¿Cuál es mejor para la carrera de ingeniería de la construcción de la Universidad de Hefei o la Universidad de Ingeniería de Anhui? Me gustaría explicarlo en términos de profesores, instalaciones de hardware, perspectivas de desarrollo, etc.
Profesores:
La Universidad de Hefei cuenta actualmente con 920 docentes en activo, incluidos 738 docentes de tiempo completo, 290 docentes con títulos profesionales asociados de alto nivel o superiores (53 profesores) y más del 90% de los profesores de tiempo completo tienen títulos de maestría o doctorado. Además, hay 193 profesores a tiempo parcial en el país y en el extranjero, incluidos casi 20 profesores extranjeros que están en el campus durante todo el año (2 de ellos ganaron el “Premio Nacional de la Amistad” de China y 10 ganaron el “Premio de la Amistad Huangshan” de la provincia de Anhui).
La Universidad de Ingeniería de Huizhou cuenta actualmente con más de 1.300 profesores, incluidos casi 1.000 profesores de tiempo completo y más de 500 profesionales y técnicos de alto nivel, como profesores y profesores asociados. Los profesores con títulos de maestría y doctorado representan 85. % del total de docentes. La escuela ha contratado a varios académicos de renombre en el país y en el extranjero, incluidos académicos de la Academia China de Ciencias y la Academia China de Ingeniería, como profesores a tiempo parcial.
Instalaciones de hardware:
Universidad de Ingeniería de Huizhou: con una superficie de más de 1.400 acres, con un área total de construcción de más de 460.000 metros cuadrados y un valor total de instrumentos y equipos de enseñanza y de investigación científica por valor de 65.438+39 mil millones de yuanes. La biblioteca tiene una colección de 6,5438+4 millones de libros.
Universidad de Hefei: los activos fijos totales de la escuela son 419,7909 millones de yuanes, de los cuales el valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza y investigación científica es 105,7794 millones de yuanes. La biblioteca tiene una colección de 17.000 libros, incluidos 811.800 libros en papel y alrededor de 1.100 periódicos y revistas chinos y extranjeros. La escuela tiene una superficie de 1.003.791 metros cuadrados (1.505,8 acres), incluidos 433.058 metros cuadrados de área de construcción, 185.872 metros cuadrados de edificios auxiliares de enseñanza, 43.894 metros cuadrados de edificios de oficinas administrativas, 137.486 metros cuadrados de dormitorios para estudiantes y 342.786 metros cuadrados. Metros de dormitorios para el personal.
La sede de enseñanza de la escuela y las áreas de vivienda de los estudiantes están cubiertas por redes cableadas e inalámbricas. Ha realizado la creación de redes de enseñanza e investigación científica, recuperación de literatura bibliotecaria y gestión de oficinas. Debido a la celebración de algunos juegos de los Cuartos Juegos Nacionales, la escuela ha construido un lugar nacional de lanzamiento de goalball y metal de alto nivel.
Perspectivas de desarrollo:
Universidad de Hefei:
Desde 2005, la escuela ha pasado del desarrollo a escala a la construcción con connotación, y varias empresas se han desarrollado rápidamente. El trabajo de la escuela se ha estandarizado aún más y el nivel de enseñanza e investigación científica ha mejorado considerablemente.
Se han logrado resultados notables en la construcción de partidos y en el trabajo ideológico y político, y gradualmente se han ido formando características de gestión escolar. Todo el colegio presenta una buena situación de unidad y progreso, democracia, armonía y prosperidad.
Se han logrado importantes avances en la construcción profesional a nivel nacional. En la actualidad, la provincia de Anhui cuenta con cinco sitios de construcción profesionales a nivel nacional, a saber, bioingeniería, ingeniería de información electrónica, gestión logística, informática y tecnología, e ingeniería y tecnología química. La microbiología fue aprobada como el tercer lote de disciplinas clave provinciales; la utilización de recursos y residuos sólidos municipales fue aprobada como el Centro de Investigación de Tecnología de Ingeniería Provincial de Anhui; el Laboratorio de Electricidad y Electrónica es un laboratorio básico provincial que ganó el segundo premio de la Educación Superior Nacional; Premio al Logro Docente, primer premio del premio provincial al logro docente.
Un premio, dos segundos premios y dos terceros premios.
Los artículos; la especialización en Ingeniería de Información Electrónica y la especialización en Gestión de Logística fueron aprobadas como el primer grupo de sitios de construcción especializados en universidades provinciales; el equipo docente del curso universitario de matemáticas fue aprobado como el primer grupo de equipos provinciales de enseñanza de matemáticas superiores. , y experimentos básicos y El Centro de Enseñanza Práctica fue aprobado como uno del primer grupo de centros de capacitación experimental de demostración a nivel provincial para universidades.
