Reflexiones sobre la enseñanza del antiguo poema "Visitando amigos en las montañas"
El diseño didáctico general de la lección "Visitando amigos en las montañas" es coherente con los objetivos didácticos de esta unidad. Sin embargo, al diseñar la enseñanza de este curso, me esfuerzo en explorar las características de los materiales didácticos de este curso, buscando diferencias con los mismos, para que los estudiantes puedan tener una sensación nueva y ganancias únicas. Para ello, mi diseño docente se centra principalmente en los siguientes aspectos. A través de la práctica docente, básicamente he logrado los resultados esperados:
1. El tema "hermoso" se destaca en el diseño del nombre de los enlaces docentes. del texto ", la parte principal está configurada con enlaces como "escucha y lectura de hermosos artículos", "lectura de hermosos artículos", "estudio de hermosos artículos", etc., lo que fortalece de manera invisible la percepción de los estudiantes sobre " belleza".
2. En clase, guíe a los estudiantes para que profundicen en el tema, de modo que tengan una sensación de frescura:
Exploré el tema de esta lección en tres pasos: escuchar textos hermosos En esta etapa de lectura, los estudiantes pueden inicialmente percibir las emociones del autor en un nivel superficial a través de la hermosa lectura del artículo, la percepción de los estudiantes sobre el tema en este momento es real y real; 2 en la hermosa lectura del artículo Los estudiantes tienen una comprensión profunda del tema de este artículo. No solo sienten el amor del autor por la naturaleza, sino que también descubren que la intención del autor es permitirnos vivir en armonía con la naturaleza. debemos amar y preocuparnos por todo lo que hay en la naturaleza.
3.Permitir que los estudiantes combinen orgánicamente el entrenamiento de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura en clase:
Esta lección está diseñada con la lectura como línea principal, y cada vínculo tiene el suyo propio. Contenido: Escuchar y leer artículos hermosos incluye demostraciones de lectura hermosa y entrenamiento de escucha. Los requisitos de una lectura hermosa son: "Pida a los estudiantes que exploren el texto rápidamente, encuentren a su amiga favorita en las montañas, la lean en voz alta y se lo cuenten; por qué "Me gusta" es una combinación dual de lectura y estudio oral, lo que requiere que los estudiantes expresen sus pensamientos a través de discusiones cooperativas de lectura situacional y redacción de ensayos, principalmente para entrenar habilidades de escritura, etc. En la capacitación entrelazada, la capacidad de comprensión lectora, la capacidad de imaginación, la capacidad de pensamiento, etc. de los estudiantes también se han mejorado en diversos grados.
4. La posición dominante de los estudiantes se refleja plenamente en el aula:
Todo el diseño de la enseñanza está centrado en el estudiante, excepto el vínculo entre escucha y lectura, otros procesos de aprendizaje se basan en él. Se lleva a cabo en forma de actividades grupales de cuatro personas. Toda la clase es un proceso de diálogo sincero entre estudiantes y materiales didácticos, estudiantes y estudiantes, y estudiantes y profesores. En los relajados intercambios de aprendizaje se mejoró aún más la cooperación y los métodos de aprendizaje basados en la investigación.
¡Es precisamente en base al diseño anterior que los estudiantes pueden comprender el contenido del texto y apreciar la belleza del texto mientras lo prueban, leen y comprenden!