Número de personas que toman el examen de ingreso a la universidad en cada provincia
2. Hay 770.000 personas en la provincia de Sichuan; 702.000 personas en la provincia de Guangdong y 655.000 personas en la provincia de Hunan.
3. La provincia de Guangxi tiene 610.000 habitantes; la provincia de Anhui tiene 6,01 millones de habitantes; la provincia de Jiangxi tiene 570.000 habitantes.
4. La provincia de Guizhou tiene 478.000 habitantes; la provincia de Hubei tiene 460.000 habitantes;
5. La provincia de Yunnan tiene 383.000 habitantes; la provincia de Zhejiang tiene 360.000 habitantes;
6. 323.000 personas en la provincia de Shaanxi; 314.000 personas en Chongqing;
7. La provincia de Xinjiang tiene una población de 220.000 habitantes; la provincia de Gansu tiene una población de 247.000;
8. 185.000 personas en Mongolia Interior; 1,82 millones de personas en la provincia de Heilongjiang; 6.543.800,25 millones de personas en la provincia de Jilin.
9. La provincia de Ningxia tiene 78.000 habitantes; Tianjin tiene 68.000 habitantes;
65.438+00, Shanghai 56.5438+00.000; Provincia de Qinghai 56.000;
11, 32.000 personas en el Tíbet.
Los datos anteriores provienen de Zhihu, China Education Online, Tencent.com, Sina Education, Surf.com.
Las razones por las que cada vez hay más estudiantes que ingresan a la universidad examen:
1. Hay suficientes estudiantes en edad escolar
El crecimiento en el número de estudiantes que realizan el examen de ingreso a la universidad está directamente relacionado con el número de población en edad escolar. De 2003 a 2016, el número de recién nacidos en mi país se mantuvo estable en alrededor de 160.000 por año, lo que proporcionó una fuente suficiente de estudiantes para el examen de ingreso a la universidad. Los recursos estudiantiles suficientes son una razón importante para el continuo aumento en el número de exámenes de ingreso a la universidad en los últimos años.
2. Disposición de los estudiantes de secundaria profesional para asistir a la escuela.
En los últimos años, los estudiantes de secundaria vocacional se han convertido en una parte importante del número de solicitantes del examen de ingreso a la universidad, representando más del 20% del número total de solicitantes del examen de ingreso a la universidad. En la Conferencia Nacional de Educación Profesional de 2021, el posicionamiento de las escuelas secundarias vocacionales experimentó ajustes importantes, pasando de una orientación al empleo a un énfasis igual en el empleo y la educación superior, y se propuso claramente el concepto de "examen de ingreso a la universidad vocacional". Impulsadas por esta política, las escuelas secundarias profesionales recurren cada vez más a la educación superior y el número de solicitantes para el examen de ingreso a la universidad sigue creciendo.
3. Popularización de la educación superior
En los últimos 20 años, la educación superior de mi país ha experimentado cambios duales en la expansión de escala y la mejora de la calidad. De 2000 a 2020, la escala de matrícula de los colegios y universidades generales de mi país aumentó de 2,7 millones a más de 654,38+ millones, y la tasa bruta de matrícula aumentó de 654,38+00% a más del 60%. La educación superior ha pasado de la educación de elite a la educación de masas, brindando oportunidades y canales para que más personas de la edad adecuada reciban educación superior.
Al mismo tiempo, con el desarrollo de la sociedad y la economía y la intensificación de la competencia laboral, más familias e individuos tienen crecientes demandas y expectativas de educación superior. Por lo tanto, cada vez más estudiantes optan por realizar el examen de ingreso a la universidad y recibir educación superior.