¿Por qué deberíamos empezar para desarrollar la educación estética rural?
La escuela primaria Gutian en la ciudad de Ningde, provincia de Fujian, es muy consciente del amor de los estudiantes por el piano, moviliza fuerzas, busca oportunidades y construye un "aula de piano" para enriquecer las vidas y los corazones de los niños con la música. Desde esta perspectiva, el cultivo de la educación estética debe basarse en el establecimiento de la conciencia independiente, la curiosidad y la exploración del mundo externo de los niños, a fin de cultivar continuamente el sentido de identidad propia y la realización de valores de los niños, y promover la mejora general de la vida de los niños. calidad.
Enfoques y métodos de educación estética;
1. Cultivar la capacidad de los estudiantes para experimentar plenamente la belleza de la realidad y la belleza del arte. Se requiere cultivar los nobles sentimientos estéticos de los estudiantes al mismo tiempo que se cultivan sus agudas habilidades sensoriales. También es necesario cultivar la capacidad de análisis estético comparativo de los estudiantes para distinguir entre la verdad, la bondad, la belleza y la falsedad y la fealdad. Cultivar su imaginación estética y su capacidad de asociación con imágenes artísticas.
2. Cultivar y desarrollar la capacidad y el interés de los estudiantes por crear belleza realista y artística. Los estudiantes deben aprender a construir sus propias vidas de acuerdo con las leyes de la belleza y desarrollar la capacidad y los hábitos para embellecer el medio ambiente y la vida. Se debe prestar atención a organizar a los estudiantes para que participen en diversas actividades de práctica artística para desarrollar sus talentos e intereses en la creación de belleza artística. Se debe prestar especial atención al desarrollo de las fortalezas de los estudiantes con talentos artísticos.
Los objetivos generales de la educación artística para niños en edad preescolar:
1. Guiar a los niños para que aprendan y perciban la belleza de la forma y el contenido en el entorno y las obras de arte, y cultiven su propia belleza. Sensibilidad a la belleza.
2. Guiar a los niños a participar activamente en actividades artísticas y aprender a expresar emociones libremente, cultivar el interés de los niños por el arte, experimentar y expresar sentimientos estéticos y promover la mejora de la personalidad de los niños.
3. Guíe a los niños para que aprendan el funcionamiento de diversas herramientas y materiales, utilicen lenguaje artístico como formas e imágenes en color para expresar el movimiento y los cambios de ellos mismos y de las cosas, y cultiven la expresión estética y las habilidades creativas de los niños.
Las reglas del desarrollo artístico de los niños
El desarrollo del arte infantil tiene sus propias reglas, que están determinadas por las características del desarrollo físico y psicológico de los niños. Como se mencionó en la primera sección, el desarrollo de la pintura infantil, las manualidades infantiles y la apreciación infantil muestran un patrón general. Estas leyes pueden reflejar el nivel general de desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños en un determinado período de tiempo desde la perspectiva de símbolos visuales e imágenes visuales.