¿Qué significa "construcción de doble altura"?

La construcción de doble altura es la abreviatura de escuela vocacional de alto nivel y plan de construcción importante con características chinas. Es un despliegue estratégico importante para la educación vocacional superior de mi país siguiendo el proyecto de escuela modelo vocacional superior (escuela troncal) para enfrentar los desafíos de una nueva ronda de revolución industrial centrada en la inteligencia artificial, Internet y big data. desarrollo de la educación vocacional en educación tipo.

El "Plan Doble Alto" ha supuesto un cambio en el concepto de formación de talentos en la educación profesional moderna. La educación vocacional, al igual que la educación general, es una educación en la que todos pueden adquirir talento y brillar. Mirando retrospectivamente el desarrollo de la educación vocacional de mi país, especialmente la educación vocacional superior, sus objetivos de formación de talentos han cambiado gradualmente hacia el cultivo de talentos técnicos y técnicos integrales, el desarrollo integral de las cualidades morales, intelectuales, físicas, artísticas y laborales, y el cultivo basado en el conocimiento. trabajadores cualificados e innovadores. Esto requiere que las escuelas vocacionales de alto nivel con características chinas mejoren continuamente sus capacidades de servicio social y al mismo tiempo establezcan un concepto centrado en el estudiante, busquen un equilibrio entre el desarrollo humano integral y el servicio a la economía y la sociedad, y se centren en la calidad profesional, las habilidades generales y la Confiabilidad. El cultivo de la capacidad de aprendizaje continuo proporciona a los estudiantes posibilidades de desarrollo profesional clasificadas y sostenibles.

El "Plan Doble Alto" lidera la reforma del concepto de funcionamiento de las escuelas de formación profesional. Ante los rápidos cambios en la tecnología de producción y los métodos organizativos provocados por la nueva economía y las nuevas tecnologías, además de cultivar personal técnico y calificado de alta calidad para servir al desarrollo regional, se ha convertido en una escuela vocacional superior para enfocarse en servir a la tecnología. investigación y desarrollo y mejora de productos de las empresas, especialmente las pequeñas y medianas empresas. Una importante extensión de las funciones de gestión escolar. Esto requiere que las escuelas vocacionales de alto nivel con características chinas tengan un posicionamiento claro en investigación científica e innovación que sea diferente de las universidades comunes en términos de investigación básica y de principios, se centren en la investigación aplicada, como la tecnología de producción de las pequeñas y medianas empresas, exploren modelos de innovación tecnológica que se adapten a sus propias características y se conviertan en una industria regional. Optimizar y actualizar las importantes fuentes de innovación, tecnología y talento hace que la innovación tecnológica sea el gen inherente de las escuelas vocacionales, explora el modelo de interacción orgánica entre la innovación tecnológica y la educación y la enseñanza. y utiliza la innovación tecnológica para retroalimentar la enseñanza. Lograr la oferta integrada de talentos calificados e innovación científica y tecnológica, y formar un modelo de funcionamiento de escuela vocacional en el que interactúen orgánicamente la innovación científica y tecnológica, la formación de talentos, los servicios sociales y la herencia cultural.