Vídeo de un libro ilustrado para una clase pequeña relacionado con la madre

A. Ppt del libro ilustrado de cuentos para clases pequeñas de jardín de infantes A Duoduo le encanta comer de todo

Lectura de un libro ilustrado para clases pequeñas: "A Duoduo le encanta comer de todo" Yunyang First Central Kindergarten Zhu Yu Objetivos de la actividad: 1. Intente observar la imagen, comprender su contenido y descubrir los numerosos cambios corporales en la imagen. 2. Con base en el contenido de la imagen y los íconos a continuación, adivina el contenido de la conversación entre la madre y la niña del cuento. 3. Intente expresar su comprensión de la historia en un lenguaje sencillo y claro. Preparación de la actividad: 1. Un conjunto de material didáctico PPT de cuentos de libros ilustrados para profesores. 2. Cada niño tiene un libro de imágenes. Proceso de la actividad: 1. Observa la portada del libro ilustrado y aprende sobre los personajes del cuento: Baobao y Duoduo. (1) Conozca a los personajes de portada Baobao y Duoduo. (2) Observe a Bao Bao y Duo Duo en la portada y pregunte: ¿Qué están haciendo Bao Bao y Duo Duo? (3) Introduzca el título de la historia "A Duoduo le encanta comer de todo". 2. Los niños deben leer las páginas 1 a 9 del libro ilustrado de forma independiente y saber que la madre y el bebé están hablando en el dibujo. (1) Explique los requisitos de lectura independiente: ① Comience desde la portada y regrese a la página sostenida por el alfiler pequeño (página 9). ② Echa un vistazo a la historia, además de Baobao y Duoduo, ¿quién más hay? ③Por favor, echa un vistazo al librito. ¿Qué pasó exactamente en la historia? (2) Los niños leen de forma independiente y los maestros ofrecen visitas guiadas. Puntos de orientación: ① Guíe a los niños para que observen los personajes principales de la historia: madre, bebé, Duoduo. ②Observa los íconos de personajes en la parte inferior de la pantalla. ¿Adivina qué dirá la madre y qué dirá el bebé? (3) Comunicación colectiva e intercambio: ¿Qué viste en el libro ilustrado? ① Simplemente pregúntele a su bebé sobre el contenido del libro que vio. Maestro: ¿Quién está en la historia? ¿Qué están haciendo? ②Pensamiento: ¿Qué diría la madre cuando el bebé es quisquilloso? 3. El maestro cuenta emocionalmente el contenido de la historia de las páginas 2 a 9 y siente el "diálogo" que aparece repetidamente en la imagen. (1) El maestro cuenta la historia de las páginas 2 a 9 con emoción. (2) Preguntas sobre el contenido del cuento: Maestra: ¿Qué dijo tu madre en el cuento? Maestra: ¿Qué dijo el bebé cuando escuchaste la historia? (3) Siga al maestro para aprender la apariencia de la madre y el bebé y practique el lenguaje del "diálogo". 4. Desencadene el pensamiento de los niños y adivine las consecuencias de "Duoduo crece mucho" desde dos aspectos. Si a Duoduo se le dan todas las cosas buenas para comer y Duoduo crece mucho, ¿de qué le servirá? Si a Duoduo le dan todas las cosas buenas para comer y Duoduo crece mucho, ¿qué daño hay? 5. Maestros y niños *** miren juntos el PPT de la historia y lean juntos la segunda mitad de la historia en el libro ilustrado. (1) El maestro sigue el orden de los números de página del libro y cuenta el contenido del libro página por página en forma de una historia. (2) Lectura clave: lean juntos la ilustración desplegable grande que se encuentra en el medio. Maestra: Duoduo se convirtió en el perro más grande del mundo. Maestro: Por favor, ven y echa un vistazo. ¿Qué tan grande crees que es Duoduo? Maestra: Compáralo con el bebé. ¿Qué tamaño crees que tiene Duoduo? Maestro: ¿Te gusta Duoduo así? ¿Por qué? (3) El maestro continúa contando la última parte de la historia de manera emocional. 6. Discusión: desencadenar en la vida de los niños temas sobre el “crecimiento saludable”. (1) ¿Qué hizo al final el bebé del cuento? (2) ¿Crees que es correcto que el bebé haga esto? ¿Por qué? (3) ¿Qué podemos hacer para crecer sanamente? Resumen del profesor: Come muchas cosas nutritivas, incluidos platos de carne y verduras, frutas, etc., aprende mucho y te encanta comer de todo, para que puedas crecer saludablemente. Extensión de actividades: 1. Durante la sesión de comida diaria, se anima a los niños a aprender mucho y les encanta comer de todo. 2. Coloque libros pequeños en el área de la biblioteca y anime a los bebés que terminan de comer primero todos los días a que intenten leer libros pequeños ilustrados de adelante hacia atrás. Extraído de la Red de Educación Infantil Temprana de China, ¡tome nota! !

