Artículos académicos de Wu Mingxia

1. Guo Qinglong, Zhang Xiaoxiao y Wu Mingxia. El impacto de 8 semanas de asesoramiento grupal en las percepciones de igualdad de género de los niños. Revista China de Salud Mental 2014, 28 (3): 168-172.

2013

2.Ouyang Yi, Zhang Dajun, Wu Mingxia. Desarrollo de una escala de autocontrol para el uso de Internet por parte de estudiantes universitarios. Revista China de Salud Mental. 2013, 27 (1): 54-58.

2012

3. Zhang Peichao, Chi Xinli, Wu Mingxia, Wang Shasha, Wang Jian. Una encuesta cognitiva de estudiantes universitarios homosexuales, bisexuales y transgénero. China Gong* Salud 2012, 28 (7): 921-923.

4. Un estudio sobre las características y relaciones entre el conocimiento de la salud sexual, las actitudes sexuales y los comportamientos relacionados con el sexo entre estudiantes universitarios chinos. Revista China de Psicología Clínica, 2012, 20(6): 849-853.

2011

5. Un estudio sobre la relación entre el perdón, la satisfacción interpersonal y el bienestar subjetivo entre estudiantes universitarios. Revista China de Psicología Clínica, 2011, 19 (4): 531-533.

6. Un estudio sobre la eficacia del asesoramiento grupal para mejorar la autodiferenciación entre estudiantes universitarios. Revista de la Universidad Normal de Mongolia Interior (Edición de Ciencias de la Educación), 2011, 24(7): 66-69.

7.Wang Gang, Zhang Dajun, Wu Mingxia. Autoestima y bienestar subjetivo entre estudiantes de secundaria: el papel mediador del yo académico. Investigación psicológica y conductual, 2011, 9 (4).

2010

8.Yi Wenjing, Wu Mingxia. Investigación sobre la adaptación social de los niños abandonados. Revista de la Universidad de Harbin. 2010, 31(1): 129-131.

9. Un estudio sobre la relación entre el conflicto trabajo-familia y el apoyo social entre profesores de primaria y secundaria. Introducción educativa, 2065 438 00(3);

10. Un estudio preliminar de la relación entre anhelos y anhelos y su impacto en el bienestar. Revista de la Universidad Agrícola del Suroeste, 2010, 8(3);

11., Liao y Wu. Una revisión del estado actual de la investigación sobre la conciliación entre el trabajo y la familia en el extranjero. Avances en la ciencia psicológica, 2010, 18 (8).

12. El estado actual de la investigación del asesoramiento psicológico grupal en colegios y universidades de mi país. Revista de la Universidad Agrícola del Suroeste (Edición de Ciencias Sociales), 2010, 8 (6): 233-237.

13.Wu Mingxia, Zhang Dajun, Lin Yu, Guocheng, Chen Xu. Análisis y sugerencias sobre las características del conflicto trabajo-familia entre docentes de primaria y secundaria. Journal of Southwest University (edición de ciencias sociales) 2010.36 Número 6 120-124.

2009

14. Wu Mingxia, Zhang Dajun, Chen Xu, Lin Yu y Guo Cheng. Medición del conflicto trabajo-familia entre docentes de primaria y secundaria. Desarrollo psicológico y educación. 2009, 25(1);

15. Medición del conflicto trabajo-familia entre profesores de primaria y secundaria. Wu Mingxia, Zhang Dajun, Chen Xu, Lin Yu, Guo Cheng. Educational Science Digest, 2009, 28(1);

16. La relación entre la autocomplejidad y el bienestar subjetivo de los estudiantes universitarios. Ouyang Yi, Wu Mingxia, Zhang Dajun, Hu Shanshan, Zhu Yi. Desarrollo psicológico y educación, 2009(2);

17. Análisis del nivel de salud mental y características de personalidad de los detenidos en centros penitenciarios. Revista China de Psicología de la Salud, 2009, 17(2);

18. Trastorno de estrés postraumático e intervenciones psicológicas. Revista de la Facultad Técnica y Vocacional de Puyang. 2009, 22(1);

19. Progreso de la investigación sobre la motivación de la comunicación en red, Revista del Instituto de Educación de Heilongjiang, 2009 (2);

20. Progreso de la investigación sobre la motivación de los estudiantes universitarios para la comunicación en línea, Shanxi Youth Cadre College, 2009(1);

21.

