¿Alguien tiene alguna persona de buen corazón que tenga las preguntas del examen para el Concurso Nacional de Inglés para Estudiantes de Escuela Primaria (CEPS) 2006-08 (preferiblemente para los grados superiores)?

Parte escrita (* * *Siete preguntas, 70 puntos)

Palabras y frases

a) Encuentra las siguientes palabras imagen correspondiente.

31. Taza

Doctor

Leche

Hospital

35. >b) Completa las palabras según las imágenes.

36. Por favor abre las ventanas.

37.A los monos les gusta comer b____.

38. Por favor, siéntate en el sofá.

39. Tengo dos manos.

40. Por favor, quítate el abrigo. La habitación estaba muy cálida.

verbo (abreviatura de verbo) elección única

41 Quiero desayunar huevos y bocadillos.

A.a; Licenciatura en Artes; a C.ana

42.

A. es B. son C. soy

43.

Chico estudiante

44. ¿Qué es ese inglés?

Esto es un escritorio.

A.en B.para C.on

45.

Soy un niño _ _ _ _ _

A. Chino; Chino b. Chino Chino

46.

A. Haz algo.

47._ _ _¿Amy tiene hermanos?

Sí, ella _____.

A. hacer; hacer B. es; es C. Hacer

48._____ ese edificio! Es muy alto.

A. Ver c. ¿Lo viste?

49. Bill se escapó______.

Vale, alto

¿Qué está haciendo Jack?

Él_ _ _ _ _ _ _ _ _TV.

A. el reloj b está mirando el reloj c.

51. ¿Puedes ver el árbol _ _ _ _ _ _ _ _ _ en la imagen?

Nueve.

A. ¿Cuánto cuesta?

52 Tomo un taxi para ir a la escuela todos los días.

Siéntate en una silla.

53. El 1 de junio es _________ día.

A.C. Infantil

54. Hoy hace calor pero hace viento.

A.Entonces B.pero C.o

55._ _ _ _ _ _ _ _¡Eres tan inteligente!

Gracias.

A. Qué es dónde

Escenario de conversación

a) Elige la mejor respuesta según el escenario dado y completa la conversación.

56. Tu ropa es preciosa.

R. No, no lo es.

B.No importa.

C.Gracias.

57.¿Qué hora es?

R. Hoy es domingo.

B. Son las cinco.

C.Es de color negro.

58. Tengo diez años.

R. ¿Cuántos años tienes?

B.¿Cómo estás?

C.¿Cuántos años tiene?

59. Quiero una taza de té.

A. ¿Puedes preparar té?

B. ¿Qué quieres?

C. ¿Te gusta el té?

60. ¿Es ella tu profesora?

R.

B. No, no lo es.

C. Sí, lo es.

b) Mira la imagen y elige una frase feliz entre las opciones dadas para completar la conversación.

A. ¿Dónde están? ¿Cuánto cuestan? c.¿Cuantos quieres? No me gusta el rosa.

E. ¿Puedo ayudarte? Lo lamento. ¿Qué estás buscando?

Personal: 61

Respuesta: Sí, quiero comprar algunas cosas para la escuela.

Personal: 62

Ann: Quiero un bolígrafo nuevo.

Empleado de tienda: Tenemos unos bolígrafos rosas preciosos allí.

Oh, no, el número 63. Tienes el azul?

Personal: Sí, aquí. Son 5 yuanes.

Gracias, me gusta esto y me gustaría tener más cuadernos. 64

Personal: ¡Ahí están!

An: 65 años

Personal: 10 yuanes cada uno.

An: Quiero dos.

Personal: Aquí tienes. El total es 25 yuanes.

An: Darte dinero.

Personal: Gracias.

Ocho clozes

Rellena los espacios en blanco con las palabras dadas según el contenido del artículo para completar el artículo.

Juega con ella a través de una historia en vivo

El abuelo y la abuela de Jane vivían en un pueblo. Todos los sábados, Jane y sus 67

padres iban a visitarlos y tomaban el tren 68 hasta allí. Al abuelo de Jane le gustaba jugar al ajedrez con su padre y a su abuela le gustaba contarle a Jane 70

Nueve. Comprensión lectora

Respuesta

Lee el artículo y completa las frases según el contenido del artículo.

