Plan de trabajo del estudio de profesores famosos
Según el despliegue unificado de la Oficina de Educación Municipal, el Estudio de Maestros de Clase Famosa de la Escuela Secundaria Huaibei se estableció en 20xx y actualmente cuenta con 8 miembros. De acuerdo con los requisitos pertinentes para la construcción de estudios de profesores famosos de la Oficina de Educación Municipal y el plan de trabajo trienal del estudio, el plan de trabajo anual del estudio en 20xx es el siguiente:
1. Ideología rectora
En la Educación Municipal Bajo el liderazgo de la oficina y con el apoyo de los departamentos administrativos de todos los niveles, utilizando la actividad "Famous Teacher Studio" como medio, daremos pleno juego al liderazgo y papel de demostración de "maestros famosos" y crear un equipo educativo con ética de maestros nobles, amplio conocimiento y excelente equipo empresarial para aprovechar al máximo el papel radiante de los maestros de clase famosos en la ciudad de Huaibei, y esforzarse por convertir este estudio en " un jardín para que crezcan profesores famosos, un centro de radiación de recursos, una plataforma para el diálogo entre profesores y estudiantes y una base para la investigación educativa y científica" para promover el rápido desarrollo de los profesores de secundaria en nuestra ciudad. Crezca profesionalmente y haga su Contribución propia al desarrollo de la educación en nuestra ciudad.
2. Objetivos del trabajo
Con el liderazgo unificado de la Oficina de Educación y el fuerte apoyo de las escuelas miembros, y con los esfuerzos conjuntos de todos los miembros, el estudio hará todo lo posible. para hacer un buen trabajo varios trabajos.
(1) Fortalecer el estudio teórico
La teoría avanzada es la precursora de la educación y la investigación científica; sin una guía teórica avanzada, toda la educación y la investigación científica se realizarán a puerta cerrada. La lectura y el aprendizaje no son sólo una necesidad de superación personal, sino también una forma eficaz de autoestudiar. Si quieres mejorar tu base teórica y actualizar tus conceptos y conocimientos didácticos, debes seguir aprendiendo. Por lo tanto, los líderes y miembros de los estudios deben fortalecer sus estudios, mejorar constantemente su alfabetización teórica y ocupar siempre las "alturas dominantes" de la teoría.
Organizar cuidadosamente a todos los miembros, adoptar una combinación de aprendizaje centralizado y autoestudio descentralizado, fortalecer el estudio teórico, aprender nuevas teorías educativas, estudiar monografías teóricas del nuevo plan de estudios y mejorar continuamente la alfabetización teórica de los miembros. Y encuentre el momento adecuado para escuchar conferencias de expertos y académicos en forma de "salir y entrar", a fin de sentar una base teórica sólida para el crecimiento de los miembros del estudio.
(2) Realizar demostraciones en el aula
El estudio implementará una reunión de clase temática y un sistema de clases abiertas, y alentará a los miembros a utilizar todos los medios y recursos existentes para establecer clases de investigación y clases de observación para mejorar la investigación educativa del estudio proporciona una plataforma y un medio para mejorar eficazmente las capacidades y niveles educativos de los miembros. El estudio se coordinará con escuelas, oficinas de educación y otros departamentos para realizar actividades que demuestren plenamente las capacidades educativas de todos los miembros del estudio al asistir a clases, evaluar las clases de los demás y enviar a los estudiantes al campo. Sobre el mismo tema, prepare lecciones de forma independiente, tome prestadas lecciones y discuta en grupos. Esto no es sólo una prueba y evaluación de las habilidades de los miembros de este estudio, sino también una radiación efectiva del estudio.
(3) Implementación de enseñanza e investigación de lecciones
Este estudio continuará llevando a cabo actividades de enseñanza e investigación basadas en reuniones de clases temáticas, estudiará la educación ideológica de los estudiantes de secundaria basándose en reuniones de clase, y mejorar el nivel docente e investigador de sus integrantes. Adoptaremos el método de "el estudio determina el tema de investigación, los miembros eligen sus propios ángulos y puntos de entrada, y presentamos los resultados de la investigación a través de una investigación interactiva en línea o una investigación de video bidireccional" para implementar verdaderamente la investigación de la reunión de clase temática.
(D) Persiguiendo el efecto de la radiación
El estudio se esforzará por construir y utilizar el sitio web del famoso estudio de profesores, utilizar este espacio de comunicación y plataforma de radiación para lograr el propósito de " práctico" y nos esforzamos por permitir que cada profesor que navegue por el sitio web de este estudio obtenga algo. Aumente continuamente la cantidad de información en el sitio web, actualice el contenido del sitio web y esfuércese por hacer del sitio web una plataforma para que los líderes y miembros del estudio muestren resultados de investigaciones educativas y docentes, un puente para comunicarse con el mundo exterior y maximizar la radiación y Funciones de comunicación del famoso estudio de profesores.
