Educación sobre pérdidas
Lo que es incomprensible es que algunos padres pueden olvidar que están en un lugar público como la puerta de la escuela o en la calle, pero pueden estar demasiado emocionados porque a sus hijos no les fue bien en el examen. Piensan que inconscientemente les están gritando a sus hijos en sus propios hogares. Los niños responderán a las miradas inusuales de los grupos circundantes, o bajarán la cabeza y mirarán fijamente, como si estuvieran acostumbrados a desaparecer.
En el subconsciente de muchos padres, sienten que para cultivar los talentos de sus hijos, deben gestionarlos estrictamente. Echaba de menos el viejo dicho dejado por sus antepasados: "Reñir a los niños puede lograr grandes logros". Los héroes ven lo mismo y es fácil apoyar a los padres. No quieren tratar a sus hijos, pero quieren entrenarlos para que se conviertan en talentos. ¿Ser estricto con los niños significa necesariamente regañarlos o regañarlos? Si los padres tienen esta idea, entonces comprender el llamado "rigor" es obviamente incorrecto.
Lo que mucha gente no espera es que las palabras que algunos padres dicen que dañan la autoestima de sus hijos se hayan ido grabando gradualmente en lo más profundo del corazón de sus hijos, cultivando caracteres y hábitos que, en última instancia, ponen en peligro la vida de sus hijos. Algunos niños convierten las reprimendas y regaños de sus padres en autosugestiones, sintiéndose inútiles y molestando a los malos estudiantes de la clase. Una vez que este tipo de abnegación, duda y emociones negativas crezcan y se propaguen, los niños se convertirán en personas con baja autoestima, baja autoestima y bajo sentido de valor. ¿No antepone esto las intenciones docentes de nuestros padres al caballo?
De hecho, el verdadero "rigor" es "rigor y dignidad", y una educación de aprecio persistente y gentil para los niños. Naturalmente, como padre, usted no se sentará a observar cuando algo anda mal o es necesario abordar algo. Sólo necesitan hacerlo cuando llegue el momento de hacerlo. Pero esta mano definitivamente no es para reprender y regañar al niño, sino para hablar con el niño. Básicamente, esta forma de hablar es como hablar con un amigo. Nos comunicamos con los niños con sinceridad. Cuando los niños abandonan sus mecanismos de autoprotección, se vuelven más receptivos.
02 “Zona Prohibida” 2: Utilizar recompensas materiales para fomentar la lectura y el aprendizaje de los niños. "Necesidades diarias, estudia mucho, si obtienes el primer lugar en el examen, ¡mamá te comprará tus dulces favoritos!", ¡Siempre que puedas entender este libro, papá te permitirá jugar tu juego móvil XX favorito! Muchos padres dicen esto basándose en dejar que sus hijos se obsesionen con aprender y crecer en la lectura, pero el efecto esperado se ve afectado. Según la experiencia laboral de la gente corriente, podemos pensar que las recompensas materiales perjudicarán el aprendizaje de los niños, pero, de hecho, el conocido experimento psicológico: el "efecto Desi" revela el hecho de que cuando una persona se dedica a una actividad relajante y agradable al dar Si le da una recompensa material, en realidad reducirá el impacto de esta actividad en su naturaleza.
En otras palabras, no es bueno que los padres simplemente recompensen a sus hijos con comida, especialmente para los niños que ya disfrutan de la lectura y el aprendizaje. De hecho, distorsionará la fuerza motriz de los niños para aprender y leer, de modo que el manantial montañoso de la motivación del aprendizaje en los corazones de los niños ya no será tan claro y vibrante como de costumbre. Con el tiempo, se convertirá en un charco de agua turbia que no puede moverse. olas arriba.
La lectura y el aprendizaje son asunto de los niños, y la mayor recompensa debería ser que los niños obtengan felicidad al leer y aprender. Si nuestras recompensas materiales exceden el placer que los niños obtienen al leer y aprender, las recompensas materiales atraerán la atención de los estudiantes. Incluso si todavía pueden sentarse en sus asientos y estudiar como antes, hace tiempo que su propósito cambió a estudiar y estudiar para ganar premios. Entonces pierden la motivación para mejorar sus estudios y no pueden continuar a partir de ahora.
Entonces, ¿cómo podemos motivar a los niños para estudiar y aprender? Creo que deberíamos empezar por moldear los intereses de los niños. No importa lo que queramos que hagan nuestros hijos, moldear intereses es una forma eficaz de hacerlo.
Hasta que el niño tenga un interés, desarrolle aún más el interés y luego deje que el niño adquiera experiencia exitosa en darle forma al interés. Una experiencia tan maravillosa promoverá aún más el rápido desarrollo de los intereses de los niños y formará un desarrollo constante.
Por ejemplo, bajo mi temprana formación intencional, mi hija hizo de la lectura y el estudio un gran requisito, al igual que comer todos los días. Nunca pensé en utilizar recompensas materiales para animar a los niños a leer y aprender, pero presto gran atención a cultivar los hábitos de lectura y aprendizaje de los niños a través de una educación que esclarezca los intereses y recompensas y castigos claros, y finalmente logré muy buenos resultados.