Condiciones de admisión a la escuela secundaria Hefei Shengquan
Registro del hogar. Registro de hogares Feidong. bienes raíces. La propiedad independiente de los padres u otros tutores legales de los graduados de la escuela primaria en edad escolar se encuentra en Feidong. Permiso de residencia. Los padres u otros tutores legales de los graduados de la escuela primaria de edad apropiada tienen permisos de residencia Feidong, licencias de empresas comerciales o contratos laborales legales. El estatus de estudiante en realidad es estudiar en nuestro condado, y el estatus de estudiante es la escuela primaria del condado de Feidong.
Introducción a la escuela secundaria Feidong Shengquan:
La educación secundaria comenzó en septiembre de 2003 y la educación secundaria obligatoria comenzó en septiembre de 2004. En la actualidad, ha pasado de ser un edificio escolar alquilado a una escuela de educación básica con una superficie total de 514 acres, un área total de construcción de 220.000 metros cuadrados, una inversión total de más de 350 millones de yuanes, 166.300 estudiantes. y 860 profesores y personal.
La escuela secundaria Shengquan se adhiere a una gestión cerrada y se centra en la educación humanística. La escuela secundaria Shengquan insiste en llevar a cabo la serie de actividades "2345": dos proyectos: "Proyecto de nutrición del corazón" (lectura de la Biblia) y "Proyecto de autoeducación" tres temas especiales: apreciación musical, cartas de Shengquan y educación cinematográfica; cuatro temas especiales: Festival de Cometas, Día de Acción de Gracias, Festival de Arte y Cultura, Juegos Deportivos de Primavera y Otoño, cinco educación: educación para la gratitud, educación para la integridad, educación para la responsabilidad, educación para el éxito y educación para el emprendimiento;
Cultura del campus
Cada paso del desarrollo de la escuela secundaria Shengquan está empapado del sudor y las lágrimas del arduo trabajo de toda la gente de Shengquan. Para ahorrar fondos escolares, la maestra Shengquan completó ella sola los patios de recreo, los caminos, la vegetación y otras instalaciones auxiliares en los campus nuevos y antiguos de la escuela secundaria Shengquan durante sus recesos. "Un día, un camino, una noche, un estanque" se ha convertido en una historia muy conocida.
Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras. Gracias al arduo trabajo de los profesores, la escuela adquiere una nueva apariencia cada día, impactando a cada estudiante de Shengquan. El espíritu de trabajo duro de Shengquan se ha convertido en la parte más importante de la cultura única del campus de la escuela secundaria Shengquan.
Sistema de gestión
El desarrollo de la escuela secundaria Shengquan en los últimos trece años se debe en gran medida a la audaz exploración y pleno funcionamiento del sistema educativo privado por parte del fundador de Shengquan. Ya al comienzo de la escuela, la gente de Shengquan aprendió audazmente de algunas prácticas de empresas privadas, llevó a cabo reestructuraciones e implementó un sistema cooperativo por acciones. Los profesores que se unen a Shengquan disfrutan de un cierto número de recursos humanos compartidos.
Todos los profesores son accionistas de la escuela y todos son propietarios de la escuela. Ellos "quieren ser el maestro, hacer el trabajo del maestro, cumplir con las obligaciones del maestro y disfrutar de la diversión del maestro". En la escuela secundaria Shengquan se ha implementado "Respetar el conocimiento, respetar los talentos". La lealtad a la educación nacional, la lealtad a la causa de Shengquan y la realización de la autoestima han alcanzado una unidad perfecta en la plataforma de la escuela secundaria Shengquan.
Se moviliza el entusiasmo por el trabajo de los docentes y se activa plenamente su potencial. El personal marginal y el consumo interpersonal no existen en la escuela secundaria Holy Spring. Sólo tienen un objetivo común: "seguir mejorando, trabajar con un solo corazón y una sola mente y crear una escuela famosa". La escuela también maneja correctamente la relación entre los intereses inmediatos y los intereses a largo plazo de los profesores y resuelve sus preocupaciones.