¿Cuáles son las razones para cancelar proyectos educativos cooperativos con universidades extranjeras?
Principalmente por el bien de la seguridad epidémica, muchas universidades nacionales han administrado escuelas conjuntamente con universidades extranjeras en forma de N+X en los últimos años, y los estudiantes pueden obtener dobles títulos a través de exámenes.
Incluso si no se cancelan los proyectos educativos cooperativos con países extranjeros, creo que ningún padre estará dispuesto a permitir que sus hijos estudien en el extranjero durante este período de grave epidemia mundial.
La epidemia puede requerir una guerra prolongada y la cooperación con universidades extranjeras continuará. No se puede garantizar la calidad del aprendizaje de los estudiantes, no se puede controlar el tiempo dedicado a estudiar en el extranjero y es probable que surjan diversas disputas.
Cancelar la educación cooperativa puede cerrar temporalmente el país para evitar la entrada de extranjeros. No será demasiado tarde para continuar con la educación cooperativa una vez que termine la epidemia. Reducir el número de estudiantes internacionales poco fiables y parecidos a faisanes. Muchos estudiantes internacionales están en esta escuela conjunta 2+2. Estudian durante dos años en una fábrica de diplomas y obtienen un diploma extranjero falso. Mientras los estadounidenses ganan dinero con sus padres chinos, ¡los padres chinos están orgullosos de sus diplomas falsos! !
Los proyectos de cooperación chino-extranjero son un canal para que muchas universidades ganen dinero. Sin buenos profesores ni una excelente calidad de la enseñanza, sólo se da a algunos candidatos con puntuaciones insatisfactorias en los exámenes de ingreso a la universidad un canal para ir a la escuela.
Las elevadas tasas de matrícula suponen una enorme carga para las familias de los estudiantes, y su futuro empleo también es un poco diferente.
Por supuesto, no toda la cooperación chino-extranjera es así. Los candidatos deben prestar especial atención a la calidad de las instituciones asociadas extranjeras al presentar su solicitud, ya sean instituciones reconocidas o bien clasificadas. Mantenga los ojos abiertos y tenga cuidado con sentirse engañado después de inscribirse.
Factores políticos: La mayoría de estos países no son amigos de China. Factores económicos: las escuelas cooperativas extranjeras son las que más se benefician. Factores sociales: ¿Cuál es la evaluación social de la educación cooperativa? mayor que el beneficio. Factores de prevención de epidemias: la normalización de la COVID-19 requiere que el enfoque de la prevención de epidemias en esta etapa sea prevenir el regreso de epidemias en el extranjero.
Si se cancela la cooperación con universidades extranjeras este año, será principalmente debido a la nueva epidemia mundial de neumonía de la corona de este año. La mayoría de las escuelas en China continental aún no han abierto, y las universidades de Estados Unidos, Gran Bretaña, Australia, Canadá y otros países también han cerrado temporalmente para el aprendizaje en línea. En tales circunstancias, es lógico cancelar el proyecto de educación cooperativa de este año.
Pero si es un año normal, las razones para cancelar proyectos educativos cooperativos con universidades extranjeras son generalmente las siguientes:
1. A menudo hay intercambios desiguales en cooperación con estadounidenses y británicos. universidades. Nuestros estudiantes están dispuestos a ir a los Estados Unidos y al Reino Unido, pero los estudiantes de universidades británicas y estadounidenses no están dispuestos a venir a China. En este caso, después de uno o dos años de desequilibrio entre envío y recepción, la mayoría de las universidades extranjeras sentirán que han sufrido una pérdida y dejarán activamente de cooperar.
2. Puede deberse a la seguridad y estabilidad de algunos países. Además de la cooperación educativa entre el Reino Unido y los Estados Unidos, muchas de nuestras escuelas en realidad cooperan con países como Egipto y Filipinas. Ocasionalmente, pueden ocurrir algunos factores inestables en estos lugares, que también pueden conducir a la terminación de la educación cooperativa. .
3. A veces las universidades extranjeras cambian de responsable de la cooperación y la parte china tiene mala comunicación con ellas, lo que no está en línea con nuestras intenciones de cooperación, lo que también es el motivo de la terminación de la cooperación. proyecto de cooperación.
4. A veces, un proyecto en una universidad extranjera se detiene repentinamente y, en consecuencia, los proyectos de cooperación relacionados con países extranjeros también se cancelan.
La mayoría de las escuelas cooperativas extranjeras son sólo una tapadera, con una gestión docente irregular. Muchas escuelas cooperativas extranjeras no cumplen con los requisitos del Ministerio de Educación e incluso los talleres para obtener diplomas deberían prohibirse.
Independientemente del motivo, estas cooperaciones son para generar ingresos y el nivel es relativamente bajo, por lo que no es necesario celebrarlas por la tarde. Finalmente nos dimos cuenta.
¿Cooperar con países extranjeros? ¡No recojas las semillas de sésamo y pierdas la sandía! ¡Ten cuidado en la educación!
Recientemente, el Ministerio de Educación ha cancelado 234 universidades cooperativas chino-extranjeras, pero sólo algunas de ellas. También hay muchas escuelas cooperativas chino-extranjeras en China. Analicemos los pros y los contras de la educación cooperativa chino-extranjera.
Ventajas de la educación cooperativa chino-extranjera:
La educación cooperativa chino-extranjera generalmente se refiere a instituciones educativas organizadas conjuntamente por instituciones educativas extranjeras e instituciones educativas chinas en China, que reclutan principalmente a ciudadanos chinos. .
La forma más común de cooperación es "2+2" (dos años en casa y dos años en el extranjero).
Es a través de este método que muchos estudiantes chinos tienen una profunda experiencia de la vida en el extranjero. La alegría de aprender incluso cambió mi visión sobre la "lectura".
Desventajas de la educación cooperativa chino-extranjera;
En los últimos años, ha habido cada vez más organizaciones y proyectos conjuntos chino-extranjeros, y ha habido cada vez más problemas:
1. Ceguera Realizar educación cooperativa
2. Capacidad de autogestión limitada.
3. El nivel de funcionamiento de las escuelas no es alto.
4. Ignorar las calificaciones académicas extranjeras.
5. El modelo de crecimiento a escala se ha topado con un cuello de botella.
Estas deficiencias son las razones de la cancelación de la educación cooperativa chino-extranjera.
Las opiniones anteriores son sólo como referencia.