El actual director de la escuela secundaria número 9 de Hefei.
He estado enseñando durante más de 30 años y he trabajado sucesivamente como profesor de química, secretario del Comité de la Liga Juvenil, director del Departamento Político y Educativo y subdirector de la escuela secundaria Hefei No. 11 65438-0997. como Director y Subsecretario de la Rama General. De junio de 2005 a octubre de 2008, se desempeñó como director y secretario de la sección del Partido de la Escuela Secundaria No. 3 de Hefei. 2065 438-julio de 2005, se desempeñó como director y secretario de la sección del Partido de la Escuela Secundaria No. 9 de Hefei. Durante su trabajo, recibió el título de "Director Nacional Avanzado en Ciencia y Educación", "Individuo avanzado de la provincia de Anhui que se preocupa por la próxima generación", "Educador destacado de la ciudad de Hefei", "Diez principales creadores de noticias en educación de Hefei en 2010". , "Individuo avanzado de reforma curricular de la escuela secundaria general de la provincia de Anhui", títulos honoríficos como "Primer premio en el concurso de experimentos para profesores de ciencias de Hefei". Durante los últimos 20 años, la gestión educativa y docente ha insistido en aprender en el trabajo y trabajar en la investigación. Distinguido editor en jefe de "Química para estudiantes de secundaria" y coeditor de "Experimentos de química para estudiantes de secundaria". Publicó más de 30 artículos de gestión docente en publicaciones nacionales, provinciales y municipales, como "Cultivando la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes en la enseñanza de química", "Técnicas computacionales de resolución de preguntas de opción múltiple", "Los libros de Lang Lang llenan el campus", " " Enseñanza y aprendizaje escolar bajo la nueva reforma curricular", "Dejemos que los estudiantes de secundaria aprendan", etc.
"Gestión significa liberación, educación moral significa autodisciplina, enseñanza significa diálogo, deporte significa salud, y profesores y estudiantes crecen basándose en el nuevo pensamiento de la enseñanza moderna y la rica experiencia acumulada en la enseñanza". En el campo, en la enseñanza En la gestión, debemos adherirnos al concepto de "educación exitosa", practicar la "perspectiva científica del desarrollo", prestar igual atención a lo macro y los detalles e integrar la innovación y el pragmatismo. Desde el comienzo del trabajo de la Escuela Secundaria No. 9, hemos insistido en administrar la escuela de acuerdo con la ley, administrar la escuela con moralidad, establecer la escuela con calidad, desarrollar la escuela con enseñanza e investigación y fortalecer la escuela con características. . Con el propósito de dirigir la escuela "para ser una persona real y convertirse en una persona excelente", se ha propuesto el objetivo de enseñanza de "permitir que los estudiantes comunes accedan a Internet y dejar que los estudiantes sobresalientes tomen la iniciativa", y el camino de la escuela Se han determinado los conceptos de "calidad + características" y "excelencia + especialidad". "El objetivo educativo de la "Novena Escuela Intermedia" es esforzarse por construir la novena escuela intermedia. ¡Que los estudiantes de la Escuela Secundaria No. 9 vayan a la universidad, vayan a universidades excelentes, vayan a universidades de primera clase y crezcan felices y armoniosamente! Dejemos que en el campus de la Escuela Secundaria No. 9 "cien escuelas de pensamiento compitan y florezcan cien flores" y se esfuerce por convertirse en un campus civilizado, un campus seguro, un campus verde, un campus académico, un paraíso para el aprendizaje y un hogar para ¡crecimiento!