¿Cuál es mejor entre las dos especialidades, historia o administración de empresas? empleo.
Reflexiones sobre las ventajas comparativas del empleo para estudiantes de historia
Entre las universidades chinas, el departamento de historia es probablemente uno de los más tradicionales, menos populares y menos populares. Durante los exámenes de ingreso a la universidad en los últimos años, los estudiantes han solicitado carreras populares como informática, finanzas y comercio, y finanzas. Algunos no tienen más remedio que ser admitidos en el departamento de historia y hacer todo lo posible para transferirse a otras especialidades. Obviamente, los graduados en historia no son muy populares. Si se convierten en profesores o se dedican a la investigación, inevitablemente "se sentarán en el banquillo durante diez años" y afrontarán un largo proceso de estudios para obtener una maestría o un doctorado. Por supuesto, este aspecto no se puede achacar sólo a los estudiantes, existen razones sociales. Según la experiencia personal de nuestros estudiantes de historia, especialmente los estudiantes universitarios, una vez que otros saben que usted es un estudiante de historia, inmediatamente le preguntarán: "¿Qué hará en el futuro?"
Se puede decir que El empleo es difícil hasta cierto punto, lo que ha resultado en una mentalidad utilitaria y un espíritu impetuoso entre los estudiantes de historia. Pero, ¿los estudiantes de historia realmente no tienen ninguna ventaja comparativa en el empleo? Estoy tratando de pensar en esto. Espero animar a mis hermanos y hermanas menores a estudiar con tranquilidad y recibir sistemáticamente una formación académica en historia, porque creo que esto les beneficiará durante toda su vida. Espero también que esto pueda hacer algunos esfuerzos para aliviar la mentalidad utilitaria e impetuosa; atmósfera.
1 La exposición a más conocimientos favorece la ampliación del conocimiento y el cultivo de talentos compuestos.
El Departamento de Historia puede parecer un departamento de "papel viejo", pero en realidad es un departamento interdisciplinario "integral" que no solo aprende conocimientos de los tiempos antiguos y modernos, de China y de países extranjeros. , pero también entra en contacto con diversas teorías de diversas ciencias sociales. Una de las características de la disciplina de la historia es que el contenido es rico y complejo, lo que resulta en un conocimiento menos detallado en un determinado aspecto, pero en un campo conocido más amplio. Por ejemplo, aunque los estudiantes del departamento de historia no saben tanto sobre autores y obras literarias como los del departamento de literatura, necesitan saber más que los estudiantes de otras disciplinas. Aunque los estudiantes de historia no comprenden las leyes del funcionamiento económico, ciertamente conocen los conceptos de mercantilismo, keynesianismo, economía planificada y economía de mercado. El estudio de la historia mundial permite a los estudiantes comprender la historia y las condiciones nacionales de varios países, así como las relaciones entre países y la política internacional. Puede consultar la dirección del departamento de historia, incluida la historia nacional (incluida la historia estadounidense, la historia británica, la historia soviética, la historia japonesa, etc.), la historia cronológica (incluida la historia anterior a Qin, la historia de Qin y Han, Wei, Jin, Historia de las dinastías del Sur y del Norte, historia de Sui y Tang, historia de Song, Liao y Jin, historia de Yuan. Aunque no todos estos cursos se pueden ofrecer (historia de la dinastía Ming, historia de la dinastía Qing, historia de la República de China, historia de el pueblo chino, la historia del país) y temas especiales (incluida la historia política), al menos se puede decir que el contenido del aprendizaje de la historia es muy extenso.
Esta es la característica de la disciplina de la historia. Siempre que la iniciativa subjetiva pueda utilizarse plenamente, puede convertirse en una ventaja. Un excelente estudiante de historia, sin saberlo, ha viajado a través de muchas disciplinas y ha adquirido un conocimiento más amplio que otras especialidades. Al mismo tiempo, la ampliación del conocimiento favorece el cultivo de talentos compuestos.