Jenny tiene una habitación preciosa. Hay dos ventanas en el interior. Hay una cama, una mesa, una silla y un televisor en la habitación. Hay algunos libros en el suelo y un teléfono al lado de la cama. Hay dos cuadros en la pared. Jenny limpia su habitación con frecuencia los domingos. Le gusta mucho su habitación.

La habitación de Jenny es la número 100.

72. La habitación tiene ventanas,

73. Hay una cama, una mesa y un televisor.

74. Estos libros están en la estantería.

75. en la pared.

b) Lee el pasaje y juzga si las siguientes oraciones son verdaderas (t) o falsas (f) basándose en las imágenes proporcionadas.

Bob es cartero. Le gusta mucho su trabajo. Se levanta a las 6 de la mañana. Se pone un uniforme verde. Bob va a la oficina de correos a las 7 en punto. Luego conducía su camión para repartir el correo y, después del trabajo, a veces visitaba a sus padres. Está feliz todos los días.

76. Bob ama su trabajo.

77. Se levanta a las siete.

78.Bob viste una camisa blanca en el trabajo.

79.Bob usa su bicicleta para entregar cartas a la gente.

80. Después de salir del trabajo, a veces va a ver a sus padres.

X.Ensayo breve (15 puntos)

Título: Mi Muñeca

Tiempo: 60 minutos, puntuación total: 100 puntos)

>Parte de escucha (* * *Cuatro preguntas principales, 40 puntos)

1 Palabras (* * * 10 preguntas pequeñas, 10 puntos)

Escucha la grabación y elige lo que quieres. escuchar palabras. Lea cada palabra solo una vez. (Las respuestas están dibujadas en la hoja de respuestas)

1.a.Nueve b.Fino c.Cinco d.Fila

2.a.Necesidad b.Alimentaciónc.Puro d.Plomo

3.a. Japonés b. Chino c. Brisa d. .a.goat b.fur c.gold d.cold

b) Escucha la grabación y completa las siguientes oraciones según las palabras que escuchaste. Lea cada palabra solo una vez. (Escribe la respuesta en la hoja de respuestas)

6. Me gusta nadar en _______.

7. Hay _______ peras en la mesa.

8. David es el _ _ _ _ _ _ _ _ _ del Sr. Li.

9. A menudo le escribo cartas a mi mejor amigo Tom.

10. Los alumnos comenzaron a asistir a clase.

Dos. Oraciones (* * * 10 preguntas, 10 puntos)

Escucha la grabación y elige la pregunta o respuesta que corresponda a la frase que escuchaste. Lea cada pequeña pregunta solo una vez. (Las respuestas están dibujadas en la hoja de respuestas)

11.a.

B.

C. Una semana después.

Hace dos años.

12. ¿Qué harías?

B. ¿Qué leíste?

C. ¿Qué compró tu hermano?

D. ¿Qué quieres almorzar?

13. ¿Puedo ayudarte?

B. ¿Puedo usar tu diccionario inglés-chino?

C. ¿Tengo que irme a casa ahora?

D. ¿Puedes repetirlo?

14. Esta es una manzana.

B.Mi ropa.

C. Mi prima.

D. Esto es mío.

15. ¿Cuándo sueles jugar?

B. ¿Por qué está enojada?

C. ¿Con quién estás hablando?

D. ¿Dónde está mi pelota?

b) Escucha y decide si la frase que escuchas es (t) o (f) coherente con la imagen dada. Lea cada pequeña pregunta solo una vez. (Las respuestas están dibujadas en la hoja de respuestas)

Tres. Diálogo (* * * 10 preguntas, 10 puntos)

Escucha la grabación y elige la respuesta correcta según el diálogo y las preguntas que escuchaste. Lea cada pregunta corta dos veces. (Las respuestas están dibujadas en la hoja de respuestas)

21.a. B. Verano. c.Otoño. invierno.

22. Está en la clase seis.

B. Está en la clase cinco.

C. Está en la clase cuatro.

D. Está en la Clase 1.

23. Quiere un vaso de agua.

B. Quiere un poco de té.

C. Ella no quiere nada.

D. Le gusta tomar té.

24. El padre de Mike es profesor de chino.

B. El padre de Mike es granjero.

El padre de Mike es médico.

El padre de Mike es profesor de inglés.