Investigación sobre la relación entre el miedo al éxito de los profesores de primaria y secundaria y el conflicto entre el trabajo y la familia, Shanghai Educational Research, 2009(8);

22. El desarrollo y análisis teórico de los juegos sandplay. Journal of Heilongjiang Institute of Education, 2009, 28(9);

23. Investigación sobre la relación entre la motivación para el logro y el miedo al éxito entre profesores de primaria y secundaria, Revista China de Medicina del Comportamiento y Ciencias del Cerebro, 2009(9);

24. Ciudad de Yi Wu Wenjing Guo Mingxia. Una revisión de la investigación sobre la conceptualización y medición de la procrastinación académica. Revista de la Universidad de Shanxi 2009, 31(6);

25. La relación entre la autoarmonía y el bienestar subjetivo entre profesores de alto nivel en colegios y universidades normales. Salud pública china 2009, 25(9);

26. Problemas y construcción del sistema de educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias. Recursos curriculares de secundaria. 2009 28-31;

2008

27. Análisis de las diferencias de personalidad en el aprendizaje de los estudiantes universitarios. Exploración educativa, 2008, (6);

28. Características y estrategias de afrontamiento de las relaciones interpersonales en dormitorios de secundaria. Navegación en salud mental en escuelas primarias y secundarias. 2008, (7-8);

29. Un estudio sobre la eficacia de la formación grupal para mejorar la autoeficacia en la toma de decisiones profesionales de los estudiantes universitarios. Investigación sobre educación superior, 2008, 29(9);

30. La aplicación de pruebas psicológicas en la educación en salud mental en colegios y universidades. Revista de la Universidad Normal de Taiyuan (Edición de Ciencias Sociales). 2008, 7(4);

31. Análisis de la situación actual del apoyo social a los profesores de secundaria en Chongqing. Revista del Instituto de Educación de Chongqing. 2008, 21(3);

32., Zhang,. La relación entre desempeño laboral, apoyo social y bienestar psicológico de profesores de secundaria. Revista de la Universidad Normal de Mongolia Interior (Edición de Ciencias de la Educación), 2008, 21(10);

2007

33. Avances de la investigación sobre el efecto Stroop de la adicción a sustancias. Revista China de Psicología Clínica 2007.15(6);

34. Una visión general de la investigación sobre el "juego" en adultos, Social Psychology Research, 2007. (2);

2006

35. Estudio sobre la confiabilidad y validez de la versión china del Cuestionario de Sensibilidad a la Ansiedad sobre Li Qianqian: Guo Lanting; ; Shu Jianmin; Revista china de salud espiritual, número 20, 2006 (10);

36. Un estudio sobre la estructura y relación del conflicto trabajo-familia entre profesores de primaria y secundaria. Tesis doctoral de la Universidad Southwest en 2006;

2005

37. Compilación y confiabilidad y validez de obsesivo. -cuestionario de síntomas compulsivos para estudiantes universitarios Análisis, Revista China de Psicología Clínica, 2005, 13(1);

38. Análisis de síntomas obsesivo-compulsivos y factores relacionados entre 699 estudiantes universitarios de primer año. Salud Escolar de China, 2005, (8);

39., Tang,. Asesoramiento y evaluación profesional bajo la influencia de dos visiones del mundo. Ciencia psicológica. 2005(3);

40. La situación actual e investigaciones relacionadas sobre el conflicto trabajo-familia entre profesores de primaria y secundaria. Resúmenes del X Congreso Nacional de Psicología. 2005;

2004

41. Combinación de roles profesionales de los docentes y ajuste de la presión del rol, Journal of Southwest Normal University (Edición de Ciencias Naturales), 2004, 29(3);

42. Investigación sobre los problemas psicológicos y contramedidas de los adolescentes en el período de transición social de mi país. Revista de la Universidad Normal del Suroeste (Edición de Humanidades y Ciencias Sociales), 2004, 30(2);

43.

Encuesta sobre problemas psicológicos de Internet entre estudiantes universitarios de primer año, Psychology Science, 2004, 27(4);

44., Feng,,,, Estado actual de la investigación sobre la sensibilidad a la ansiedad, Chinese Behavioral Medicine, 2004, 13( 6);

2003

45. Construcción teórica y preparación a escala del temperamento profesional docente, Social Psychology Research, 2003, 53(1); Una revisión de la investigación sobre la adaptabilidad del aprendizaje en el país, Revista Internacional China de Medicina Psicosomática, 2003(2);

47. Un estudio comparativo sobre las características del temperamento profesional de profesores y estudiantes universitarios normales, Psychology Science, 2003, 26(4);

2002

48. Sobre la conexión de la educación psicológica de calidad en las escuelas. Revista de Educación China. 2002(3);

49. Sobre la conexión de la educación psicológica de calidad de los estudiantes. Investigación sobre educación moderna (Hong Kong) 2002(4);

50. Un estudio comparativo sobre el temperamento profesional de estudiantes y profesores universitarios normales. Journal of Southwest Normal University (Edición de Humanidades y Ciencias Sociales), 2002, 28(6);

2001

51. Reflexiones sobre la investigación sobre el temperamento profesional de estudiantes universitarios normales. Journal of Southwest Normal University (Edición de Humanidades), 2001(2);

52., Tang,. Avances de la investigación sobre la eficacia de la psicoterapia. Dinámica psicológica. 2006 54 38 0(2);

2000

53. Una exploración de la teoría de la hipnosis. Ciencia psicológica. 2000(3);

54. Una revisión de las teorías occidentales sobre el bienestar subjetivo en los últimos 30 años. Tendencias en Psicología. 2000(4);

55. Factores de riesgo familiares para el suicidio adolescente. Foreign Medicine. >