¿Cuál es el concepto de productividad de la escuela histórica?
También conocida como “escuela crítica” o “escuela crítica histórica”.
La productividad se divide en tres niveles: poder espiritual, condiciones sociales y recursos naturales.
En términos de fortaleza espiritual, se enfatizan los mecanismos de incentivo y el desarrollo intelectual; cuando se trata de condiciones sociales, se coloca en primer lugar la ciencia, seguida del papel del arte, las instituciones públicas y el derecho.
Entonces, se propuso la teoría del equilibrio de productividad o coordinación.
Aquí se utiliza el método input-output para analizar la distribución razonable de la productividad: "La productividad de todo el país depende del esfuerzo de todos los individuos que mantienen una relación adecuada entre sí.
A esta relación la llamamos El equilibrio o coordinación de fuerzas productivas ".
Hay una gran cantidad de libros inútiles, sistemas teóricos y argumentos vacíos en "Un país de agujas" que son difíciles de explorar. Como resultado, todo el país se vuelve cada vez más confuso en sus pensamientos, en lugar de estar cada vez más alegre, descuidando el trabajo práctico y obstaculizando el desarrollo de la productividad. "