Tres. Principales arreglos de trabajo para este año
Marzo: Realizar la primera reunión de los integrantes del estudio.
Los objetivos claros del estudio, el plan de trabajo de tres años y el plan de formación de los miembros; el plan de evaluación de la gestión del estudio; un registro de los objetivos de formación para los profesores jóvenes; resultados de la investigación (en los últimos tres años); formulario de registro para la información básica del profesor de secundaria en la ciudad de Huaibei; construcción del sitio web del estudio y libreta de direcciones; trabajar en parejas para ayudarse mutuamente;
Abril: Se realizó la segunda reunión de miembros del estudio.
Encuesta psicológica a estudiantes de secundaria, encuesta de reuniones de clase y clase demostrativa con el tema "La responsabilidad es conmigo".
Realizar seminarios, reuniones de informes, enseñanza abierta, envío de docentes al campo, orientación in situ y otras actividades.
Ami: Se llevó a cabo la tercera reunión de miembros del estudio.
Investigar sobre la salud mental de estudiantes de secundaria y participar en el envío de profesores al campo. Lección de demostración de reunión de clase, reunión de informe.
Junio: Se realizó la cuarta reunión de miembros del estudio.
Investigación sobre la educación de la gratitud entre estudiantes de secundaria. Realizar seminarios, reuniones de informes, enseñanza abierta, envío de docentes al campo, orientación in situ y otras actividades. Estudiar resumen de trabajo anual y enseñar resumen de trabajo de investigación científica.
Julio-Agosto: Se realizó la quinta reunión de integrantes del estudio.
Educación y formación continua durante las vacaciones, preparación de lecciones, clases, salidas de estudio y formación, etc.
Septiembre: Se realizó la sexta reunión de integrantes del estudio.
La organización de las actividades de docencia e investigación en el nuevo semestre, y la experiencia de la vida vacacional, el aprendizaje y la formación.
Octubre: Se realizó la séptima reunión de integrantes del estudio.
Realizar seminarios, reuniones de informes, docencia abierta, envío de docentes al campo, orientación in situ y otras actividades.
Noviembre: Se realizó la octava reunión de integrantes del estudio.
Realizar seminarios, reuniones de informes, docencia abierta, envío de docentes al campo, orientación in situ y otras actividades.
Diciembre: Se realizó la novena reunión de integrantes del estudio.
Realizar seminarios especiales, reuniones de informes, docencia abierta, envío de docentes al campo, orientación presencial y otras actividades sobre educación en salud mental para estudiantes de secundaria.
Análisis de calidad del plan de trabajo de Famous Teacher Studio 2
1. Entusiasmo, resiliencia, sentido de responsabilidad, etc. , el amor por los estudiantes es un pilar importante para persistir en mi carrera educativa.
2. Tengo 8 años de experiencia laboral como profesora de clase. Puedo manejar los asuntos de la clase de manera ordenada, gestionar y formar el grupo de la clase sin problemas y tener cierto prestigio y atractivo entre los estudiantes.
3. Buen nivel de comunicación y conversación, lo que favorece el buen desempeño en todos los aspectos del trabajo.
4. Tener una mentalidad profesional tranquila y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con compañeros, alumnos y padres.
5. Ser capaz de dominar con competencia las tecnologías de la información modernas y atender las necesidades docentes de forma flexible y eficaz.
Objetivos de búsqueda de empleo
1. Aprovechar al máximo sus propias ventajas, adherirse a la "educación moral primero", respetar plenamente la individualidad de los estudiantes, respetar las diferencias individuales de los estudiantes y esforzarse. convertirse en un maestro encantador amado y respetado por los estudiantes.
2.Tener presente la reflexión sobre la educación y la docencia, utilizar los conocimientos teóricos aprendidos para analizar las ganancias y pérdidas en la docencia en el aula, ser una persona consciente, registrar sentimientos y experiencias docentes en cualquier momento y aprender. Para capturar la inspiración en la enseñanza, resuma los aspectos más destacados de la enseñanza.
3. Estudia y estudia el arte educativo de profesores de clase exitosos como Wei Shusheng, y protege a tus propios profesores de clase.
4. Participa seriamente en todas las actividades organizadas por el “Famous Teacher Studio” de la ciudad y anota tus experiencias.
5. Preste mucha atención al progreso de la investigación y realice investigaciones en profundidad.
Plan de trabajo personal
1. Haz un plan de lectura. Estudie teorías educativas avanzadas y teorías de gestión de clases en el país y en el extranjero, y tome notas sobre la lectura.
