Características de la escuela secundaria número 2 de Hefei

La escuela tiene como objetivo formar estudiantes de secundaria con cualidades integrales, características distintivas, capacidades de desarrollo sostenible y adaptabilidad a necesidades de múltiples niveles, y ha formado sus propias características distintivas de funcionamiento escolar. La clase de lengua extranjera se adhiere al concepto de "especialidades en lengua extranjera, artes y ciencias integrales, desarrollo integral e intercambios internacionales". Sobre la base de todos los cursos ofrecidos por Gaopu, la enseñanza del inglés adopta un modelo de clases pequeñas y también se ofrecen otros cursos escolares, como inglés oral y lectura de periódicos, y las clases son impartidas por profesores extranjeros. Al mismo tiempo, la escuela abrirá clases de cooperación internacional, clases superlargas CIE y clases superlargas IELTS según las necesidades sociales, asegurando una alta tasa de éxito en el examen de ingreso a la universidad y brindando a más estudiantes oportunidades de estudiar en el extranjero.

Desde que la Escuela Secundaria No. 2 de Hefei fue calificada como una escuela secundaria modelo en la ciudad de Hefei por la Oficina de Educación Municipal en 2002, siempre se ha adherido a los principios de "orientarse a las personas, desarrollar la individualidad; cultivar ambos". moral y arte, enseñar a ser una persona real; supervisión democrática, administrar las escuelas de acuerdo con la ley Reparación interna, comunicación externa, rápido desarrollo ". Al prestar mucha atención a la construcción del espíritu escolar, la gestión de la calidad de la enseñanza, la construcción del personal docente, la construcción de equipos de cuadros, la construcción del entorno del campus y la construcción del sistema de gestión, la calidad de la enseñanza ha mejorado constantemente. La reputación de la escuela ha mejorado enormemente y la construcción de la civilización espiritual de la escuela ha logrado resultados notables. Básicamente se ha formado un equipo de profesores con estructura razonable, alta ética profesional, fuerte sentido de responsabilidad, buen aprendizaje y coraje para explorar las reglas de enseñanza. Básicamente se han establecido la rutina de gestión interna de la escuela y el sistema de competencia de incentivos. Está tomando forma una atmósfera cultural en el campus de unidad, dedicación, responsabilidad e innovación positiva, y las características de la educación artística y de lenguas extranjeras se fortalecen aún más.