Reforma integral del examen de ingreso a la universidad de Jilin y se incluye en la agenda un examen selectivo de seis materias
Introducción Recientemente, el sitio web oficial del gobierno provincial de Jilin publicó oficialmente opiniones relevantes sobre la reforma del nuevo plan de estudios de la escuela secundaria. El mayor cambio es el examen selectivo de 6 materias. Entonces, ¿cuáles son los requisitos específicos de la reforma? ¿Cómo implementarlo? A continuación, echemos un vistazo más de cerca.
La provincia de Jilin estimulará y movilizará la iniciativa y la creatividad de las escuelas en la implementación de nuevos cursos para garantizar que las escuelas secundarias ordinarias de la provincia de Jilin puedan promover sin problemas la reforma curricular y la reforma integral de los exámenes de ingreso a la universidad y lograr resultados efectivos.
Los cursos de secundaria general constan de tres tipos de cursos: obligatorios, optativos, obligatorios y optativos. Entre ellos, los cursos obligatorios y opcionales son cursos nacionales y los cursos optativos son cursos escolares.
En términos de distribución de materias y créditos para los cursos de secundaria, las escuelas secundarias de la provincia de Jilin ofrecerán chino, matemáticas, lenguas extranjeras, educación ideológica y política, historia, geografía, física, química, biología y tecnología. (incluidas la tecnología de la información y la tecnología en general), el arte (o la música, las bellas artes), las materias de educación física y salud y las actividades prácticas integrales, el trabajo y otros planes de estudios nacionales, así como los planes de estudios escolares. Entre ellos, se exige claramente que los contenidos obligatorios de educación física y salud se impartan de forma continuada en el tercer año académico de secundaria.
Actividades prácticas integrales ***8 créditos, que incluyen estudios de investigación, actividades de partidos y ligas, entrenamiento militar, inspección social, etc., estudios de investigación 6 créditos (completar 2 estudios de temas o diseños de proyectos para llevar a cabo estudios interdisciplinarios investigación Principalmente). Laboral *** 6 créditos, incluidos 2 créditos de servicio voluntario, realizados en tiempo extraescolar, no menos de 40 horas en tres años. El requisito mínimo de créditos para que los estudiantes se gradúen es de 144 créditos. Entre ellos, hay 88 créditos de cursos obligatorios, 42 créditos de cursos obligatorios opcionales y 14 créditos de cursos optativos.
Las escuelas secundarias deben organizar razonablemente el progreso de la enseñanza y controlar estrictamente el número total de horas de clase semanales.
Implementar estrictamente el plan de enseñanza, prohibir estrictamente la enseñanza más allá del estándar del plan de estudios, apresurarse a enseñar el progreso y finalizar el curso temprano, prohibir estrictamente la organización de lecciones de recuperación pagadas y reducir efectivamente el exceso académico de los estudiantes. carga. Reducir las pruebas unificadas y los exámenes diarios en el examen unificado de la escuela secundaria, fortalecer el análisis de los datos de los exámenes, proporcionar retroalimentación cuidadosa y orientar la mejora de la enseñanza.
Las escuelas deben formular guías de selección de cursos, desarrollar sistemas de gestión de la información sobre la organización de los cursos, aumentar la coordinación de la organización de las clases, la gestión de los estudiantes, la distribución de los docentes, las instalaciones de enseñanza, etc., y mejorar los niveles de gestión de la enseñanza y la utilización de los recursos. Construir un mecanismo estandarizado, ordenado, científico y eficiente de selección de cursos y operación de clases para brindar garantía para la implementación de la enseñanza en clase.
Se propone claramente implementar una reforma integral del examen de ingreso a la universidad y mejorar el sistema de evaluación de exámenes. El examen selectivo de nivel académico consta de seis materias: ideológica y política, historia, geografía, física, química y biología. El examen se basa en los requisitos integrales de los cursos obligatorios y los cursos opcionales requeridos. el puntaje total de admisión de colegios y universidades.
El colegio mejora el sistema de evaluación integral de la calidad. Las escuelas deben formular un plan de implementación para la evaluación de la calidad integral de los estudiantes, establecer archivos de calidad integral de los estudiantes, guiar a los estudiantes para que registren objetivamente el proceso de crecimiento y registrar actividades específicas que reflejen el contenido principal de la calidad integral. Las actividades prácticas integrales y el estado de estudio de los cursos optativos deben considerarse contenidos importantes de archivos integrales de calidad. Los profesores deben hacer pleno uso de materiales de grabación realistas, realizar análisis científicos del proceso de crecimiento de los estudiantes y fortalecer la orientación para el crecimiento de los estudiantes.
La implementación del plan de estudios general de la escuela secundaria es un proyecto sistemático. Todas las localidades deben formular políticas correspondientes basadas en las necesidades de la implementación del plan de estudios general de la escuela secundaria y las condiciones locales para brindar sólidas garantías de condición.