2. Las ventajas de las materias integrales favorecen el cultivo de la "capacidad de aprendizaje rápido".
La especialización en educación en nuestra universidad es demasiado buena. El derecho es derecho, la filosofía es filosofía, el chino es chino y otras materias de ciencia e ingeniería son aún más sofisticadas. Sin embargo, el departamento de historia no lo es. China ha tenido una "separación de literatura e historia" desde la antigüedad. De hecho, es una "separación de literatura, historia y filosofía". Los libros de historia incluyen historia, chino, filosofía e incluso otros temas. Por ejemplo, hay ciencias políticas como especialidad universitaria y un "tema especial sobre la historia de los sistemas políticos" en historia, hay economía como especialidad universitaria y hay un "tema especial sobre la historia económica de la antigua China"; en la historia. Las carreras universitarias incluyen diplomacia y la historia incluye "Temas especiales sobre la historia de las relaciones chino-extranjeras" y "Nueva diplomacia china". Las especialidades universitarias incluyen las relaciones internacionales, y la historia incluye "la historia de las relaciones internacionales de la posguerra". El análisis de cuestiones específicas de la historia es inseparable de logros teóricos como el folclore, la antropología cultural y la sociología. La investigación en otras disciplinas también se remonta al desarrollo histórico de la disciplina y a las condiciones históricas y antecedentes específicos durante su desarrollo. La economía es un estudio destacado de las ciencias sociales contemporáneas, pero también es una ciencia histórica porque debemos estudiar las leyes económicas objetivas en el proceso histórico.
La sociedad moderna es una sociedad de "explosión de conocimiento" en rápido desarrollo, con todo tipo de nuevos conocimientos creciendo rápidamente.
Es posible que los conocimientos adquiridos en la universidad no se utilicen en el trabajo o que se hayan eliminado hace mucho tiempo, por lo que la capacidad más necesaria es "la capacidad de aprender rápidamente qué tipo de conocimiento se necesita se puede adquirir inmediatamente después de unos días de estudio". . solicitud. Un excelente estudiante de historia, un estudiante universitario que no solo ha estudiado en un campo (de hecho, es imposible estudiar en un campo a nivel de pregrado), puede tener esta habilidad.
Cultivar el concepto de gran historia favorece la formación de una calidad tranquila y un pensamiento macroestratégico.
Se puede decir que la Historia es una materia que se piensa y se estudia a gran escala temporal además de la Astronomía que dura décadas, cientos o incluso miles de años. El estudio de la historia puede acostumbrar a las personas a pensar en acontecimientos y problemas de décadas, siglos y miles de años. Las personas no tienen nada que decir en sus cortas vidas. Esto hace que no se limiten a intereses a corto plazo, sino que sean mejores en el análisis a largo plazo. -Perspectiva de intereses a plazo para determinar su comportamiento actual, por lo que tienen una fuerte mente estratégica.
2 Reflexiones sobre las ventajas comparativas del empleo para estudiantes de historia
Además, el estudio de la historia puede acostumbrar a los estudiantes a los éxitos y fracasos de la historia, y también favorece la formación de la cualidad de mirar las cosas con calma y hacer las cosas. Una actitud tranquila puede hacer que la gente comprenda y analice. Como dijo Spinoza, la tarea de la historia es "comprender en lugar de entristecer a la gente". Bacon dijo una vez: "Leer historia hace que la gente sea sabia".
Por supuesto. , también debemos darnos cuenta de que una sociedad necesita este tipo de pensamiento estratégico, así como un pensamiento económico que sea bueno para el cálculo y se centre en los intereses inmediatos.
El entrenamiento de la "perspectiva histórica" favorece el cultivo de una observación detallada y de una capacidad de razonamiento meticulosa y audaz.
El requisito básico de la disciplina de historia es comenzar la discusión desde la historia y decir una oración si se tienen los materiales. Por lo tanto, la investigación histórica tiende a ser más detallada y cautelosa en el uso de materiales históricos, enfatizando la investigación textual repetida desde múltiples ángulos sobre materiales históricos. En lo que respecta al "método de la doble evidencia" propuesto por el Sr. Wang Guowei, lo conocemos bien. Esto favorece el cultivo de una actitud rigurosa entre los estudiantes de historia. Una actitud cuidadosa no es suficiente, porque lo que nuestros predecesores nos han dejado son sólo fragmentos de la historia, por lo que también necesitamos tener suposiciones audaces y fuertes capacidades de razonamiento, al igual que la metodología de "suposiciones audaces, verificación cuidadosa" defendida por el Sr. Hu. Shi.
Además, la investigación a largo plazo sobre materiales históricos favorece el cultivo de nuestras meticulosas habilidades de observación, porque muchas cosas o eventos ordinarios de nuestras vidas pueden convertirse en materiales históricos para la investigación actual en unos pocos años. La formación académica a largo plazo permite a los estudiantes mirar las cosas desde una "perspectiva histórica" y, por lo tanto, desarrollar habilidades de observación meticulosas.
El cultivo del espíritu humanista no sólo favorece la mejora del "CI", sino también la mejora de la "inteligencia emocional".
En definitiva, la historia es una asignatura de humanidades, una asignatura que estudia la "naturaleza humana". Aunque la historia parece carecer de varias teorías, está llena de diversos casos (por supuesto, la nueva historia ha comenzado a adoptar los resultados de diversas ciencias sociales). En lo que respecta a la historia tradicional china, "los casos son como materiales didácticos" es relativamente típico, como el nombre del propio "Zitongzhijian".