25. Sí, la respuesta de Amy es correcta.

B. No, la respuesta de Amy es incorrecta.

C. No, Amy no sabe la respuesta.

D. No, a Amy no le gusta responder.

B) Escucha la grabación y numera las imágenes en orden alfabético en inglés (A, B, C, D, E) según el conjunto de conversaciones que escuchaste. Lea el diálogo dos veces. (La etiqueta está escrita en la hoja de respuestas)

Cuatro. Párrafo (* * * 10 preguntas, 10 puntos)

Escucha, completa los espacios en blanco según el pasaje que escuchaste y completa las siguientes oraciones. Lea este artículo dos veces. (Las respuestas están escritas en la hoja de respuestas)

31. Estoy muy agradecido con la tía Susan.

32. La tía Susan es la persona más _ _ _ _ _ _ _ _ _ de mi familia.

33.La tía Susan siempre me ayuda a estudiar_ _ _ _ _ _ _ _ _.

34. El próximo_ _ _ _ _ _ _ _ _ es el cumpleaños de la tía Susan.

35. Planeo comprar un osito de peluche grande para tía Susan.

b) Escucha la grabación y responde a las siguientes preguntas en base a lo que escuchas. Lea este artículo dos veces. (Las respuestas están escritas en la hoja de respuestas)

36.

37.¿Qué pidió Ben?

38.¿Por qué Pedro tiene hambre?

39. ¿Peter pidió mucha comida?

40. ¿Qué piensan Ben y Peter de la comida de ese restaurante?

Parte del examen escrito (* * *Seis preguntas, 60 puntos)

1. Palabras (* * *10 preguntas, 10 puntos)

Mira la imagen, Completa la palabra o frase. (Las respuestas están escritas en la hoja de respuestas)

b) Con base en los dibujos revueltos y las oraciones dadas, escribe las palabras o frases que se describen en las siguientes oraciones. (La respuesta está escrita en la hoja de respuestas)

6. Puedes beber de mí. ________

7.Puedes poner tu libro dentro de mí. ________

8. Soy un vegetal morado. ________

9. Debes hacerlo tanto por la mañana como por la tarde. ________

10. Puedes hacer esto en un día ventoso. ________

Dos. Oraciones (* * * 10 preguntas, 10 puntos)

a) Conecta las palabras en oraciones (presta atención a las mayúsculas).

(Las respuestas están escritas en la hoja de respuestas)

11. A mis padres les gusta mucho viajar.

12. No salgas a la carretera cuando te acerques.

13. Ahora nos vamos a casa.

14. ¿Cuándo es tu cumpleaños este año?

15. ¿Sabes lavar los platos después de lavarlos?

b) Elige la mejor de las cuatro opciones a, b, cyd para completar las siguientes frases. (Las respuestas están dibujadas en la hoja de respuestas)

16. Yo ________ un maestro. Deje que ________ trabaje aquí.

A.am; yo B. soy mi c. El mío

17.________, ¿puedes decirme el camino a la estación de tren?

A. Gracias b. No importa c. Lo siento d. No importa

18. Él es de Estados Unidos.

A. Chino; Estados Unidos b. China; Estados Unidos

C. Estados Unidos d. China; lindo ! ¿Quieres comprar _________?

A. Algunos b. Cómo; muchos Qué; algunos Qué;

20. Tengo que cuidarla en casa.

A. No es bueno; de b. bien; c. en d. Diálogo (* * * 10 preguntas, 10 puntos)

a) Elija la mejor respuesta que se ajuste al siguiente escenario. (Las respuestas están dibujadas en la hoja de respuestas)

21. Lo siento, no te conozco.

B.Gracias.

C.No importa.

D. Encantado de conocerte.

22. ¿Cuánto es ocho más cinco?

B. Dieciocho menos cinco es igual a tres, ¿no?

C. ¿Cuánto es ocho menos cinco?

D. ¿Ocho más cinco son trece?

23.Sí, me siento fatal.

B. No, estoy bien.

C. De nada, doctor.

D. Doctor, tengo un fuerte dolor de estómago.

24. Cuando quieras pedir ayuda a alguien, debes decir:

Señora, ¿puedo ayudarla?

B. ¿Quién es la mujer de rojo?

Señora C., ¿de dónde es usted?

Señora D., ¿puede ayudarme?

25. Cuando accidentalmente pisas los pies de otra persona, debes decir:

A.

B. Lo siento mucho.

C.Estoy bien.

