El SIDA en la educación entre pares
La educación entre pares puede verse como una forma de aprendizaje cooperativo grupal. Utilizar los aspectos positivos de la presión de los compañeros adolescentes para educar a los adolescentes es una manera. Hace hincapié en la formación temprana de esos jóvenes influyentes y atractivos, para que puedan dominar ciertos conocimientos y habilidades, y luego difundir esos conocimientos y habilidades a los jóvenes de los alrededores de diversas maneras a través de ellos. Actualmente se utiliza ampliamente en la educación sobre el SIDA. La primera vez que los estudiantes reciben educación sexual es durante la asignatura de vías de transmisión del SIDA. Los estudiantes de los grados superiores de la escuela primaria carecen de conocimientos sexuales y pueden explicar su falta de comprensión en un lenguaje escrito sencillo y fácil de entender. Por lo tanto, la educación entre pares es una forma más apropiada de llevar a cabo la educación sexual.
La implementación de la educación entre pares incluye principalmente los siguientes pasos. Primero, la clase se divide aleatoriamente en varios grupos. Cada grupo está dirigido por el educador de pares mencionado anteriormente, quien da un discurso de apertura a cada grupo dentro del grupo e introduce el conocimiento relevante. En la discusión grupal, el educador entre pares responde y aclara los conocimientos sexuales que los estudiantes del grupo no comprenden; en segundo lugar, el informe grupal se comparte entre los grupos y finalmente, el docente resume;
Puede haber algunos problemas en la implementación de la educación entre pares. Por ejemplo, aunque algunos educadores entre pares pueden expresar con audacia algunas opiniones, tienen poco impacto en otros estudiantes. Las principales manifestaciones son: otros estudiantes del grupo no hacen preguntas significativas para responder, lo que resulta en un largo período de silencio; Para comprender verdaderamente sus tareas, no partieron de los temas principales que les preocupaban, sino que simplemente recitaron mecánicamente algunos conceptos correctos pero poco prácticos. Además, durante el proceso de implementación, descubrieron que estos educadores de pares no recibían el respeto; , confianza y apoyo de otros estudiantes, principalmente porque estos educadores pares son mayores, tienen calificaciones promedio y tienen un desempeño deficiente en el estudio y la vida diaria. Esto nos recuerda que al seleccionar educadores entre pares, debemos considerar consideraciones integrales y no solo mirar la madurez o la capacidad expresiva de los estudiantes. El mejor enfoque es dejar que los adolescentes elijan a sus propios educadores de pares.
La educación entre pares es más adecuada para enseñar temas delicados, como el conocimiento sobre la transmisión sexual en la educación sanitaria sobre el SIDA. A través de la educación entre pares, los resultados son aún mejores. Sin embargo, este método requiere muchos estudiantes, por lo que en la enseñanza se deben considerar los diferentes efectos de enseñanza que aportan diferentes objetos, diferentes orígenes y diferentes regiones. Para que la educación entre pares sea más eficaz, podemos fortalecer la formación de los estudiantes para que puedan adaptarse y dominar continuamente los métodos de la educación entre pares.