Conversión de patrones de oraciones
En varios años de enseñanza de inglés, he resumido algunos consejos para enseñar oraciones en inglés, que se resumen brevemente a continuación:
1. oración - método de un solo paso
1. Agrega la palabra negativa not (am, is, are, was, were) después del verbo to be. Tales como: no es, no son, no soy, no era, no eran; donde no es = no es y no es = no son, la primera es la "forma completa" y la segunda es la "forma abreviada".
2. Añadir no después de can, must, will, etc. Tales como: no puedo, no debería, no;;
3. Ninguno de los anteriores, agregue la forma negativa de los verbos auxiliares do, does, did antes del verbo don't/ no/lo hizo.
4. Algunos han sido cambiados a arbitrarios.
Soy una niña. →No soy una niña.
Eres estudiante. →No eres estudiante.
→No eres estudiante.
Este es el bolso de Tom, → este no es el bolso de Tom.
→Este no es el bolso de Tom.
La respuesta es; be va seguido de la palabra negativa no.
2. Cómo convertir una oración afirmativa en una pregunta general: tres pasos
1. Coloca el verbo be al principio de la oración y copia el resto (cambia algunos a. cualquiera, cambio yo por ti, mi por tu) y punto por signo de interrogación.
2. Puede, debería, esperará. Al comienzo de la oración, copie el resto (cambie algunos por cualquiera, yo por usted, mi por usted) y punto por signo de interrogación.
3. Si ninguno de los anteriores está disponible, pide ayuda del verbo auxiliar Do/Does/Did al principio de la oración y copia el resto. (Algunos lo cambiaron por algo, yo te lo cambié a ti, el mío te lo cambió a ti), y el punto se cambió a un signo de interrogación.
Nota: La primera letra de la oración debe estar en mayúscula y el signo de puntuación al final de la oración debe ser "?". Por ejemplo:
Estoy en la clase seis. →¿Estás en la clase 6?
Eres de Estados Unidos. →¿Eres de Estados Unidos?
Esta es una naranja. →¿Es una naranja?
La respuesta es: para hacer una pregunta, ponga "?" al final de la oración de antemano. No lo olvides.
4. Responder preguntas generales
Hay dos respuestas a las preguntas generales, a saber, respuestas afirmativas y respuestas negativas. La respuesta positiva es sí, la respuesta negativa es no y el orden de las oraciones es: sí + sujeto + am/is/are/were. |Sí. | hace/hace/hizo |; no+sujeto+no soy/no es/no es/no era/no |No/no/no/no|. Por ejemplo:
¿Eres profesor de inglés?
Sí, lo soy. /No, no lo soy.
¿Eso es un pájaro?
—Sí, lo es. /No, no lo es.
3. Cómo convertir una oración afirmativa en una oración interrogativa especial (haga preguntas sobre la parte subrayada) - método de cuatro pasos
① La formación de oraciones interrogativas especiales. Es decir: pregunta especial = palabra pregunta especial + pregunta general.
(2) Dominar las palabras de preguntas especiales qué (hacer preguntas sobre cosas y cosas quién (hacer preguntas sobre personas dónde (hacer preguntas sobre lugares cómo)); (preguntar sobre cosas) pregunta sobre la edad); de qué color (hacer preguntas sobre el color), etc.
3 Métodos de respuesta: Encuentra uno, cambia dos y ordena tres.
La llamada "búsqueda única" es encontrar la oración interrogativa especial apropiada de acuerdo con la parte subrayada; "dos cambios" es convertir las partes restantes en oraciones interrogativas generales "tres clasificaciones"; Ordene las oraciones interrogativas especiales según el orden de las palabras. Ordene las oraciones, prestando atención a las mayúsculas de la primera letra de la oración y la puntuación al final de la oración. . Por ejemplo:
Soy Tom. → ¿Quién es este?
Eso es una naranja. →¿Qué es eso?
Jane es de Estados Unidos.
→¿De dónde es Jane?
(4) El profesor Wu está bien. → ¿Qué tal la señorita Wu?
Tiene diez años. → ¿Cuántos años tiene?
Método de cuatro pasos
1. Sobre la base de oraciones interrogativas generales, siempre que agregue una palabra interrogativa al comienzo de la oración, puede determinar cuál es la palabra interrogativa. se basa en la parte subrayada.
2. Luego descubre el verbo be o can, will, etc. Colóquelos después de la palabra interrogativa. De lo contrario, utilice el verbo auxiliar do/does/did para ayudar y escríbalo después de la palabra interrogativa. Excepto cuánto, primero se debe escribir el artículo, luego el verbo be, etc.
3. Copia el contenido restante después de eliminar la parte subrayada (algunos lo cambian a cualquiera, mi a tu, etc.)
4.
Cuarto, conversión de patrones de oraciones sinónimas
La conversión de patrones de oraciones sinónimas consiste en utilizar diferentes palabras, frases y patrones de oraciones para expresar oraciones con el mismo significado o uno similar. Por ejemplo:
Soy Pedro. →Mi nombre es Pedro.
Tom es muy alto. Tom no es bajo.
En resumen, si desea enseñar bien las oraciones, primero debe permitir que los estudiantes comprendan el esquema de la oración, dejar que saquen una primicia y seguir el esquema. Por supuesto, también debemos aumentar la lectura y la práctica, resumir constantemente la experiencia, cultivar las habilidades de los sentidos del lenguaje y mejorar la precisión de las oraciones.
Instrucciones complementarias:
La pregunta "conversión de patrón de oración" se utiliza para evaluar el dominio de los estudiantes de los cambios en la estructura de la oración.
Formas comunes de formular preguntas:
Cambie oraciones declarativas en preguntas generales y dé una respuesta positiva o negativa; convierta oraciones afirmativas en oraciones negativas; simplemente subraye algunas preguntas y; pronto.
¡Amén!
La pequeña z destelló √.