizando fórmulas de multiplicación para encontrar cocientes y cultivar las habilidades de transferencia de conocimientos de los estudiantes. A través de debates e intercambios, se guía a los estudiantes para que resuman los métodos de cálculo y desarrollen su capacidad de resumir. Con respecto a la información sobre el problema de la regla de tercios en el libro, esta lección no la plantea ni enumera directamente el profesor, sino que la plantean los propios alumnos en función de la información. Las preguntas provienen de los estudiantes, lo que los motiva a explorar y aprender de forma independiente.