D. ¿Cómo estás?

Elige la frase correcta entre las opciones dadas para completar la conversación. (Las respuestas están dibujadas en la hoja de respuestas)

A. ¿Qué hiciste el domingo pasado?

B. Porque tengo una prueba.

C. El 5 de mayo de 15.

D. ¿Dónde está la biblioteca?

E. María es.

Cuatro. Comprensión lectora (* * * 10 preguntas, 10 puntos)

Complete las siguientes preguntas según el contenido del artículo. (Escribe tus respuestas en la hoja de respuestas)

Bob y Greg irán a acampar con su papá este fin de semana. Este es su primer viaje de campamento. Cuando la gente acampa, duerme y cocina al aire libre. Su padre dijo: "Solo toma lo que necesitas. Haz una lista. Recuerda, aquí no hay electricidad". Los niños levantaron los artículos de la lista:

Pregunta:

a. .¿Qué hace la gente cuando acampa?

Son 31. _______ y ​​32. _______externo.

b. ¿Qué no necesitan traer Bob y Greg?

33._______ 34._______ 35._______

b) Lee el pasaje y responde las siguientes preguntas según el contenido del pasaje. (Escribe la respuesta en la hoja de respuestas)

Su quiere un pájaro. Su abuelo le compró uno el mes pasado. Este pájaro es muy inteligente. A ella le encantó. Sue lo puso en una jaula pequeña. Le da agua y comida todos los días. Sin embargo, el pájaro parecía infeliz. Nunca canta. Sue estaba preocupada.

Ayer Sue y sus padres fueron al parque. Vio allí una gran jaula para pájaros. Muchos pájaros cantaban alegremente en el interior. Sue permaneció allí durante mucho tiempo. Ella tiene una idea.

Le dijo a su madre: "Creo que a los pájaros no les gusta vivir en jaulas pequeñas. Mañana llevaré a mi pájaro al parque. Abriré la jaula y lo dejaré volar para que se encuentre con sus amigos. Cuando está feliz, canta hermosas canciones”.

36. ¿Quién le compró un pájaro a Su?

37. ¿A Sue le gusta mucho este pájaro?

38.¿Por qué el pájaro parece infeliz?

39. Muchos pájaros cantan alegremente en una gran jaula en el parque, ¿no?

40. ¿Qué hará Su al final?

Prueba de coeficiente intelectual de verbo (abreviatura de verbo) (* * * 5 preguntas, 5 puntos)

Completa las siguientes preguntas según sea necesario. (Las respuestas están dibujadas o escritas en la hoja de respuestas)

41. En las siguientes preguntas, las letras representan números. Encuentra la respuesta a este problema aritmético y escribe su letra. (En la siguiente fórmula, las letras representan números. Haz los cálculos y escribe las letras que corresponden a los números).

Si A = 44, B = 11, C = 14, D = 22, E = 2, ¿cuál es la respuesta a esto y escrita en letras?

42. Elige un cuadrado de los cuatro cuadrados que se ajuste al espacio vacío para formar un patrón completo de cuatro cuadrados. (Elija una apropiada de las cuatro opciones A, B, C y D para que sea un cuadrado completo).

43. 10 y 9 años, pero no en ese orden.

David es dos años menor que Juan.

Lily es dos años menor que Jane.

María era mayor que David.

¿Quiénes son estos gemelos?

44. La madre del niño solía decir que su hijo era el mejor niño del mundo.

Por favor escriba el significado chino de la parte subrayada de esta oración.

Hay un animal en esta frase. Mire sólo la primera letra de la palabra en la oración. Puedes encontrarlo allí. (Hay un animal en la oración a continuación. Puedes encontrarlo observando cuidadosamente la primera letra de cada palabra en esta oración).

Composición verbal intransitiva (15 puntos)

Tema : Día de David

Aviso: escriba un ensayo breve sobre las actividades del día de David basándose en las imágenes y las indicaciones en inglés.

Palabras y frases inspiradoras: quedarse en casa; piscina; deporte favorito; parque infantil

Requisitos: 1. Utilice la tercera persona para describir, puede imaginarlo y utilizarlo apropiadamente.

2. Organización clara, significado claro y coherente, oraciones fluidas, redacción adecuada, gramática correcta y redacción ordenada y estandarizada;

3. >

4.Escribir la composición en la hoja de respuestas.