¿Cuál es el puesto del director de la escuela secundaria número 1 del condado?

El director en jefe de la primera escuela secundaria de un condado equivale a un cuadro de nivel de sección de un cuadro nacional.

Los directores de escuelas primarias y secundarias en ciudades subprovinciales tienen niveles administrativos, como el nivel de oficina adjunta y el nivel de división, y las escuelas primarias y secundarias a nivel de condado también tienen niveles administrativos, como el nivel de existencias.

Datos ampliados

Las responsabilidades del director:

1. El director es el representante legal del colegio, el responsable administrativo del colegio, y es totalmente responsable de todo el trabajo de la escuela. Implementar seriamente los principios y políticas educativas del partido y del estado, implementar las leyes, regulaciones e instrucciones del estado y de las agencias de liderazgo educativo de nivel superior, actuar de acuerdo con las leyes educativas y administrar las escuelas de acuerdo con la ley; la situación real de la escuela y completar diversas tareas de la escuela.

2. Organizar reuniones ejecutivas para estudiar y decidir sobre los principales temas del colegio.

3. Organizar la formulación e implementación del plan de desarrollo escolar y los planes de trabajo del año escolar y del semestre, inspeccionar periódicamente la implementación del plan de trabajo, resumir cuidadosamente el trabajo del semestre y del año escolar y presentar opiniones y Medidas para mejorar el trabajo semestral.

4. Gestionar de forma integral el trabajo de cada departamento, revisar y aprobar los planes de trabajo de cada departamento, escuchar los informes resumidos de cada departamento y coordinar el trabajo de cada departamento.

5. Con la estrecha cooperación del comité del partido, organizar y dirigir la educación ideológica y política de profesores y estudiantes de la escuela.

6. Centrarse en la enseñanza para garantizar la implementación de planes docentes y nuevos estándares curriculares; este artículo plantea los requisitos para la reforma docente y temas para la investigación educativa basados ​​en la realidad.

7. Responsable del trabajo del personal de la escuela; contratar cuadros de nivel medio de acuerdo con las necesidades de gestión escolar; hacer un buen trabajo en el nombramiento, despliegue y revisión de títulos profesionales de los maestros de acuerdo con las regulaciones, y hacer un buen trabajo concienzudamente. trabajo de revisión y mejora del plan salarial estructural de la escuela.

8. Los asuntos importantes relacionados con el personal, el trabajo organizativo y la escuela se someterán al Comité del Partido para su discusión y decisión.

9. A cargo del trabajo financiero escolar, adherirse al principio de diligencia y ahorro en la gestión de las escuelas, esforzarse por mejorar las condiciones escolares, mejorar el bienestar de los docentes e implementar trabajos de seguridad.

10. Hacer un buen trabajo en unidad y cooperación entre los miembros dirigentes; aceptar conscientemente la supervisión de las organizaciones del partido y las agencias superiores.