Explicación del término evaluación educativa

La evaluación educativa se refiere al proceso de juicio científico sobre diversas actividades educativas, procesos educativos y resultados educativos bajo la guía de ciertos valores educativos y con base en metas educativas establecidas y utilizando ciertas tecnologías y métodos.

Al observar el desarrollo histórico de la teoría y la práctica de la evaluación educativa, generalmente se cree que ha pasado por tres períodos diferentes: exámenes tradicionales antiguos, pruebas científicas modernas y evaluaciones científicas contemporáneas. Por tanto, la evaluación educativa proviene de la puesta a prueba de las capacidades académicas de los estudiantes en las escuelas antiguas. Sin embargo, la formación de teorías y métodos de sistemas de evaluación educativa surge directamente de un movimiento de pruebas educativas que surgió a principios del siglo XX y perseguía la objetividad de las pruebas de los efectos educativos.

En febrero de 2019, el Ministerio de Educación emitió los puntos claves de trabajo en 2019, aclarando la profunda integración de las tecnologías de la información y la educación y la docencia, fortaleciendo vigorosamente la educación laboral, promoviendo el desarrollo de la educación preescolar inclusiva, y reducir eficazmente el sobrepeso de los estudiantes de primaria y secundaria Hay 34 puntos clave que incluyen las cargas extracurriculares, la profundización de la reforma del sistema de evaluación educativa y la promoción sistemática de la reforma del sistema y mecanismo de supervisión educativa.

Datos ampliados:

Disciplinas ampliadas relacionadas con la evaluación educativa: evaluación educativa

Sus características:

(A) A efectos de evaluación, Se pone énfasis en promover el desarrollo educativo.

(2) Durante el proceso de evaluación, preste atención a la aplicación de métodos de autoevaluación.

(3) En el método de evaluación, preste atención a la combinación de cualitativo y cuantitativo.

(4) En términos de contenido de evaluación, céntrese en la evaluación tridimensional y la evaluación integral.

(5) Preste atención a la interpretación integral y al manejo cuidadoso de los resultados de la evaluación.

(6) En cuanto a los métodos de evaluación, se enfatiza la tecnología y la inteligencia.

(7) Implementar la diversificación e integración en los objetivos de evaluación.

(8) Prestar atención a la individualidad y las diferencias en la orientación de la evaluación.

Enciclopedia Baidu-Evaluación educativa

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