Universidad de Ingeniería de Anhui
Dirigir una escuela significa tener la mente lúcida, adherirse a la dirección de dirigir una escuela socialista e implementar plenamente la perspectiva científica sobre el desarrollo; establecer una escuela con calidad, fortalecer la escuela con talentos, desarrollar características y desarrollar armoniosamente la filosofía de gestión escolar, promover activamente la reforma y la innovación escolares y esforzarse por cultivar talentos calificados para la modernización socialista, la escuela insiste en integrarse profundamente en la economía local; construcción, sirviendo activamente a la construcción económica local y el desarrollo social, adhiriéndose a la integración de la industria, la academia y la investigación, y proporcionando activamente ciencia y tecnología para el desarrollo social y servicios de progreso empresarial, y esforzándonos por acercar a los estudiantes que capacitamos a las necesidades de la economía. construcción y desarrollo social. La escuela tiene como objetivo formar "profesionales de alto nivel orientados a la aplicación con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética, la honestidad y la diligencia, una base sólida, una gran capacidad práctica, una alta calidad integral y un espíritu innovador de acuerdo con los "Tres Dos". "Concepto educativo, la escuela se esfuerza por cultivar la honestidad y la integridad, talentos prácticos y conocedores orientados a la aplicación.
A lo largo de los años, los estudiantes de la escuela han ganado premios de alto nivel en el Concurso Nacional de Modelado Matemático de Pregrado, el Concurso de Trabajos de Investigación Académica Extracurricular para Estudiantes "Challenge Cup", el Concurso de Diseño Electrónico y el Concurso de Innovación en Diseño Mecánico. Ha logrado resultados sobresalientes en concursos de diseño artístico y diseño de moda nacionales y extranjeros. Los graduados de esta escuela también son muy elogiados por los empleadores por su gran capacidad de innovación y capacidad práctica. La tasa de empleo único de los graduados ha estado por encima del 92,5% durante muchos años, ubicándose entre las mejores entre las universidades provinciales. Desde su creación, ha aportado a la sociedad más de 30.000 graduados de diversos tipos.
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La escuela lleva a cabo activamente investigaciones científicas y ha logrado resultados notables. En los últimos años, se han publicado más de 4.000 artículos académicos en revistas influyentes nacionales y extranjeras, de los cuales más de 279 artículos se han incluido en los tres sistemas principales de recuperación de SCI, EI e ISTP. Recibió más de 100 premios, incluidos más de 40 premios a nivel provincial y ministerial. La escuela también ha emprendido más de 40 proyectos nacionales y del Consejo de Estado y más de 300 proyectos provinciales y ministeriales. La escuela amplía activamente los intercambios internacionales y ha establecido relaciones de cooperación y de intercambio con algunas universidades extranjeras de renombre. El contenido de la cooperación incluye aceptar estudiantes extranjeros, invitar a expertos extranjeros a visitar y dar conferencias y enviar personal a estudiar en el extranjero o servir como estudiantes de secundaria.
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Académicos visitantes, etc. El trabajo de la escuela ha sido plenamente reconocido por los departamentos superiores y la sociedad, y ha ganado una serie de honores. Por ejemplo, la escuela recibió el título de "Universidad Avanzada para la Construcción del Partido y el Trabajo Ideológico y Político" por los tres ministerios y comisiones del Comité Provincial del Partido en 2004, la escuela recibió el título de "Colectivo Avanzado para el Trabajo de Talento"; en la Provincia" por el Comité Provincial del Partido y el Gobierno Provincial. En 2005, 2006 y 2007, la escuela ganó la "Lista Avanzada de Empleo para Graduados Provinciales" durante tres años consecutivos.
Un "título"; en 2005, la escuela obtuvo el título de "Colectivo Avanzado para la Gestión Integral de la Seguridad Social en las Escuelas y Aledaños a Nivel Nacional"; en 2006, obtuvo la calificación de "Excelente"; evaluación de la educación ideológica y política en colegios y universidades de toda la provincia; en 2006, la escuela recibió el título de "Casa de profesores y personal avanzados en las universidades provinciales" y "Casa de profesores y personal modelo en la provincia" en 2007. , fue calificada como "Unidad de Jardines de la Provincia de Anhui" y ganó el tercer premio por logros sobresalientes en la construcción de cultura universitaria en universidades nacionales;
En 2008, nuestra escuela ganó el título de "Unidad Civilizada de Anhui". Provincia". La escuela también ganó los títulos honoríficos de "Unidad Avanzada de la Liga Juvenil Comunista de Colegios y Universidades de la Provincia" y "Grupo Avanzado de Estudiantes Universitarios que Van a las Zonas Rurales para Práctica Social".
En la actualidad, la escuela está trabajando para lograr el objetivo de convertirse en una universidad multidisciplinaria distintiva y competitiva basada en la industria, integrando ingeniería, ciencias, artes liberales, administración, economía y derecho, apoyando y coordinando el desarrollo multidisciplinario.