Aunque el aprendizaje teórico popular en la sociedad moderna tiene una ventaja en términos de velocidad de difusión, tiene grandes limitaciones: en primer lugar, es difícil cuantificar y modelar la naturaleza humana. cuestión personal. En segundo lugar, las teorías a menudo abstraen personas y cosas complejas en modelos simples de estados ideales, pero cuando la gente realmente practica, están involucradas emociones irracionales. Por eso un experto en acciones no puede ser un experto en acciones. La intuición y el coraje también entran en juego a la hora de comprar acciones. El estudio de la tercera teoría favorece la mejora del pensamiento racional de las personas, pero no favorece el cultivo de las emociones irracionales de las personas, que es lo que solemos llamar inteligencia emocional "La razón es sólo la punta del iceberg de las emociones humanas". Muchos estudios han demostrado que la inteligencia emocional juega un papel más importante que el coeficiente intelectual entre los factores de éxito de las personas. Los estudios de caso restauran "escenas históricas" a través de la descripción, y su ventaja relativa reside en su capacidad para aceptar la influencia de factores irracionales.
Las ventajas comparativas que aporta a los estudiantes de Historia la transformación de la economía y la sociedad basadas en el conocimiento.
La sociedad moderna es una sociedad de "explosión de conocimiento" en rápido desarrollo, con todo tipo de nuevos conocimientos creciendo rápidamente. Aunque el término "economía del conocimiento" sigue siendo controvertido en los círculos académicos, nadie puede negar la importancia del conocimiento. Se puede decir que el conocimiento se ha convertido en el factor de producción más importante, al igual que la tierra en la sociedad agrícola y el capital en la sociedad industrial.
La importancia del conocimiento hace que sea muy urgente que las empresas gestionen el conocimiento. Las empresas realmente grandes tienen departamentos relevantes que se especializan en la gestión del conocimiento. Los objetivos de la gestión del conocimiento son: "La organización del conocimiento individual, la externalización del conocimiento tácito, la internalización del conocimiento externo y la productización del conocimiento organizacional deben fluir, pero el conocimiento debe fluir". para retener. El establecimiento de un sistema de gestión del conocimiento es muy necesario para el rápido desarrollo de las empresas. Por supuesto, esto se ha estandarizado en los países desarrollados, pero se puede decir que China acaba de comenzar y está en construcción. La gestión del conocimiento también contribuye a la construcción de la cultura corporativa y aumenta el sentido de identidad y pertenencia de los empleados.
En segundo lugar, podemos ver el comienzo de la industria de la formación en China. El entendimiento general en la industria es que la industria de la capacitación de China se está desarrollando rápidamente, pero la situación actual es mixta y es necesario reorganizarla mediante cierres y fusiones a gran escala para que la industria de la capacitación se desarrolle verdaderamente. Investigaciones relevantes también muestran que las empresas que invierten 1 en recursos financieros en la capacitación de sus empleados pueden generar 7 en beneficios. Los estudiantes con formación histórica, después de recibir la influencia humanista de la historia, pueden tener ventajas en la formación, especialmente en el reconocimiento continuo de la cultura corporativa y la revisión continua de las actitudes laborales de los empleados. Algunas grandes empresas también están estableciendo universidades corporativas, como Ping An Group en el campo financiero. Las universidades corporativas no sólo pueden mejorar las habilidades de los empleados, sino también permitirles identificarse continuamente con la cultura corporativa y mantener una actitud laboral correcta. También deberían crear consumo cultural y hacer felices a los empleados, que es la ventaja de los estudiantes de historia. Se puede decir que "Cien Foros" es un consumo cultural típico, y muchos de sus programas tienen trasfondo histórico.
Y las grandes empresas también necesitan talentos con antecedentes históricos: las empresas multinacionales deben tener un conocimiento profundo de las condiciones nacionales locales y los hábitos culturales de China; una empresa es como un país; Para llegar realmente lejos, se necesita no sólo la presencia y el apoyo del personal técnico y directivos, sino también de algunas personas que miren a las estrellas y les presten atención. Aunque no hay muchas personas así, son indispensables. Si una empresa quiere mejorar la eficiencia de la gestión, no sólo debe estar dominada por la gestión y la economía, sino también complementada por las humanidades, la historia, la filosofía y las humanidades. No sólo debe tener una gestión técnica, sino también una gestión humanística. Sólo la gestión humanista puede brindar a los empleados la máxima atención y atención práctica. Todos estos factores requieren la presencia de personas con antecedentes históricos en las empresas, especialmente en las grandes.
En resumen, no limites tu visión al empleo. Aprender historia puede beneficiar la vida de una persona.