B. Recomendar algunos buenos libros de cuentos ilustrados para clases pequeñas. .

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D. Libro ilustrado para clases pequeñas "A Duoduo le encanta comer de todo"

Libro ilustrado para clases pequeñas lectura: "A Duoduo le encanta comer de todo"

Primer jardín de infantes central de Yunyang, Zhu Yu

Objetivos de la actividad:

1. Intente observar la imagen, comprender el contenido de la imagen y descubra los numerosos cambios corporales en la imagen.

2. Basándote en el contenido de la imagen y en los iconos que aparecen a continuación, adivina el contenido de la conversación entre la madre y la pequeña del cuento.

3. Intenta expresar tu comprensión de la historia en un lenguaje sencillo y claro.

Preparación de la actividad:

1. Un conjunto de material didáctico PPT de cuentos de libros ilustrados para profesores.

2. Todo el mundo tiene un libro ilustrado para niños.

Proceso de la actividad:

1. Observa la portada del libro ilustrado y aprende sobre los personajes del cuento: Baobao y Duoduo.

(1) Conoce a los personajes de portada Baobao y Duoduo.

(2) Observe a Bao Bao y Duo Duo en la portada y pregunte: ¿Qué están haciendo Bao Bao y Duo Duo?

(3) Introduzca el título del cuento "A Duoduo le encanta comer de todo".

2. Los niños leen las páginas 1 a 9 del libro ilustrado de forma independiente y saben que la madre y el bebé están hablando en el dibujo.

(1) Explique los requisitos de lectura independiente:

① Comience desde la portada y regrese a la página sostenida por el alfiler pequeño (página 9).

② Echa un vistazo a la historia además de Baobao y Duoduo, ¿quién más hay?

③Por favor, echa un vistazo al librito. ¿Qué pasó exactamente en la historia?

(2) Los niños leen de forma independiente y los maestros ofrecen visitas guiadas.

Puntos de orientación:

① Guíe a los niños para que observen los personajes principales de la historia: madre, bebé, Duoduo.

②Observa los iconos de los personajes en la parte inferior de la pantalla y adivina qué dirá la madre y qué dirá el bebé.

(3) Comunicación colectiva e intercambio: ¿Qué viste en el libro ilustrado?

① Simplemente pregúntale a tu bebé sobre el contenido del libro que vio.

Profesor: ¿Quién está en la historia? ¿Qué están haciendo?

②Pensamiento: ¿Qué dice la madre cuando el bebé es quisquilloso?

3. El profesor cuenta emocionalmente el contenido del cuento de las páginas 2-9 y siente el "diálogo" que aparece repetidamente en la imagen.

(1) El profesor cuenta la historia de las páginas 2 a 9 con emoción.

(2) Preguntas sobre el contenido del cuento:

Profe: ¿Qué dijo tu madre en el cuento?

Maestra: ¿Cómo respondió el bebé cuando escuchaste el cuento?

(3) Siga al maestro para aprender la apariencia de la madre y el bebé y practicar el lenguaje del "diálogo".

4. Despierta el pensamiento de los niños y adivina las consecuencias de "Duoduo crece mucho" desde dos aspectos.

Si Duoduo come todas las cosas buenas y Duoduo crece mucho, ¿cuál es el beneficio?

Si Duoduo come todas las cosas buenas y Duoduo crece mucho, ¿qué daño hay?

5. Maestro y niño *** miren juntos el PPT de la historia y lean juntos la segunda mitad de la historia en el libro ilustrado.

(1) El profesor cuenta el contenido del libro página por página en forma de historia según el orden de los números de página del libro.

(2) Lectura clave: Lean juntos la ilustración desplegable grande que se encuentra en el medio.

Profe: Duoduo se convirtió en el perro más grande del mundo.

Maestro: Por favor, ven y echa un vistazo. ¿Qué tan grande crees que es Duoduo?

Maestro: Comparado con el bebé, ¿qué tamaño crees que tiene Duoduo?

Profe: ¿Te gusta Duoduo así? ¿Por qué?

(3) El profesor continúa contando la última parte de la historia con emoción.

6. Discusión: desencadenar en la vida de los niños temas sobre “crecimiento saludable”.

(1) ¿Qué hizo al final el bebé del cuento?

(2) ¿Crees que es correcto que el bebé haga esto? ¿Por qué?

(3) ¿Qué podemos hacer para crecer sanamente?

Resumen del profesor: Come muchas cosas nutritivas, incluidos platos de carne, platos vegetarianos, frutas, etc., aprende mucho y te encanta comer de todo, para que puedas crecer saludablemente.

Extensión de la actividad:

1. Durante la sesión de comida diaria, anima a los niños a aprender mucho y a amar comer de todo.

2. Coloque libros pequeños en el área de la biblioteca y anime a los bebés que terminan de comer primero todos los días a que intenten leer los libros pequeños ilustrados de adelante hacia atrás.

Extraído de la Red de Educación Infantil Temprana de China, ¡tome nota! !