Resumen de plantillas de respuestas para preguntas sobre características históricas

Si piensas en una persona como un árbol, la capacidad de aprendizaje es la raíz del árbol, es decir, la raíz de la vida humana. Cuando juzgamos si una persona es esencialmente competitiva, no nos fijamos en sus notas escolares ni en sus calificaciones académicas, sino en si tiene una gran capacidad de aprendizaje. Ésta es la teoría fundamental del presidente de la Universidad de Harvard. A continuación me gustaría compartir con ustedes un resumen de algunas plantillas para responder preguntas sobre características históricas. Espero que les sea útil.

Plantilla pregunta respuesta características históricas 1

Plantilla 1. Logros de los antiguos emperadores

(1) Conocer bien a las personas y asignarlas bien, promover talentos útiles independientemente de sus antecedentes familiares y actuar dentro de sus capacidades.

(2) Tener una mentalidad amplia, no preocuparse por rencores personales y tener una visión a largo plazo.

(3) Sea de mente abierta y dócil, sea bueno escuchando diferentes opiniones y críticas, corrija sus errores de manera oportuna y siga lo que es bueno.

Aprovechar la oportunidad favorable, ser sabio y decidido, y ajustarse a la voluntad del pueblo y a las tendencias del desarrollo histórico.

⑤ Promover la restauración y estabilidad del orden social, reducir la carga sobre los agricultores y promover la frugalidad.

⑥Iniciar o mejorar medidas que sean beneficiosas para el desarrollo nacional, fortalecer la centralización, etc.

Plantilla 2. Los logros comunes de la ciencia y la tecnología

① Promover el desarrollo de la sociedad humana.

② Libera la mente de las personas.

③Mejora la vida de las personas.

Plantilla 3. Logros comunes de organizaciones importantes

(1) Organizaciones económicas: promover la liberalización del comercio y las inversiones regionales, fortalecer la cooperación económica y tecnológica entre los miembros y promover el desarrollo económico global o regional. (Nota: Las organizaciones económicas se refieren a la Organización Mundial del Comercio, la Unión Europea, etc.)

(2) Organizaciones políticas: ① Mantener la paz mundial y promover el desarrollo de la sociedad humana. (2) Aliviar las tensiones internacionales, resolver conflictos regionales, coordinar las relaciones económicas internacionales y promover la cooperación y los intercambios económicos, científicos y culturales entre países de todo el mundo. (Nota: aquí las organizaciones políticas se refieren a las Naciones Unidas y la Unión Europea)

Plantilla 4. La contribución de los reformadores, científicos y pensadores al desarrollo social

Reformadores: La reforma es un tema distinto del desarrollo histórico y una fuerza impulsora inevitable para el desarrollo histórico. Los reformistas siguieron la tendencia del desarrollo histórico en ese momento y no temieron la fuerte resistencia de las obstinadas viejas fuerzas. Tuvieron el coraje de innovar y reformar, cambiar y abandonar viejas ideas, y formular medidas de reforma razonables que fueron apoyadas y apoyadas. por las amplias masas populares para promover el desarrollo nacional o el progreso social.

②Científicos: La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas. Mediante un arduo estudio y esfuerzos incansables, podemos inventar (descubrir) cosas (principios) que tienen un papel importante en la promoción del desarrollo y el progreso de la civilización humana.

Pensador: La teoría ideológica es la precursora del cambio social. El cambio social es la práctica de la teoría ideológica, la liberación del espíritu y del pensamiento, y el establecimiento de relaciones de producción avanzadas (sistema social) que emancipan la mente y el pensamiento; estimulando plenamente la sabiduría humana, dando origen así a grandes científicos e inventores.

Plantilla 5. Contribuciones de los héroes nacionales a nuestro país

(1) Por el beneficio del país y la nación, avance con valentía y no tenga miedo de las dificultades.

②Promover el desarrollo social.

③ Realizar contribuciones destacadas al desarrollo, prosperidad o progreso del país.

Plantilla 2 de preguntas y respuestas de características históricas

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Plantilla 1. Cambios en el desarrollo económico

(1) Incremento/mejora. (Se refiere a la comparación de datos o situaciones relacionadas antes y después del desarrollo económico en un período determinado. Los datos posteriores son mayores o mejores que antes)

②Reducción/disminución. (Se refiere a la comparación de datos o condiciones relacionadas antes y después del desarrollo económico en un período determinado. Los datos o condiciones en el período posterior son menores o están por detrás de los anteriores)

Plantilla 2. Cambios en las condiciones sociales de vida

(1) Mejora o mejora continua. (Refiriéndose al evidente estancamiento o regresión en datos o fenómenos de desarrollo posteriores en comparación con los primeros)

② Detrás o deterioro. (Refiriéndose al evidente desarrollo positivo de datos o fenómenos posteriores en comparación con los primeros)

Plantilla 3. La tendencia de desarrollo de la dinastía feudal

A medida que la monarquía continúa fortaleciéndose, el poder relativo continúa debilitándose; la centralización continúa fortaleciéndose y el poder local continúa debilitándose.

