Varios foros de educación infantil
Los estadounidenses conceden gran importancia a la independencia y la superación personal de las personas, por lo que empiezan a cultivar su capacidad de autoayuda desde el año y medio. Creen que dominar las habilidades de autoayuda puede mejorar la independencia y la sensación de éxito de los bebés y los niños pequeños, lo que resulta beneficioso tanto para los bebés como para los padres. Las habilidades de autoayuda de los bebés y niños pequeños incluyen: atarse los cordones de los zapatos, vestirse, abotonarse los botones, abrir o cerrar cremalleras, lavarse la cara, cepillarse los dientes, peinarse, comer, ir al baño, etc.
2. Los centros infantiles de la comunidad británica ofrecen diversos servicios de forma gratuita.
El gobierno británico concede gran importancia a la educación preescolar para niños menores de cinco años y ofrece muchos servicios para familias con niños. Los bebés pueden participar en diversas actividades del centro infantil comunitario desde el nacimiento hasta los cinco años, y las madres también pueden participar en diversos foros y capacitaciones para padres para resolver problemas en el proceso de educación de sus hijos.
3. Francia concede gran importancia a la educación artística de los niños.
Los padres franceses creen que la educación artística es muy importante para el futuro de sus hijos. Además, estas educaciones se dan en las primeras etapas de la infancia y los padres influirán en sus hijos de manera sutil. Las clases de educación temprana francesa se parecen más a cursos que cultivan y estimulan células artísticas. Primero respetan a sus hijos y cultivan su conocimiento perceptivo sobre esta base.
4. Canadá no enseña a escribir ni a contar por adelantado.
En Canadá, los bebés pueden ser enviados al "jardín de infancia" cuando sean un poco mayores. Pueden faltar a clases y participar en arte, trabajo, música, canto y otras actividades. La diferencia es que este tipo de escuela de educación temprana no ofrece cursos como escritura y conteo. Los expertos canadienses en educación temprana generalmente creen que la primera infancia es un período crítico para el desarrollo equilibrado de las habilidades motoras y un período importante para cultivar la creatividad, por lo que cultivar la capacidad práctica es más importante. Si a los niños se les permite leer, escribir y contar demasiado temprano, consumirá su energía física y mental y retrasará su desarrollo motor.
5. La sociedad japonesa no causa problemas a los demás.
En Japón, los padres inculcan a sus hijos una idea desde que son muy pequeños: no causar problemas a los demás. En la vida diaria, desde los padres hasta las escuelas de educación temprana, se centrarán en cultivar la capacidad de autocuidado y el espíritu de superación personal de los niños. Encontrarás que en Japón, cuando los niños van a clase o incluso cuando la familia sale, siempre llevan una pequeña mochila con sus propias pertenencias dentro. Los niños pequeños tienen que hacer muchas cosas por sí mismos, con sólo un poco de orientación de sus padres y maestros.
6. Alemania permite que los niños discutan con los adultos.
Los alemanes creen que “el debate entre dos generaciones es un paso importante para que la próxima generación alcance la edad adulta”, por lo que animan a los niños a discutir con sus padres sobre algunas cosas y expresar sus opiniones libremente. A través de las peleas, el niño siente que sus padres son justos y razonables y que realmente te amará, confiará en ti y te respetará más. Lo que usted quiere que haga su hijo, él lo entiende mediante argumentos y lo hará de todo corazón. Los niños también pueden inspirarte participando en debates si tienes preguntas.
7. La gente les hace saber a los niños que los libros son dulces.
En cada familia, cuando el niño es un poco sensato, la madre abre la Biblia, le echa un poco de miel y luego deja que el niño bese la miel en la Biblia. El propósito de este ritual es evidente: los libros son dulces. En la antigüedad, en los cementerios populares solía haber un libro que, según se decía, el difunto leía en plena noche. Este enfoque tiene un cierto significado simbólico, es decir, la vida tiene un fin, pero el conocimiento no.
8. La educación danesa comienza con las “personas”
El pensamiento danés es más “avanzado”. Los niños daneses entregan a sus padres una "boleta de calificaciones de cuatro cuadros" sin calificaciones, sin comentarios de los maestros y sin clasificaciones en chino, matemáticas, estudios sociales y naturaleza. De hecho, esta boleta de calificaciones fue escrita o dibujada por el propio niño. Solo tiene cuatro casillas, que son "cosas favoritas", "cosas que más odiamos", "cosas mejores" y "cosas que más esperamos aprender". .
La educación de los niños daneses comienza con las "personas" y cada etapa tiene un enfoque claro. En la primera infancia, la atención se centra en cultivar la adaptabilidad y las habilidades comunitarias de los niños; a medida que crecen, la atención se desplaza gradualmente hacia la estimulación de la curiosidad, cultivando a los niños para que utilicen conocimientos interdisciplinarios, exploren intereses y aprendan más sobre sí mismos. Cuando llegan estudiantes mayores, el enfoque de la educación cambia hacia el trabajo en equipo y la exploración activa del conocimiento.
9. La "crianza natural" es muy popular en Corea del Sur.
En los últimos años, entre los padres coreanos, los métodos de crianza "naturales" han recibido atención y se han vuelto cada vez más populares. El núcleo de la "crianza natural" es devolver la vida, la educación y los juegos de los niños a la naturaleza en la medida de lo posible, para que los niños puedan crecer en un estado natural al máximo. Deja que tus hijos duerman solos desde pequeños. Ya sea un bebé o un niño pequeño, los coreanos se han vuelto populares al dejar que sus hijos duerman solos.
10. El secreto de la educación líder mundial de Finlandia
En términos de educación, Finlandia tiene algunas ventajas sobre muchos países. Finlandia tiene una pequeña población de inmigrantes, por lo que no hay necesidad de gastar más mano de obra y recursos materiales para cuidar el idioma y la adaptación cultural de los inmigrantes. El nivel educativo de los ciudadanos finlandeses también es muy alto: estuvieron gobernados por Suecia durante siglos, durante los cuales aprender su propio idioma se convirtió en un símbolo de nacionalismo y todos estaban orgullosos de su idioma.