Conciencia histórica
El país tiene una historia nacional, y sus experiencias y lecciones son para que las generaciones futuras aprendan de ellas. Los emperadores antiguos también registraron eventos y tomaron notas desde el palacio, y otorgaron gran importancia al registro y evaluación de ellos mismos por parte de la historia.
Los políticos de Zhenguan registraron que el emperador Taizong esperaba ver el hecho de que Ju Zhu fuera rechazado por Chu Suiliang en el decimotercer año de Zhenguan. Cuando Li Shimin quiso ver la nota de Juju bajo el pretexto de "Quiero ver a este reportero, pero quiero ver las ganancias y pérdidas de mis acciones", Chu Suiliang le dijo que "ningún emperador de ninguna generación ha "Lo miré". "La historia de la historia". Cuando el emperador Taizong de la dinastía Tang volvió a preguntar: "Los defectos que tengo, los recordaré". Reveló su verdadera intención. Chu respondió: "¿Por qué no escribes un libro cuando estás de servicio?" Huangmen Shilang Liu Yue fue más directo: "Todo el mundo comete errores, como los eclipses de sol y luna. Si no recuerdas el orden, todos en el mundo lo recordarán." El emperador. fue rechazado. Aunque las cosas se desarrollaron más tarde y Tang Taizong finalmente sentó un precedente para cambiar la historia, en este caso, podemos ver el asombro de los pueblos antiguos por la historia.
Aprende la historia como referencia. Los personajes históricos cuentan con personal dedicado a registrar su historia. Aunque la gente común y corriente tal vez no consiga mucho, aun así necesita tener un sentido de la historia.
Este tipo de conciencia histórica debería ser esencialmente una capacidad cognitiva, es decir, la capacidad de conducir la autocomprensión y la autorreflexión desde una perspectiva histórica. Por un lado, podemos considerar conscientemente y comprender claramente nuestro lugar en la historia. Esta "historia" incluye no sólo las etapas naturales del desarrollo personal, sino también las etapas históricas del desarrollo del país, la sociedad y la familia, así como el desarrollo histórico de unidades, equipos e incluso sus campos profesionales. Por otro lado, es más importante aprender de sus propias acciones presentes y futuras analizando detenidamente el pasado. El propósito fundamental es tomarse la vida más en serio, ser más positivo y consciente y tener menos arrepentimientos ciegos.
Por ejemplo, un equipo, como miembro de él, especialmente el líder del equipo, debe tener una comprensión integral del desarrollo histórico del equipo, para poder posicionar y captar con precisión su posición en este momento. escenario. También es necesario tener un conocimiento profundo de su desarrollo histórico, como éxitos y fracasos, etc., como referencia y referencia, para afrontar mejor la realidad y afrontar el futuro.
Lo mismo ocurre con los particulares. Desempeñan diferentes roles en la familia, la unidad de trabajo, la sociedad y otras situaciones. Con un sentido de la historia, tienen una perspectiva de desarrollo, lo que favorece una comprensión más clara de sí mismos. Aunque el pasado no se repetirá, con conciencia histórica podemos respetar la historia y la realidad y animarnos a tomar un camino serio y correcto en el futuro. Más importante aún, con un sentido de la historia, habrá menos arrepentimientos y lecciones del pasado.
Muchas personas están acostumbradas a llevar diarios. Los días pasados representan la historia misma y nos incitan a pensar en el presente y el futuro. Cada uno es escritor de su propia historia. Una persona con conciencia histórica tomará su propia vida más en serio.