Plantilla 4. Tendencias del desarrollo social

(1) El desarrollo del feudalismo (historia antigua).

(2) El surgimiento y desarrollo del capitalismo y el socialismo (historia moderna).

Plantilla 5. Tendencias de desarrollo de la ciencia y la tecnología

El ciclo de invención y actualización científica y tecnológica se está acortando, y el desarrollo científico y tecnológico sigue siendo una enorme fuerza impulsora del progreso y el desarrollo social.

Plantilla 6. Tendencias cambiantes en las relaciones étnicas

En el desarrollo de las relaciones étnicas, aunque a menudo ocurren conflictos y guerras entre grupos étnicos, la integración y el desarrollo étnicos son la corriente principal del desarrollo histórico.

Plantilla 7. El desarrollo, cambios y tendencias de los sistemas sociales y políticos

① Cambio: El continuo fortalecimiento de la monarquía (sociedad feudal). democratización política y transparencia (sociedad moderna).

(2) Tendencia: el continuo fortalecimiento de la monarquía; el debilitamiento de los derechos relativos; el fortalecimiento del poder central y el debilitamiento de los derechos locales (antigua China). La mejora continua, racionalización y democratización de la monarquía.

Plantilla de preguntas y respuestas de características históricas 3

Clasificación de propiedades

Plantilla 1. Naturaleza de la guerra, campaña o revolución

(1) Naturaleza esclava. (Guerras de fusión en el período de primavera y otoño)

②Naturaleza feudal. (Batalla de Guandu, Batalla de Chibi)

(3) Naturaleza burguesa. (Revolución Burguesa Británica, Revolución Americana, Revolución Francesa, Guerra Civil)

④La naturaleza revolucionaria de la nueva democracia. (Levantamiento de Nanchang)

⑤Ofensiva. (La Guerra del Opio, la Segunda Guerra del Opio, la Guerra Sino-Japonesa, la Guerra de Agresión de las Fuerzas Aliadas de las Ocho Potencias contra China, la Guerra de Agresión de Japón contra China, las Cruzadas de Alejandro y las Guerras Exteriores de Napoleón)

6. Una guerra nacional justa contra la agresión. (La erradicación del opio en Humen, la Guerra del Mar Amarillo, la Guerra de los Cien Regimientos, la Batalla de Taierzhuang, la Guerra para Resistir la Agresión de Estados Unidos y Ayuda a Corea, etc.)

⑦Guerra Civil Nacional. (Guerra Civil Americana)

(8) Carácter socialista. (Revolución de Octubre)

Plantilla 2. Categorías de reforma

(1) Reformas de carácter feudal. (Reforma de Shang Yang, reforma del emperador Xiaowen de Wei del Norte, movimiento de occidentalización, reforma de Dahua)

(2) Reforma burguesa. (Movimiento reformista de 1898, Reforma de la servidumbre rusa, Restauración Meiji)

③Reformas de carácter socialista. (Tres cambios importantes, sistema de responsabilidad del hogar, nueva política económica, modelo de Stalin, reforma soviética)

④Reforma democrática antifeudal. (Reforma Agraria)

Plantilla 3. Categoría Económica

① Economía/empresa feudal. (Administración de Fabricación de Jiangnan, Oficina de Envío de Fuzhou, Oficina de Envío de China, Mina de Carbón de Kaiping, Hanyang Iron Works y otras empresas de occidentalización)

②La esencia del capitalismo nacional. (Shengda Cotton Mill)

③Economía o empresa socialista. (Logros del Primer Plan Quinquenal, industrialización y agricultura socialistas en la Unión Soviética, economía de mercado socialista)

Plantilla 4. Categorías del sistema

(1) Naturaleza esclava. (Sistema de Feudamiento de Zhou Occidental)

② Naturaleza feudal. (Tales como centralización autocrática, sistema de condado, sistema de examen imperial, sistema de tres provincias y seis ministerios, sistema provincial, departamento militar, etc.)

Plantilla 5. Categorías de eventos

(1) Agresión. (Incidente del 18 de septiembre, Incidente del 7 de julio)

(2) Movimiento patriótico antiimperialista y antifeudal. (Movimiento 4 de Mayo)

Plantilla 6. Documentos legales

(1) Carácter burgués. (Declaración de Derechos, Declaración de Derechos Humanos, Declaración de Independencia, Código Civil y Constitución de 1787)

②Carácter socialista. (Constitución de la República Popular China, Constitución de la Unión Soviética 1936)

(3) Constitución de la república democrática burguesa. (Leyes Provisionales de la República de China)

Plantilla 7. Lecciones Ideológicas

Movimiento Cultural Burgués. (Movimiento de Nueva Cultura, Movimiento Renacentista)

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