2. Prestar atención a la investigación práctica y mejora teórica de la gestión de clases.
3. Fortalecer el aprendizaje empresarial y el aprendizaje político.
4. Esforzarse por mejorar el nivel de educación y de investigación científica.
Medidas específicas
1. Lea extensamente una variedad de libros útiles, adquiera conocimientos y habilidades en muchos campos, especialmente la tecnología de la información moderna, y enriquezca continuamente sus conocimientos. Fortalecer el estudio de las teorías educativas y de enseñanza, esforzarse por lograr avances en el volumen de lectura y la lectura, leer tantas revistas didácticas y monografías educativas como sea posible y tomar buenas notas de lectura.
2. Ser un maestro de clase e integrar estrategias de educación moral y educación psicológica para hacer que la forma de gestionar a los estudiantes sea diversificada, científica y efectiva: primero, respetar a cada estudiante y satisfacer sus necesidades de respeto, reconocimiento y emoción. , respetar el desarrollo de la personalidad de los estudiantes; el segundo es tratar bien a cada estudiante y tratar a cada niño con amor sincero. Esfuércese por convertirse en un excelente maestro de clase que los estudiantes adoren.
Plan de trabajo del estudio de profesores famosos 3 1. Objeto del establecimiento
El director de la escuela secundaria vocacional es el principal ejecutor de la gestión de los estudiantes de secundaria vocacional, la columna vertebral de la ideología y la educación moral de los estudiantes de secundaria vocacional, y la clave para la educación ideológica y moral de los estudiantes de secundaria vocacional. El líder del crecimiento saludable de los estudiantes. El trabajo de profesor de clase en una escuela secundaria profesional es un trabajo educativo importante y juega un papel importante en la enseñanza, la gestión, el servicio y la comunicación con las escuelas, las familias, los empleadores, etc.
Entiendo profundamente que la iniciativa de la Oficina Municipal de Educación de Lanzhou de crear “Maestros de Clase Famosos de Jincheng” en la ciudad de Lanzhou tiene un significado práctico importante para promover la rápida mejora del nivel de trabajo de los maestros de clase en nuestra ciudad.
2. Objetivo general
Aprovechar al máximo el papel líder e irradiador del estudio, haciendo del estudio una posición de aprendizaje para los profesores de educación vocacional, una cuna para los profesores profesionales. desarrollo y una base para las actividades educativas de los profesores de clase. Una plataforma para la comunicación y la interacción; cultivar un escalón de reserva de profesores de clase famosos y formar un equipo de profesores de clase famosos. Dejemos que los miembros del estudio se conviertan en maestros de educación vocacional famosos que persiguen ideales educativos, tienen estilos educativos, métodos y habilidades educativos únicos, están dispuestos a contribuir, tienen el coraje de innovar y tienen cierta influencia y prestigio en la ciudad e incluso en la provincia. con el fin de seguir mejorando la formación profesional en nuestra ciudad Contribuir a la calidad.
En tercer lugar, tareas
1. Estudiar la filosofía de educación y trabajo docente del director en la nueva era y nueva situación, y proponer nuevas ideas.
2. Conocer las reglas de trabajo del profesor de clase y mejorar la eficacia del trabajo del profesor de clase.
3. Dirigido por el famoso profesor de clase, dirija a todos los miembros del estudio para promover la investigación sobre temas de formación docente de clase.
4. Utilizando el famoso estudio de profesores como plataforma, invitar a expertos para que brinden orientación y orientación sobre la mejora del trabajo del profesor de clase.
5. Supervisar si los miembros del estudio son dedicados y autodisciplinados para completar su trabajo como profesores de clase.
IV. Arreglos de trabajo específicos para este año escolar
1. En marzo de 20xx, organizar a todos los miembros para determinar el plan de trabajo para 20xx, resumir el trabajo en 20xx y establecer y mejorar. la sesión informativa del estudio y el sitio web.
2. En abril de 20xx, participé en el seminario celebrado por la revista "Class Teacher" en Lanzhou, participé a tiempo en las famosas conferencias de maestros de 20xx Jincheng, formulé el tema de la solicitud y postulé.
3. En mayo de 20xx, los miembros se organizaron para participar en la reunión de clase temática organizada por el director de la escuela de turismo de los miembros del estudio, y continuaron participando en la sala de conferencias de maestros famosos de 20xx Jincheng. .
En abril de 20xx, 20xx dirigió al profesor de la clase xx para organizar una clase de demostración sobre actividades de salud mental para estudiantes de secundaria vocacional.
El 7 de mayo, el estudio de profesores de las clases 20xx y xx celebraron conjuntamente un simposio de reunión de clases de gestión feliz.