¿Qué libro marca el comienzo de la pedagogía científica en el sentido moderno?
Ampliación de datos:
"Pedagogía General" es una obra educativa escrita por el educador alemán Johann Friedrich Herbart, que se publicó por primera vez en 1806. ?
Este libro se divide en dos partes, que describen el propósito general de la educación, los diversos intereses y el desarrollo del carácter de los estudiantes. Herbart propuso que la enseñanza se puede dividir en cuatro etapas: claridad, asociación, sistema, método o aplicación. Las generaciones posteriores dividieron la claridad en preparación e indicaciones, lo que se convirtió en el método de enseñanza de cinco etapas con gran influencia.
Este libro se basa en la psicología y requiere que los maestros lleven a cabo actividades de enseñanza basadas en las condiciones psicológicas de los niños y sus leyes. Es de gran importancia para el desarrollo de la teoría de la enseñanza occidental moderna.
A excepción de la introducción, el libro “Educación General” se divide en tres partes y 14 capítulos. La primera parte, "Propósitos generales de la educación", se divide en dos capítulos: "Gestión de los niños" y "Educación real", que analiza principalmente los propósitos generales de la gestión y la educación. La segunda parte es "Diversidad de intereses".
Se divide en seis capítulos: conceptos en diversos aspectos, conceptos de interés, objetos de diversos intereses, enseñanza, proceso de enseñanza y efectos de la enseñanza. Este artículo analiza principalmente varios temas de interés y los utiliza como principio básico para explicar el plan de enseñanza y la configuración de las materias de la escuela.
Pedagogía General se publicó en 1806. En ese momento, era el período de auge de la revolución burguesa y el desarrollo económico capitalista en Europa occidental. Alemania estaba obviamente rezagada económicamente con respecto a Gran Bretaña, Francia y otros países.
Para fortalecer su fuerza económica y su poder político, los terratenientes y aristócratas alemanes que se están transformando en burguesías necesitan urgentemente cultivar un grupo de personas que no solo puedan mantener la monarquía, sino también utilizar teorías educativas. y teorías adecuadas para el desarrollo social. Los métodos de enseñanza organizan la producción social de las personas.